UNESCO CHAIR · AI IN EDUCATION
Ресурсный центр ИИ в образовании
Курсы, политика, исследования и практика: находите полезные образовательные ресурсы.
- Записи ресурсов
- 1727
- Новости
- 187
- Входы в локальной сети
- 1
ИИТО ЮНЕСКО: ИИ и ИКТ для инклюзивного образования — сборник практик
UNESCO IITE
Обзор, интервью и кейсы об ИИ и ИКТ для учащихся с аутизмом, СДВГ и трудностями обучения, включая условия внедрения.
Cessna 337 landing gear: mechanism video case
Dilum Sanjaya / Kapri
A source-linked 3D mechanism case for discussing landing-gear motion and transmission. Public posts were reviewed; no runnable application, source code or engineering validation was confirmed.
Living Book: an interactive lesson-authoring guide
公开指南 / Khaled Hammadi 分享
A teacher-facing prompt and workflow for turning selected lesson material into an HTML learning activity. The original guide specifies interactive models and checks; generated output, offline use and bilingual behaviour have not been independently tested.
micro:bit CreateAI
micro:bit Educational Foundation
Collect movement examples, train a model and build a motion-aware project with micro:bit.
TensorFlow Playground
TensorFlow Playground
Change a small neural network and observe classification boundaries and losses. Training and pausing were checked in a sample browser session.
AI for Oceans
Code.org
Label examples and explore machine learning, data and bias through an ocean-themed activity.
Quick, Draw!
Google Creative Lab
Draw an object and observe a neural network’s guesses; older students can investigate the public dataset.
Machine Learning for Kids
Machine Learning for Kids
Collect training examples and add machine learning to Scratch projects; service limits and account requirements apply.
Teachable Machine
Teachable Machine
Train a small model from examples in a visual interface; current pricing terms have not been fully verified.
Machine Learning for Beginners
Microsoft
An open Microsoft curriculum for learning classical machine-learning concepts and practical workflows.
Hugging Face LLM Course
Hugging Face
Study language-model concepts and tools; the course is free while optional compute and hosted services may cost extra.
Один мир, одна любовь: Пекинский педагогический университет и АЛЕКСО отметили Международный день жестовых языков 2026 года семинаром об ИИ и специальном образовании
AIED Chair / BNU
23 сентября 2026 года, в Международный день жестовых языков, Пекинский педагогический университет (BNU) и Арабская организация по вопросам образования, культуры и науки (АЛЕКСО) пр
ИИ, специальное образование и доступное обучение: форум GSE2026 объединил исследования и практику
AIED Chair / BNU
18 августа 2026 года в Пекинском педагогическом университете (BNU) состоялся форум Всемирной конференции по умному образованию об ИИ для специального образования и доступного обучения. Представители университетов, науки, международных орган…
Интерпретация Рамки компетенций ЮНЕСКО в области ИИ для учащихся
AIED Chair / BNU
Мяо Фэнчунь рассматривает гражданскую компетентность, четыре аспекта и три уровня Рамки и их значение для школьных программ, преподавания, учебной среды и оценивания.
Хуан Жунхуай посетил Марокко и принял участие в ICIEICT 2024
AIED Chair / BNU
19–23 октября 2024 года делегация Хуан Жунхуая посетила Марокко, участвовала в ICIEICT 2024 и обсудила открытые образовательные ресурсы, подготовку педагогов, управление образованием, специальное образование и исследования ИИ.
Юаньчжо: Е Сяовэй о преподавании китайского языка с ИИ в специальном образовании
AIED Chair / BNU
19 октября 2024 года Е Сяовэй из школы Цицун рассказала о подготовке с ИИ, дифференциации и изучении китайского языка глухими и слабослышащими учащимися. Представлены пять тем, четыре шага и ссылка на курс.
Сводный доклад Глобальной конференции по интеллектуальному образованию 2024
AIED Chair / BNU
Проверенный обзор GSE2024 с официальным англоязычным докладом, обложкой и фотографией открытия, а также маршрутами чтения по ИИ, школьному образованию и инклюзии.
Архив Юаньчжо 2024: помощники ИИ в специальном образовании — первоначальный анонс
AIED Chair / BNU
Анонс от 17 октября 2024 года представил встречу с Е Сяовэй из школы Цицун в Гуанчжоу. Сохранены биография и исходные изображения; добавлены ссылки на последующий отчёт и курс.
Самостоятельное использование ИИ на основе прав учителей: интерпретация Рамочной программы ЮНЕСКО по компетенциям учителей в области ИИ
AIED Chair / BNU
Мяо Фэнчунь рассматривает права учителей и самостоятельное применение ИИ через пять областей, три уровня и пятнадцать модулей, обсуждая подготовку, этическое управление и инклюзию.
В Аддис-Абебе обсудили ответственное и человекоцентричное применение ИИ для будущего образования Африки
AIED Chair / BNU
С 30 сентября по 2 октября 2024 года Комиссия Африканского союза и ЮНЕСКО провели в Аддис-Абебе, Эфиопия, Международный форум кафедр ЮНЕСКО и партнёров. Форум «Преобразование знаний для будущего Африки» включал параллельные сессии и проходи…
Хуан Жунхуай и соавторы | Этические ориентиры и управление рисками умного образования
AIED Chair / BNU
Хуан Жунхуай, Чжан Голян и Лю Мэнъюй рассматривают четыре измерения, шесть сценариев и три причины рисков, предлагают пять направлений управления, таблицу семи документов и текстовое описание модели.
Рамки компетенций ЮНЕСКО в области ИИ для учителей и учащихся
AIED Chair / BNU
ЮНЕСКО представила рамки компетенций ИИ для учителей и учащихся на Неделе цифрового обучения 2024 года. Развивая работу, включая Пекинский консенсус 2019 года, документы отвечают на изменения образовательной практики и человеческих возможно…
Преобразование образования будущего под влиянием наук о мозге, познании и искусственного интеллекта
AIED Chair / BNU
В статье 2024 года Сюэ Гуй и Лю Дэцзянь рассматривают способность учиться, персонализацию по потребностям, научные представления о мозге и практические пути обновления образования.
[Анонс] Генеративный ИИ для улучшения обучения учащихся с дислексией: мечта или реальность? | Вебинары IASLE 2024
AIED Chair / BNU
[Анонс] Генеративный ИИ для улучшения обучения учащихся с дислексией: мечта или реальность? | Вебинары IASLE 2024 · 23 сентября 2024 года, 20:00–21:00, GMT+8 (UTC+8).
На GSE2024 состоялся студенческий форум интеллектуального обучения и проектирования будущего образования
AIED Chair / BNU
CoDance, CRAIE, MYOC и Hellodoc представлены в 14 выступлениях о пространствах, ресурсах, сотрудничестве с ИИ и совместном преподавании, с инклюзией и круглым столом о генеративном контенте.
GSENet представила доклад «Глобальное понимание интеллектуального образования в контексте цифровой трансформации»
AIED Chair / BNU
18 августа 2024 года на открытии и пленарном заседании Всемирной конференции по интеллектуальному образованию содекан Института интеллектуального обучения BNU Хуан Жунхуай и директор ИИТО ЮНЕСКО Чжань Тао представили доклад «Глобальное пони…
В Пекине открылась Всемирная конференция по интеллектуальному образованию 2024: международное взаимопонимание и цифровая трансформация
AIED Chair / BNU
18 августа в Пекине открылась Всемирная конференция по интеллектуальному образованию 2024 под девизом «Преобразование образования и международное взаимопонимание». Эксперты, исследователи и учителя из сферы образования, технологий и бизнеса…
В онлайн-формате прошёл китайско-африканский диалог по ИИ-грамотности молодёжи
AIED Chair / BNU
30 июля 2024 года кафедра ЮНЕСКО по ИИ в образовании провела онлайн-диалог об ИИ-грамотности, подготовке педагогов и инклюзивных образовательных возможностях для молодёжи Африки.
В Хорватии прошёл региональный отбор Центральной и Восточной Европы конкурса проектирования образования будущего
AIED Chair / BNU
Исторический репортаж о региональном отборе Центральной и Восточной Европы в Загребе, Хорватия, 11–13 июня 2024 года. Должности и планы последующих этапов сохранены в контексте того времени; это не действующее объявление о регистрации.
Хуай Цзиньпэн на сайте ЮНЕСКО: цифровизация как рычаг преобразования образования
AIED Chair / BNU
Историческая публикация: сохранены новость июня 2024 года и полный авторский текст. Статистика образования, численность учителей и описанные результаты сотрудничества относятся к тому периоду.
В Белграде прошёл Форум по робототехнике и искусственному интеллекту в образовании
AIED Chair / BNU
Форум по робототехнике и искусственному интеллекту в образовании состоялся в Белградском университете 1 июня 2024 года. Исследователи, педагоги и представители компаний разных стран обсуждали образовательные применения и инновации робототех…
Исторический анонс: форум по робототехнике и искусственному интеллекту в образовании
AIED Chair / BNU
Исторический анонс: здесь сохранены предварительное объявление и плановые программы на китайском и английском языках для форума 1 июня 2024 года. Это не действующее приглашение к регистрации или участию.
Историческое объявление: Всемирная премия за инновации в умном образовании 2024
AIED Chair / BNU
Историческое объявление: здесь сохранён конкурсный призыв Всемирной премии за инновации в умном образовании 2024 года. Приём заявок завершился 18 июля 2024 года; это не действующее приглашение к участию.
К будущему: мосты между системами интеллектуального образования мира
AIED Chair / BNU
Исторический отчёт: первый семинар серии «К будущему: мосты между системами интеллектуального образования мира» состоялся 19 апреля 2024 года.
Хуан Жунхуай, Чэнь Ин и Ахмед Тлили: типичные применения образовательных роботов и управление ими
AIED Chair / BNU
Статья Хуана Жунхуая, Чэнь Ин и Ахмеда Тлили опубликована в China Modern Educational Equipment, номер 1 за 2024 год, и в основном рассматривает материалы 2022–2023 годов. Сохранён полный охват, ниже приведены редакционные исправления и иссл…
Генеративный ИИ и его применение в образовании: основные противоречия и стратегии реагирования
AIED Chair / BNU
Статья Фэнчуня Мяо опубликована в Open Education Research, том 30, № 1 за 2024 год, как вторая интерпретация Руководства ЮНЕСКО по генеративному ИИ в образовании и исследованиях. Это издание сохраняет полный охват оригинала, включая три илл…
В Пекине состоялся китайско-африканский диалог по политике ИИ в образовании
AIED Chair / BNU
21 ноября 2023 года кафедра ЮНЕСКО по ИИ в образовании и Многосекторальное региональное бюро ЮНЕСКО для Восточной Африки провели диалог в Пекинском педагогическом университете. Политики, исследователи, педагоги и представители компаний обсу…
Руководство по генеративному ИИ в образовании и исследованиях: расширенный обзор
AIED Chair / BNU
7 сентября 2023 года ЮНЕСКО выпустила руководство по генеративному ИИ в образовании и исследованиях для поддержки действий, политики и развития человеческих возможностей. Статья сохраняет охват обзора сайта от 24 ноября 2023 года: риски, об…
Технические принципы генеративного ИИ и анализ его образовательной применимости
AIED Chair / BNU
Статья Фэнчуня Мяо «Технические принципы генеративного ИИ и анализ его образовательной применимости» вышла в Modern Educational Technology, №11 за 2023 год, как первая часть серии о руководстве ЮНЕСКО по генеративному ИИ в образовании и исс…
Курьер ЮНЕСКО | Образование в эпоху искусственного интеллекта
AIED Chair / BNU
Здесь сохранены редакционная статья и выдержки из семи материалов четвертого номера «Курьера ЮНЕСКО» за 2023 год — «Образование в эпоху искусственного интеллекта». Разделы и авторские подписи оформлены единообразно. Масштабы проектов, сроки…
Образовательное будущее сотрудничества людей, цифровых двойников, аватаров и роботов: модель iSTAR
AIED Chair / BNU
Развитие ИИ делает сотрудничество учителей и машин в образовательных задачах предметом исследований. Статья iSTAR, опубликованная в Journal of Applied Learning and Teaching в 2023 году, предлагает модель, соответствующую технологическим воз…
ChatGPT, поиск информации и участие в занятиях: теоретическое исследование
AIED Chair / BNU
Точность и надёжность источников важны, когда студенты ищут обратную связь преподавателей и учебное содержание. Цифровые библиотеки, платформы и поисковые системы облегчают доступ; ChatGPT ставит вопросы о возможной опоре на новые технологи…
GSE2023 открылась в Пекине: общее будущее умного образования
AIED Chair / BNU
Всемирная конференция по умному образованию 2023 года открылась в Пекине 18 августа под темой трансформации образования и управления данными. Эксперты, исследователи и преподавател
Кафедра поделилась взглядами на презентации Всемирного доклада по мониторингу образования 2023
AIED Chair / BNU
Глобальная презентация Всемирного доклада по мониторингу образования 2023 года, Technology in education: A tool on whose terms?, прошла 26–27 июля 2023 года в Монтевидео, Уругвай.
Всемирный доклад по мониторингу образования 2023: кто определяет условия использования технологий?
AIED Chair / BNU
Всемирный доклад ЮНЕСКО по мониторингу образования 2023 года, Technology in education: A tool on whose terms?, рассматривает образовательное использование технологий в мире с позиц
Профессор Хуан Жунхуай выступил на 16-й Международной конференции по смешанному обучению
AIED Chair / BNU
17–20 июля 2023 года профессор Хуан Жунхуай (Huang Ronghuai) участвовал в 16-й Международной конференции по смешанному обучению (ICBL 2023) в Гонконге, Китай, и посетил Образовател
Делегация кафедры провела академические обмены по умному образованию в вузах Гонконга
AIED Chair / BNU
18 июля 2023 года профессор Хуан Жунхуай (Huang Ronghuai) и его делегация посетили Образовательный университет Гонконга и встретились с профессором Конг Сиу Чеуном (Kong Siu Cheung
Кафедра участвует в презентации китайского издания доклада GEM 2021/2 и доклада Китая о прогрессе по ЦУР 4
AIED Chair / BNU
4 июля 2023 года в Пекине состоялись презентация китайского издания Всемирного доклада ЮНЕСКО по мониторингу образования 2021/2 и доклада Китая о прогрессе по ЦУР 4–«Образование-20
Делегация кафедры посетила Таиланд
AIED Chair / BNU
23 июня 2023 года делегация кафедры посетила Бангкокское бюро ЮНЕСКО для обсуждения совместных исследований ИИ в образовании. Профессор Хуан Жунхуай (Huang Ronghuai) пригласил проф
Делегация кафедры посетила Сербию
AIED Chair / BNU
1 июня 2023 года в педагогическом факультете Белградского университета в Сербии открылась Международная научная конференция стран Центральной и Восточной Европы, организованная уни
Кафедра приняла участие во встрече партнёров Национальной комиссии Китая по делам ЮНЕСКО
AIED Chair / BNU
7 апреля 2023 года Национальная комиссия Китая по делам ЮНЕСКО провела в Пекине встречу партнёров. В ней участвовали более 100 представителей творческих и обучающихся городов ЮНЕСК
«Обучение для всех с помощью ИИ?» — пособие по 100 влиятельным статьям об образовательных роботах
AIED Chair / BNU
31 марта 2023 года на симпозиуме «Искусственный интеллект и цифровое образование» в Пекинском педагогическом университете (BNU) было представлено пособие Learning for All with AI? 100 Influential Academic Articles of Educational Robots («Об…
MOOC китайских университетов
中国大学MOOC
Университетские онлайн-курсы по ИИ, образованию и другим дисциплинам. Условия обучения и сертификатов указаны на странице курса.
XuetangX
学堂在线 / XuetangX
Университетские курсы и программы; доступ, формат обучения и сертификаты определяются платформой.
Coze: ИИ для работы и творчества
扣子 / Coze
ИИ-инструменты для текстов, презентаций, таблиц и дизайна. Функции и условия использования указаны на официальном сайте.
Открытые курсы MIT OpenCourseWare
MIT OpenCourseWare
Открытые учебные материалы MIT по информатике, ИИ и другим дисциплинам.
Ресурсы ИИТО ЮНЕСКО по технологиям в образовании
UNESCO IITE
Публикации и новости об ИИ в образовании, развитии учителей, цифровом и открытом образовании.
Рамка компетенций учителей в области ИИ ЮНЕСКО
UNESCO
Пять измерений и пятнадцать компетенций учителей на уровнях освоения, углубления и создания. Официальная публикация.
Рамка компетенций учащихся в области ИИ ЮНЕСКО
UNESCO
Четыре измерения и двенадцать компетенций учащихся на уровнях понимания, применения и создания.
Руководство ЮНЕСКО по генеративному ИИ в образовании и исследованиях
UNESCO
Человекоцентричный подход к генеративному ИИ, политике и развитию потенциала в образовании и исследованиях.
Сравнительный анализ рамок компетенций учителей в области ИИ
UNESCO IITE
Доклад ИИТО ЮНЕСКО 2026 года: 36 национальных, институциональных и академических рамок, внедрение и оценивание.
План действий Китая «ИИ + образование»
中华人民共和国教育部 / MOE
План 2026 года Министерства образования Китая и четырёх других ведомств. Официальный китайский текст.
В Ханое обсудили взаимодействие человека и ИИ в высшем образовании на конференции по МООК
AIED Chair / BNU
Около 400 представителей более чем из 25 стран приняли участие во Всемирной конференции по массовым открытым онлайн-курсам и онлайн-образованию 2026 года в Ханое, Вьетнам. Конференцию совместно организовали Глобальный альянс по МООК и онлай…
Архив академии Юаньчжо: создание историй с ИИ и интерактивные учебные материалы
AIED Chair / BNU
6 ноября 2026 года в каталоге CITLAB появилось объявление о третьем выпуске цикла академии Юаньчжо по созданию видео с помощью ИИ. Согласно оригинальной афише, трансляция была запланирована на 8 ноября, 19:30 по пекинскому времени, на видео…
ИИ на уроках о семейных традициях в шестом классе
AIED Chair / BNU
Начальная школа в Наньчане применила ИИ в занятиях о семейных традициях и революционном наследии. В кейсе показано, как учителя превратили семейные истории в цифровые задания, чтобы вовлечь школьников.
Музыкальные задания с моделью EDIPT и ИИ
AIED Chair / BNU
Экспериментальная школа Синпу в Сучжоу применила модель EDIPT и инструменты ИИ для разработки музыкальных заданий. Они развивают эстетическое восприятие, исполнительские и творческие навыки и понимание культуры.
ИИ на занятии «Тайна короны» в детском саду
AIED Chair / BNU
В детском саду Шанхая ИИ помог подготовить рассказ, иллюстрации, видео и озвучивание. В кейсе описано, как педагоги адаптировали материалы и задания для дошкольников.
Как район развития Уханя знакомит школьников с ИИ
AIED Chair / BNU
Управление образования зоны экономического и технологического развития Уханя опробовало курсы по ИИ, подготовку учителей и внеурочные занятия. В кейсе описано сотрудничество школ, семей, местных сообществ, компаний и властей.
Развитие человека как цель образования в эпоху технологических перемен
AIED Chair / BNU
CITLAB представил статью из двадцатого номера китайского журнала об информационных технологиях в образовании за 2026 год. Авторы обсуждают, как сохранить самостоятельность учеников и учителей, когда ИИ применяется для обратной связи, оценив…
Четыре метода поиска образцов эссе на английском
AIED Chair / BNU
Команда Уппсальского университета сравнила BM25, Word2Vec, Sentence-BERT и Elasticsearch на корпусе аргументативных эссе. В эксперименте Sentence-BERT лучше находил смысловые соответствия, а простые методы оставались полезны для поиска по к…
ИИ помогает улучшать вопросы на уроке в первом классе
AIED Chair / BNU
Учителя района Шуанлю в Чэнду сопоставили ИИ-анализ, наблюдения и работы учеников на уроке по детской песенке о животных. Новая последовательность вопросов ведёт от наблюдения к сравнению, рассуждению и применению.
Изучение нематериального наследия народа бай с помощью генеративного ИИ
AIED Chair / BNU
Команда Юньнаньского университета национальностей и школы Куньмина предложила три проекта: цифровую книгу, кодирование орнаментов и сайт об архитектуре бай. Ученики связали изучение культуры с творчеством и цифровой разработкой.
Цифровое управление школой и подготовка уроков с ИИ в Циндао
AIED Chair / BNU
Начальная школа на улице Ниндэ создала систему управления на базе DingTalk и опробовала помощника для подготовки уроков на базе DeepSeek. В кейсе описано, как инструменты помогают упростить общение и готовить учебные материалы.
Пять статей из Journal of Computers in Education
AIED Chair / BNU
CITLAB представил исследования об ИИ-грамотности и самостоятельности учителей иностранных языков, критической оценке видео подростками, парном программировании, опыте сельских учащихся с генеративным ИИ и саморегулируемом обучении.
Младшие школьники создают с ИИ выставку об овощах
AIED Chair / BNU
Ученики начальной школы в Шэньчжэне использовали ИИ, чтобы придумать персонажей, песни и игры об овощах. Для дошкольников они подготовили выставку, объединившую выращивание растений, искусство и цифровое творчество.
Исторические сюжеты на полосе препятствий по физкультуре
AIED Chair / BNU
Школа Цибао Вэньлай в Шанхае использовала эпизоды Великого похода для разработки полосы препятствий. Ученики вместе планировали маршруты и затем корректировали тренировки по записям активности и результатам обсуждения.
Как школа № 2 в Уху внедряет ИИ в разные предметы
AIED Chair / BNU
Школа № 2 города Уху объединила работу учебной, методической и технической служб для экспериментов на уроках китайского языка, математики, политики и химии. Кейс показывает, как школьные процедуры помогают менять преподавание.
Egypt: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Legislation · Science policy
Artificial intelligence readiness assessment report: Namibia
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Legislation · Science policy
Global Forum on the Ethics of Artificial Intelligence: Changing the Landscape of AI Governance: programme
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology
Climate change raises conflict concerns (rus)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Climate change · International conflicts · International security · Scenarios
Toward a draft text of a Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence: working document
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology · International instruments
UNESCO Women for Ethical AI: outlook study on artificial intelligence and gender
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Gender equality · Gender discrimination · Ethics of technology
Accessible Textbooks for Every Child: How implementation research and AI-assisted production are removing barriers to inclusive education
UNICEF Innocenti
Оригинал архивирован в EduPX; доступ регулируется платформой и источником. Темы в оригинале: 无障碍 数字教材 特殊教育 融合教育 人工智能 成本 预算 · accessible digital textbooks · inclusive education · artificial intelligence
Conflict prevention and cooperation in international water resources, course B: course book
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Transboundary waters · Water resources management · International cooperation · Conflict resolution
Model policy for inclusive ICTs in education for persons with disabilities
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Special needs education · Information technology · Educational technology · Electronic learning
Draft text of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence (para 1-25; text considered in the 1st session)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology · International instruments
Education in the age of artificial intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Educational technology · Schools
Timor-Leste: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Legislation · Science policy
Cambodia: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Legislation
Implementation of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence (AI)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · International instruments · Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
Will Artificial Intelligence ultimately be self-defining?
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Decision making
Implementation of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence (AI): draft amendment
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника.
Category 2 Institues and Centres, Part II: Designation of the Moroccan International Centre for Artificial Intelligence (Ai Movement) as a centre under the auspices of UNESCO (category 2)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Research centres · UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II) · Ai Movement - Centre International dIntelligence artificielle du Maroc
Artificial intelligence for education
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Educational technology · Individualized instruction
Outcome statement of the Forum on Artificial Intelligence in Africa, Benguérir (Kingdom of Morocco), December 13, 2018
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence
UNESCO global report: opening new avenues for empowerment: ICTs to access information and knowledge for persons with disabilities
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Persons with disabilities · Access to information · Digital divide · Rights of the disabled
Caribbean Artificial Intelligence Policy Roadmap
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Small island developing States · Ethics of technology · Computers and development
Computational thinking, artificial intelligence and education in Latin America
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Digital skills · Computer science education · Artificial intelligence
Gender equality in the digital age: UNESCO action and recommendations across media, technology and AI
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Gender equality · Digital platforms · Women journalists · Gender-based violence
From radio to artificial intelligence: review of innovative technology in literacy and education for refugees, migrants and internally displaced persons
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Refugee education · Migrants · Displaced persons · Educational technology
Tanzania: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Communication policy · Communication legislation
Reporting on Artificial Intelligence: a handbook for journalism educators (ara)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Journalism · Artificial intelligence · Journalist education · International Programme for the Development of Communication
Digital transformation in education in Asia Pacific: policy brief
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Digital transformation · Educational technology · Electronic learning
Cuba: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Evaluation
Artificial intelligence and inclusion, compendium of promising initiatives: Mobile Learning Week 2020
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Electronic learning · Case studies · Digital Learning Week
Can Artificial Intelligence help us achieve universal quality education?
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Educational technology · Educational quality
Artificial intelligence: media and information literacy, human rights and freedom of expression
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Information literacy · Media education · Freedom of expression
UNESCO Guidelines on the use of generative artificial intelligence for publications and overall content production
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Publishing · Writing · Artificial intelligence · UNESCO -- Documents and publications
Promoting and protecting teacher agency in the age of artificial intelligence: position paper
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Teacher role · Teaching profession · Teacher qualifications
Ethical principles for the development of Artificial Intelligence based on the diversity of cultural expressions
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology · Cultural diversity
Report on using information and communication technologies (ICTs) in education for persons with disabilities
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Special needs education · Educational technology · Information technology · Access to information
Follow-up to decisions and resolutions adopted by the Executive Board and the General Conference at their previous sessions, part I: Programme issues, C. Implementation of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence (AI); draft amendment
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence
Maldives: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Legislation · Science policy
Artificial intelligence in education, compendium of promising initiatives: Mobile Learning Week 2019
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Electronic learning · Case studies · Digital Learning Week
Global research policy & practices report: advancing artificial intelligence-supported global digital citizenship education
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Civic education · Digital skills · Information literacy · Media education
Digital empowerment: access to information and knowledge using ICTs for persons with disabilities
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Persons with disabilities · Information technology · Capacity building · Empowerment
Cross-cutting strategic technologies: trends in artificial intelligence and robotics, 2011–2019
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Robotics · Scientific publications · Scientific innovations
Final report by the rapporteur of the Intergovernmental Meeting related to a Draft Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence (26 –30 April 2021 and 21-25 June 2021)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: International instruments · Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology
Part 2, Module 11: Artificial intelligence, social media and MIL competencies
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Information literacy · Media education · Artificial intelligence · Social media
User empowerment through media and information literacy responses to the evolution of generative artificial intelligence (GAI): summary
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Information literacy · Media education · Digital skills · Artificial intelligence
Draft text of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence with track-changes (paragraphes 26-134; outcome of the intersessional consultations)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology · International instruments
Conflict prevention and cooperation in international water resources, course B: reader
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Transboundary waters · Water resources management · International cooperation · Conflict resolution
G7 toolkit for artificial intelligence in the public sector; report prepared for the 2024 Italian G7 presidency and the G7 digital and tech working group
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Public sector · Group of Seven
Preliminary study on the Ethics of Artificial Intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology
Saudi Arabia: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Legislation
Freedom of expression, artificial intelligence and elections
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Freedom of expression · Elections · Artificial intelligence · Disinformation
Ethical impact assessment: a tool of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Technology assessment · Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
Establishment of category 2 institutes and centres under the auspices of UNESCO, Part II: Establishment in Slovenia, of an International Research Centre on Artificial Intelligence (IRCAI) as a category 2 centre under the auspices of UNESCO
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Research centres · International Research Centre on Artificial Intelligence · UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II)
"Artificial intelligence, at Africas door"
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Technological change · Artificial intelligence · Science and development · Government policy
Artificial intelligence and culture: a perspective from the Arab Region
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Cultural heritage · Documentary heritage · Intangible cultural heritage
Implementation of standard-setting instruments, Part VI: Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence (2021): consolidated report on the implementation of the Recommendation
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Ethics of science · International instruments
Artificial intelligence needs assessment survey in Africa
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Government policy · Governance · Legislation
AI4IA South Africa Satellite Conference: How artificial intelligence can strengthen the resilience of societies to harmful content spreading online
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Access to information · Governance · Disinformation
UNESCO teacher development policies and programmes including ICT (rus)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Teacher education · Inservice teacher education · Information technology · Electronic learning
Uganda: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Communication legislation
Policy brief: using digital credentials to keep the promises of TVET; Technical and Vocational Education
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Technical and vocational education · Educational qualifications · Equivalence between diplomas · Computer uses in education
AI and the Holocaust: rewriting history? The impact of artificial intelligence on understanding the Holocaust
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Genocide · Jews · Holocaust education · Artificial intelligence
Implementation of standard-setting instruments, Part V: implementation of the 2021 Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence; preparations for the next consultation
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · International instruments · Monitoring
Recommendations of the UNESCO Expert Meeting: ICTs in the Service of Persons with Disabilities
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Persons with disabilities · Access to information · Accessibility · Information technology
Conflict and cooperation related to international water resources: historical perspectives
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Transboundary waters · Water resources management · Water conflicts · International cooperation
Artificial intelligence for Sustainable Development: synthesis report, Mobile Learning Week 2019
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Electronic learning · Sustainable development · Education and development
"Follow-up to decisions and resolutions adopted by the Executive Board and the General Conference at their previous sessions, Part I : Programme issues, K. UNESCOs artificial intelligence (AI) initiatives"
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · UNESCO -- Aims and activities
ICTs in the service of people with disabilities: directory 2008
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Persons with disabilities · Organizations · Directories
Artificial intelligence: between myth and reality (rus)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Scientific innovations · Ethics of science · Ethics of technology
Jamaica: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Legislation · Science policy
UNESCO Prizes, Part III - Reviews and renewals, G. UNESCO/Emir Jaber al-Ahmad al-Jaber al-Sabah Prize for Digital Empowerment of Persons with disabilities
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Mentally disabled · Special needs education · UNESCO awards and honours · UNESCO/Emir Jaber al-Ahmad al-Jaber al-Sabah Prize for Digital Empowerment of Persons with Disabilities
UNESCO’s work on artificial intelligence: selected examples/Communication and Information Sector
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Communication and Information Sector
Digital technologies for inclusive education: recommendations for promoting an ICT-based learning environment for resource centres and schools
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Educational technology · Inclusive education · Access to education
Nairobi Statement on Artificial Intelligence and Emerging Technologies in Eastern Africa
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence
Category 2 Institutes and Centres, proposals for designation, Part II: Moroccan International Centre for Artificial Intelligence (AI Movement), Morocco
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Research centres · UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II) · Ai Movement - Centre International dIntelligence artificielle du Maroc
Artificial intelligence and documentary heritage
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Documentary heritage · Archive science · Archive automation
COVID 19, technology-based education and disability: the case of Bangladesh, emerging practices in inclusive digital learning for students with disabilities
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Pandemics · Electronic learning · Distance education · Inclusive education
Mozambique: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Legislation
Reclaiming the digital space: advancing gender equality in the age of new technologies
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Gender equality · Digital platforms · Gender-based violence · Women journalists
AI and natural disaster analysis: needs analysis during disaster using artificial intelligence by Citibeats, February 2018 - September 2021
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Natural hazards · Artificial intelligence · Disaster risk reduction · Social media
Virtual meeting of the Intergovernmental Meeting related to the draft Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence: guide Zoom meeting
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Teleconferencing
Concept note of COMEST on the product of generative artificial intelligence (AI) and the concept of knowledge: ethical considerations
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology
Exploring the potential of artificial intelligence to accelerate the progress towards SDG 4 -Education 2030 (rus)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Universal education · Educational technology · Sustainable Development Goal 4
Artificial intelligence and the evolution of AI (model) capabilities: a conceptual primer
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence
Outlook study on artificial intelligence and gender in South Asia
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Gender equality · Womens participation
Artificial Intelligence and digital transformation: competencies for civil servants
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Digital transformation · Artificial intelligence · Information technology · Government
Chile: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Readiness Assessment Methodology
#HerEducationOurFuture: keeping girls in the picture during and after the COVID-19 crisis;the latest facts on gender equality in education
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Girls education · Pandemics · School closure · Dropping out
Uruguay: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Legislation
Kenya: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Legislation
AI4IA conference report, 2025, Report on the sixth Annual Artificial Intelligence for Information Accessibility (AI4IA) Conference
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Access to information · Ethics of technology · Information for All Programme
Policy brief: Talking across generations on education on the ethics of artificial intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Youth participation · Data protection
Funding to education channelled through humanitarian and development pooled financing mechanisms in conflict-affected countries
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Educational assistance · Humanitarian assistance · Development aid · Educational finance
UNESCO-ICOM 2026 report on the use of artificial intelligence in museums
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Museums · Artificial intelligence · Ethics of technology · Surveys
Understanding the impact of artificial intelligence on skills development
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Skills development · Manpower needs · Labour market
Nigeria: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Communication legislation
COVID 19, technology-based education and disability: the case of Colombia; emerging practices in inclusive digital learning for students with disabilities
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Pandemics · Electronic learning · Distance education · Inclusive education
Foundation models such as ChatGPT through the prism of the UNESCO Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · International instruments · Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology · International instruments
Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology · International instruments
Bahrain: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Communication legislation
Monitoring digital education policies in Latin America and the Caribbean
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Educational technology · Educational policy · Digitization · Digital skills
Cambodia: artificial intelligence readiness assessment report (summary)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Readiness Assessment Methodology · Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
User empowerment through media and information literacy responses to the evolution of generative artificial intelligence (GAI)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Media education · Information literacy · Digital skills · Artificial intelligence
Brazil: readiness assessment report on artificial intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Legislation
Draft Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology · International instruments
Conflict prevention and cooperation in international water resources, course B: handouts
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Transboundary waters · Water resources management · Conflict resolution · Training courses
Viet Nam : artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Legislation
Artificial intelligence needs assessment survey in Africa
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Government policy · Governance · Legislation
Virtual meeting of the Intergovernmental Meeting related to the draft Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence, 26 – 30 April 2021: guide Zoom meeting
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Teleconferencing
The Netherlands: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Legislation
Lao P.D.R.: artificial intelligence readiness assessment report:
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Legislation
Digital citizenship as a public policy in education in Latin America
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Information technology · Internet · Information literacy · Educational policy
Seventh report of the Legal Committee: Consolidated report on the implementation by Member States of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence (2021)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
Promoting and protecting teacher agency in the age of artificial intelligence: a quick guide to the Teacher Task Force Position Paper
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Teacher role · Teaching profession · Teacher qualifications
Cameroon: report on the state of readiness for ethical and responsible governance of artificial intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Legislation
UNESCO-Eastern Africa Sub-Regional Forum on Artificial Intelligence (EARFAI): "Harnessing AI for sustainable development in Eastern Africa: governance, ethics, capacities, and partnerships"; concept note
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence
Category 2 institutes and centres, Part II: Proposal for the establishment in Ljubljana, Slovenia, of an International Research Centre on Artificial Intelligence (IRCAI)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Research centres · UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II) · International Research Centre on Artificial Intelligence
Georgia: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Evaluation
Draft text of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology · International instruments
Role of ICTs for Persons with Disabilities, International Conference, 24-26 November 2014, New Delhi, India;concept note
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Persons with disabilities · Information technology · Rights of the disabled · Empowerment
Transforming potential conflict into cooperation potential: the role of international water law
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Transboundary waters · Water resources · International conflicts · Conflict resolution
Artificial intelligence in education: challenges and opportunities for sustainable development
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Learning · Education for sustainable development · Educational policy
Improving policymaking and practice beyond “What works” in education: obtaining evidence of relative effectiveness, assessing uncertainty of research results and making predictions of effectiveness in local contexts
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Teaching methods · Educational evaluation · Educational research · Educational efficiency
Ethics in artificial intelligence in learner-centric education
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Educational technology · Learning processes
Malaysia: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Legislation · Science policy
Conflict and cooperation in the management of international freshwater resources: a global review
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Freshwater · Transboundary waters · Water resources management · International cooperation
Composition of the Ad Hoc Expert Group (AHEG) for the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника.
Follow-up to decisions and resolutions adopted by the Executive Board and the General Conference at their previous sessions, Part I: Programme issues, A. Report on the work of other international organizations and conventions on different aspects of artificial intelligence (AI)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · International organizations · International instruments
Cultural policies in the age of platforms
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Cultural diversity · Internet · Social media · Digital platforms
Accessible digital documentary heritage: guidelines for the preparation of documentary heritage in accessible formats for persons with disabilities
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Digital heritage · Documentary heritage · Access to information · Persons with disabilities
Digitalization and the use of artificial intelligence in higher education in Africa: an exploratory study
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Educational technology · Higher education · Case studies
Reporting in the brave new world: the impact of artificial intelligence on press freedom and the media; World Press Freedom Day 2025: joint statement
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Freedom of the press · Artificial intelligence · World Press Freedom Day · 2025
Artificial intelligence for sustainable development: challenges and opportunities for UNESCO’s science and engineering programmes
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Sustainable development · Scientific programmes · UNESCO -- Aims and activities
Artificial intelligence: the promises and the threats
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Scientific innovations · Ethics of science · Ethics of technology
Blocking is not enough: technology-facilitated gender-based violence and artificial intelligence in the Caribbean
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Gender-based violence · Gender stereotypes · Digital platforms
Preliminary study on the technical and legal aspects relating to the desirability of a standard-setting instrument on the ethics of artificial intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics · International instruments
Federal Democratic Republic of Ethiopia: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Legislation
Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology · International instruments
Readiness Assessment Methodology 2.0: a tool of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Policy making · Evaluation
Programme of the International Day for Universal Access to Information 2022, Tashkent, Uzbekistan, 28-29 September 2022, Theme: “Artificial Intelligence, e-Governance and Access to Information”
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Access to information · International Day for Universal Access to Information
Consolidated report on the implementation by Member States of the 2021 Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence (2021)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Ethics of science · International instruments
Artificial intelligence and the future of education: exploring how artificial intelligence can take learning to a whole new level
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Educational technology · Electronic learning · Learning processes
UNESCO-Uzbekistan Beruniy Prize for Scientific Research on the Ethics of Artificial Intelligence (AI)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: UNESCO awards and honours · Ethics of technology · Artificial intelligence · UNESCO-Uzbekistan Beruniy Prize for Scientific Research on the Ethics of Artificial Intelligence (AI)
Artificial intelligence: do we still need to think?
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence
Dominican Republic: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Legislation
"UNESCOs commitment to gender equality in AI"
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Gender equality · Artificial intelligence · Ethics of technology
AI in education: change at the speed of learning;UNESCO IITE policy brief
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Computer uses in education · Computer assisted instruction · Educational technology
Follow-up to decisions and resolutions adopted by the Executive Board and the General Conference at their previous sessions, Part I : Programme issues, C. Implementation of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · International instruments · UNESCO -- Standard-setting instruments
Readiness assessment methodology: a tool of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · International instruments · Policy making
Artificial intelligence for education
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Educational technology
Reaching for Artificial Intelligence: a personal memoir on learning machines and machine learning pioneers
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Learning · Cognition · Machines
Unfolding tensions of generative artificial intelligence in education
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Educational technology
4th UNESCO Global Forum on the Ethics of Artificial Intelligence Riyadh, Kingdom of Saudi Arabia, Closed Ministerial Track Co-Chairs’ Summary, 14 September 2026
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Governance · International cooperation
Flanders: artificial intelligence readiness assessment
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Readiness Assessment Methodology
"Artificial intelligence & education & UNESCOs way forward"
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Educational technology · Ethics of science · Ethics of technology
Ghana: artificial intelligence readiness assessment methodology report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Legislation
Seventh draft report of the Legal Committee: Consolidated report on the implementation by Member States of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence (2021)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
Beijing Consensus on Artificial Intelligence and Education
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Educational policy · Educational technology · Beijing Consensus on artificial intelligence and education
Artificial intelligence readiness assessment report: Zimbabwe
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Legislation · Science policy
Preliminary study on a possible standard-setting instrument on the ethics of artificial intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics · International instruments
Trinidad and Tobago: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Communication legislation
Windhoek Statement on Artificial Intelligence in Southern Africa, Windhoek (Namibia), 9 September 2022
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Regional cooperation
Curaçao: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Legislation · Science policy
Thematic brief: innovative financing for inclusive ICT in education in the Pacific and beyond
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Educational technology · Educational finance
The New Delhi Declaration on Inclusive ICTs for Persons with Disabilities: Making Empowerment a Reality
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Access to information · Information technology · Persons with disabilities · Empowerment
Bangladesh: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Legislation
COVID 19, technology-based education and disability: the case of Mauritius; emerging practices in inclusive digital learning for students with disabilities
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Pandemics · Electronic learning · Distance education · Inclusive education
The ethical dilemmas of Artificial Intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology · Disaster risk reduction
The guidelines on the governance of digital platforms and generative artificial intelligence: companion document
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Digital platforms · Governance
ICT in education policy review report: Mongolia
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Information technology · Electronic learning · Digital skills · Computer uses in education
Evaluation report: renewal evaluation of the UNESCO Category 2 Centre: International Research Centre on Artificial Intelligence (IRCAI), November, 2025, final version
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Research centres · Evaluation · International Research Centre on Artificial Intelligence
Invitations to intergovernmental meeting (category II) related to the draft of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence, notification to the Executive Board concerning the invitees defined in paragraph 4 of 210 EX/Decision 35
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Intergovernmental Meeting of Experts (Category II) related to a Draft Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence · online · 2021
Youth as Researchers, Indigenous youth & climate change: Youth-led climate adaptation strategies of indigenous people in Rangamati Hill District; Chakma community
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Climate change adaptation · Indigenous peoples · Youth participation · Social research
Delivering together for inclusive development: digital access to Information and knowledge for persons with disabilities
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Access to information · Persons with disabilities · Digital divide · Internet
World Press Freedom Day 2025: Reporting in the Brave New World: the Impact of Artificial Intelligence on Press Freedom and the Media; concept note; executive summary
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Freedom of the press · Mass media
The role of higher education in national artificial intelligence strategies: a comparative policy review
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Higher education · Artificial intelligence · Computer science education · Ethics of technology
Artificial intelligence readiness assessment report: Ecuador
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Legislation · Science policy
The social arithmetic of Artificial Intelligence: is it subtraction, addition, or multiplication?
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Future society · Scenarios
AI and education: guidance for policy-makers
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Educational technology · Educational policy
Invitations to intergovernmental meetings (Category II) related to the draft of the Recommendation on the ethics of artificial intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: UNESCO -- Conferences and Meetings · Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
Proposal 4 for the Preparation of the Draft Programme and Budget for 2012-2013 (36 C/5): promoting international cooperation in format registries
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Document preservation · Data formats · Digital heritage · Information for All Programme
Reporting on artificial intelligence: a handbook for journalism educators
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Journalism · Artificial intelligence · Journalist education · International Programme for the Development of Communication
Artificial intelligence and the rule of law
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Administration of justice · Lawyers
State of the education report for India, 2022: artificial intelligence in education; here, there and everywhere
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Educational technology · Ethics of technology
The role of higher education in national artificial intelligence strategies: a comparative policy review
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Higher education · Artificial intelligence · Computer science education · Ethics of technology
Sultanate of Oman: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Legislation
Re-imagining the future of education management information systems: ways forward to transform education data systems to support inclusive, quality learning for all
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Educational management information systems · Data collection · Pandemics · Artificial intelligence
Artificial Intelligence in Indonesia: contextualizing the UNESCO Recommendation on the Ethics of AI within Pancasila
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Philosophy · Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
Consultative Meeting on Mainstreaming Information and Communication Technologies (ICTs) for Persons with Disabilities to Access Information and Knowledge
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Access to information · Persons with disabilities · Accessibility · Information technology
Botswana: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Evaluation
Digital transformation for education: multistakeholder collaboration and sustainable financing
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Educational technology · Digital transformation · Electronic learning
South Africa: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Evaluation
Needs assessment for artificial intelligence, digital transformation and open data for Small Island Developing States
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Digital transformation · Open data · Government policy
World Press Freedom Day Global Conference 2025: Reporting in the Brave New World: The Impact of Artificial Intelligence on Press Freedom and the Media; concept note
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Freedom of the press · Mass media
International Day of Education 2025: Artificial Intelligence and education: preserving human agency in a world of automation
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Digital skills · Computer assisted instruction · International Day of Education
Letrus Writing Skills Program, Letrus (Centro de Autoria e Cultura LTDA): improving students’ writing skills through using artificial intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Writing (composition) · Skills development · Artificial intelligence · Educational technology
Outcome document: first draft of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology · International instruments
Draft text of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology · International instruments
Evaluation of the Project: Scaling up UNESCO-Patrick J. McGovern Foundation (PJMF) Collaboration on Promoting Ethical Governance of Artificial Intelligence (AI) for Greater Impact
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Governance · Evaluation
Thailand: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Legislation · Science policy
The New Delhi Declaration on Inclusive ICTs for Persons with Disabilities: Making Empowerment a Reality
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Persons with disabilities · Information technology · Empowerment · Rights of the disabled
Global research policy & practices report: Advancing Artificial Intelligence-Supported Global Digital Citizenship Education, report (chi)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Civic education · Digital skills · Information literacy · Media education
International conference on Artificial intelligence and Education, Planning education in the AI Era: Lead the leap: final report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Educational policy · Educational technology · Education and employment
Terms of reference for UNESCO’s Global Civil Society Organizations and Academic Network on Artificial Intelligence Ethics and Policy
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Civil society · Higher education institutions
Philippines: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Readiness Assessment Methodology
Artificial intelligence, blockchain and extended reality in lifelong learning
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Lifelong learning · Artificial intelligence · Educational technology · Digital skills
Artificial intelligence readiness assessment report: India
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Legislation
Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence: key facts
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology · International instruments
Beijing+30 in the digital age: current challenges to gender equality in the information environment
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Gender equality · Digital platforms · Women journalists · Gender-based violence
"Empowering persons with disabilities through ICTs: UNESCOs pavilion at ITU Telecom World 2009, 5-9 October 2009, Geneva, Switzerland"
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Information technology · Persons with disabilities · Rights of the disabled · Access to information
State initiatives and innovations in technology enabled content for school education in South Asia: examining aspects of access, equity, inclusion and quality
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Electronic learning · Textbooks · Digital platforms · Open educational resources
Addressing hate speech through education: a guide for policy-makers
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Hate speech · Freedom of expression · Digital platforms · Social media
UNESCO Prizes, Proposals for establishment, Part II : the UNESCO-Uzbekistan Beruniy Prize for Scientific Research on the Ethics of Artificial Intelligence (AI)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: UNESCO awards and honours · Artificial intelligence · Ethics of technology · UNESCO-Uzbekistan Beruniy Prize for Scientific Research on the Ethics of Artificial Intelligence (AI)
Audrey Azoulay: Making the most of artificial intelligence (rus)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Science and development · Ethics of science · Ethics of technology
Artificial intelligence and democracy
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Democracy · Ethics of technology
Dubai Declaration on Open Educational Resources (OER): digital public goods and emerging technologies for equitable and inclusive access to knowledge
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Open educational resources · International instruments · Artificial intelligence · Dubai Declaration on Open Educational Resources
ICT in teacher education: policy, open educational resources and partnership; proceedings of International Conference IITE-2010
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Teacher education · Inservice teacher education · Educational technology · Information technology
Red Teaming artificial intelligence for social good - The PLAYBOOK
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Gender stereotypes · Technology assessment · Testing
Ukraine: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Readiness Assessment Methodology
Promoting support to teachers on ICT usage for building accessible education environment for persons with disabilities (rus)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Special education teachers · Information technology · Educational technology · Digital skills
Indonesia: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Evaluation
Category 2 institutes and centres, Reviews, renewals and cessations, Part XII: International Research Centre on Artificial Intelligence (Slovenia)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Research centres · UNESCO -- Institutes and Centres -- Sponsored (category II) · International Research Centre on Artificial Intelligence
Implementation of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence (AI)
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology · International instruments
Guidelines for ICT in education policies and masterplans
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Educational technology · Computer uses in education · Computer assisted instruction · Educational policy
Final report on the draft text of the Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology · International instruments
Accessible ICTs and Personalized Learning for Students with Disabilities: a dialogue among Educators, Industry, Government and Civil Society; Consultative expert meeting report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Educational technology · Special needs education · Inclusive education · Access to information
"Advancing progress on the Sustainable Development Goals through UNESCOs artificial intelligence (AI) initiatives"
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Sustainable Development Goals · UNESCO -- Aims and activities
Moldova: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Evaluation
Artificial intelligence and digital transformation: competencies for civil servants
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Digital transformation · Artificial intelligence · Information technology · Government
The guidelines for the governance of digital platforms and generative artificial intelligence: companion document
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Digital platforms · Social media · Artificial intelligence · Internet governance
Artificial intelligence and art: a decisive moment?
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Digital art
ICTs in education for people with disabilities: review of innovative practice
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Special needs education · Information technology · Educational technology · Electronic learning
Journalism and artificial intelligence in Latin America
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Journalism · Artificial intelligence · Automation · News flow
Antigua and Barbuda: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Readiness Assessment Methodology
ChatGPT and artificial intelligence in higher education: quick start guide
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Higher education · Ethics of technology · Higher education institutions
Mauritius: artificial intelligence readiness assessment report
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Readiness Assessment Methodology
ICT competency standards for teachers: policy framework
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Information technology · Educational technology · Teaching skills · Teacher qualifications
Artificial intelligence and gender equality: key findings of UNESCO’s Global Dialogue
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Gender equality · Gender discrimination
Harnessing the era of artificial intelligence in higher education: a primer for higher education stakeholders
UNESCO UNESDOC
Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Higher education · Educational policy
Harvard Berkman Klein Center
Harvard Berkman Klein Center
Сайт учреждения или сервис данных, включённый в каталог EduPX. Темы в оригинале: 数字治理/权利/AI · 研究/专家/活动
Stanford HAI
Stanford HAI
Сайт учреждения или сервис данных, включённый в каталог EduPX. Темы в оригинале: AI与公共政策 · 研究/AI Index/专家/活动
Практика умного образования № 149: детский сад, семьи и местное сообщество вместе планируют занятия
AIED Chair / BNU
Детский сад «Синчэнь» в Нинвэе, район Сяошань города Ханчжоу, опробовал общую платформу, где семьи, сотрудники сада и местные организации могут предлагать занятия и записываться на них. Проект вошёл в подборку лучших практик умного образова…
Начальная школа Вэньхуа в Вафандяне испытывает цифровую систему для уроков
AIED Chair / BNU
Школа Вэньхуа опробовала систему Changyan для обновления занятий. В кейсе описано, как цифровая обратная связь помогает связывать учебное, нравственное, физическое, художественное и практическое развитие.
ICAIEP 2027 принимает работы о применении ИИ в профессиональной практике
AIED Chair / BNU
Первая Международная конференция по искусственному интеллекту для руководителей и специалистов пройдёт 3 апреля 2027 года в кампусе Тайпо Образовательного университета Гонконга. В центре внимания — применение ИИ в работе, требующей професси…
Первый Молодёжный форум «Умное будущее» объединил поколения для развития образования в эпоху ИИ
AIED Chair / BNU
23 октября 2026 года в Пекине состоялся первый Молодёжный форум «Умное будущее» (Smart Futures Youth Forum). Его организовали Пекинский педагогический университет (BNU) и Глобальна
Как генеративный ИИ помогает углубить обучение через когнитивный резонанс
AIED Chair / BNU
27 октября 2026 года Центр передовых инноваций в образовании будущего Пекинского педагогического университета включил в свой каталог статью Пянь Яна и Юй Шэнцюаня из Journal of Distance Education. Авторы предложили понятие когнитивного резо…
ИИТО ЮНЕСКО проанализировал 36 рамок компетенций учителей в области искусственного интеллекта
AIED Chair / BNU
28 сентября 2026 года Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО) представил аналитический доклад Teacher AI Competency Frameworks («Рамки компетенций учител
WDEA представил стандарты образовательных систем ИИ и интеллектуальных кампусов
AIED Chair / BNU
12 мая 2026 года Всемирный альянс цифрового образования представил два стандарта Альянса в области искусственного интеллекта в образовании на церемонии закрытия Всемирной конференц
На WDEC 2026 представлен документ «Этика искусственного интеллекта в образовании: справочная рамочная концепция»
AIED Chair / BNU
12 мая 2026 года на Всемирной конференции по цифровому образованию был представлен документ «Этика искусственного интеллекта в образовании: справочная рамочная концепция». По сообщ
Молодёжная инициатива Пекинского педагогического университета по инновациям в ИИ признана образцовым образовательным кейсом безопасного и полезного ИИ
AIED Chair / BNU
Как сообщил 8 мая 2026 года Институт интеллектуального обучения Пекинского педагогического университета, Информационный центр управления образованием Министерства образования и Цен
Приглашаем в команду: набор постдокторантов в Национальный инженерный исследовательский центр BNU в 2025 году
AIED Chair / BNU
Архивное объявление 2025 года: организации, четыре категории постдокторантуры, проекты, шесть направлений исследований, научные руководители и порядок подачи документов.
Приглашение: лагерь идей для образования будущего — восемь часов командного проектирования с AIGC
AIED Chair / BNU
Архивное приглашение 2025 года на бесплатный очный лагерь на китайском языке для участников вузовского трека конкурса, с исходными фотографиями и афишей.
Состоялось обучение участников вузовского трека VIII Всемирного конкурса по проектированию образования будущего
AIED Chair / BNU
На занятиях на китайском и английском языках 30 марта 2025 года рассмотрены критерии оценки, дизайн-мышление и инструменты AIGC. Сохранён оригинальный плакат с текстовым описанием восьми наставников.
Второй семинар NOAI в Китае и практикум для учителей: объявление на ноябрь 2024 года
AIED Chair / BNU
Архивное объявление о семинаре NOAI и практикуме в ноябре 2024 года: официальный плакат, доступная текстовая программа и исторические условия регистрации, оплаты и выдачи сертификатов.
Расширение возможностей педагогов: проектирование педагогических ИИ-агентов для персонализированного обучения | IASLE 2024
AIED Chair / BNU
Архив: вебинар IASLE 4 с Nian-Shing Chen о педагогических агентах для персонализированного обучения планировался на 25 октября 2024 года. Дата прошла; сохранены афиша, полная аннотация, биография и расписание шести встреч.
Интеллектуальная учебная среда, ориентированная на учащегося: понятие, структура и внедрение
AIED Chair / BNU
QI Binbin, BAO Haogang, ZHENG Yafeng и LI Yanyan рассматривают среду, ориентированную на учащегося: четыре элемента, слоистую структуру, четыре пути и четыре проблемы, с двумя журнальными рисунками и полными описаниями.
Министерство образования КНР: углублять реализацию инициативы по развитию образования с помощью ИИ
AIED Chair / BNU
Материал сентября 2024 года о реформах образования в Китае: университетских программах, благополучии учащихся, цифровом образовании, оценке и принятии решений с помощью ИИ.
Завершился второй углублённый семинар по совместному преподаванию человека и ИИ с использованием AIGC
AIED Chair / BNU
Семинар CIT в сентябре 2024 года объединил более 50 преподавателей и студентов для создания ИИ-агентов, проектирования уроков, встреч с экспертами и апробации взаимной оценки и обратной связи от ИИ.
К базовым теориям преобразования преподавания в цифровую эпоху: цифровая педагогика
AIED Chair / BNU
Полная статья о механизмах технологической поддержки учения, семи элементах и четырёх измерениях цифровой педагогики, с исходными рисунками и текстовыми альтернативами.
Хуан Жунхуай: совершенствовать допуск продуктов ИИ в школы для интеграции больших моделей в образование
AIED Chair / BNU
Хуан Жунхуай рассматривает совместное преподавание, учение и принятие решений с ИИ, развитие компетенций, допуск школьных продуктов, стандарты и этику. Исторический комментарий, опубликованный кафедрой 22 сентября 2024 года.
Объявление 2024 года: второй углублённый семинар по совместному преподаванию человека и ИИ с AIGC
AIED Chair / BNU
Архивное объявление семинара 21 сентября 2024 года: программа, участники,30 мест и пять биографий. Регистрация завершена; доступен последующий отчёт.
Цифровые технологии становятся ведущей силой преобразования образования — наблюдения с Глобальной конференции по умному образованию 2024 года
AIED Chair / BNU
Репортаж 2024 года о трёх вопросах: цифровой поддержке качественного образования, новых вызовах искусственного интеллекта и развитии технологических компетенций учителей.
Китайские команды успешно выступили на первой Международной олимпиаде по искусственному интеллекту
AIED Chair / BNU
На первой IOAI в Бургасе, Болгария, в 2024 году китайская делегация получила две командные серебряные медали научного тура и одну серебряную награду практического. Исторический материал рассказывает о турах, результатах, отборе и объявлении…
Форум по ИИ для комплексной оценки развития учащихся состоялся в Пекине | GSE2024
AIED Chair / BNU
19 августа 2024 года в Пекинском педагогическом университете состоялся Форум по ИИ для комплексной оценки развития учащихся в рамках Всемирной конференции по интеллектуальному образованию. Его совместно организовали Национальный инженерный …
На GSE2024 состоялся форум об искусственном интеллекте и будущем преподавания
AIED Chair / BNU
Утром 20 августа 2024 года в Пекинском педагогическом университете состоялся форум об ИИ и будущем преподавания. В проведении участвовали ИИТО ЮНЕСКО, факультет образования BNU, кафедра ЮНЕСКО по искусственному интеллекту и образованию и Ин…
На GSE2024 обсудили инновации с ИИ и цифровую трансформацию высшего образования
AIED Chair / BNU
Утром 20 августа 2024 года в Пекине состоялся форум GSE2024 об инновациях с ИИ в высшем образовании. В проведении участвовали Пекинский педагогический университет, Гонконгский педагогический университет, Гонконгский политехнический универси…
На GSE2024 состоялся студенческий форум молодёжных инициатив и инноваций будущего образования
AIED Chair / BNU
Во второй половине дня 19 августа 2024 года в Пекинском педагогическом университете состоялся форум молодёжных инициатив и инноваций будущего образования. Форум пригласил 187 университетских представителей из Пекина, Гуанчжоу, Шэньчжэня, Си…
Форум по инновациям в высшем образовании на основе ИИ | Архивный анонс GSE2024
AIED Chair / BNU
Архивный анонс: Форум по инновациям в высшем образовании на основе ИИ был запланирован на вторник, 20 августа 2024 года, с 08:30 до 12:00 в спортивном зале. Мероприятие завершилось. Здесь сохранены предварительный анонс и плакат для справки…
Форум по цифровому образованию и обучению на протяжении всей жизни | Архивный анонс GSE2024
AIED Chair / BNU
Архивный анонс: Форум по цифровому образованию и обучению на протяжении всей жизни был запланирован на вторник, 20 августа 2024 года, с 14:00 до 17:00. Мероприятие завершилось. Оригинальный плакат указывает «лекционный зал», а справочник ут…
Форум об ИИ и будущем преподавания | Архивный анонс GSE2024
AIED Chair / BNU
Архивный анонс: форум об ИИ и будущем преподавания, назначенный на вторник 20 августа 2024 года, 08:30–12:00 в аудитории 1, завершился. Здесь сохранены предварительная программа и оригинальный плакат для справки, а не для текущей регистраци…
Форум по ИИ для комплексной оценки развития учащихся | Архивный анонс GSE2024
AIED Chair / BNU
Архивный анонс: Форум по ИИ для комплексной оценки развития учащихся был запланирован на понедельник, 19 августа 2024 года, с 08:30 до 12:05 в лекционном зале 2. Мероприятие завершилось. Здесь сохранён ранний анонс; имена и должности отража…
Завершён первый углублённый интенсив по совместному преподаванию человека и ИИ с использованием AIGC
AIED Chair / BNU
3–4 августа 2024 года состоялся первый углублённый интенсив по совместному преподаванию человека и ИИ с использованием AIGC. Его организовал Национальный инженерно-исследовательский центр интернет-обучения и интеллектуальных технологий Пеки…
Хуан Жунхуай: интеграция больших моделей ИИ в образование — Изменение представлений, преобразование форм и ключевые инициативы
AIED Chair / BNU
Хуан Жунхуай рассматривает четыре новых образовательных представления, три формы сотрудничества человека и ИИ и пять инициатив интеграции. Впервые опубликовано в Academic Frontiers, № 14 за 2024 год.
Специальный выпуск «Вычислительное мышление 2.0»: избранные работы CTE-STEM 2024
AIED Chair / BNU
Обзор специального выпуска 2024 года объединяет девять работ CTE-STEM 2024 о вычислительном мышлении, программировании, проектировании учебных курсов и практике преподавания.
В Пекине состоялся форум по ИИ-грамотности и общему образованию молодёжи
AIED Chair / BNU
29–30 июля 2024 года около 200 участников собрались в Пекинском педагогическом университете, чтобы обсудить ИИ-грамотность, учебные программы и педагогические инновации.
Примеры из первой подборки Министерства образования «ИИ + высшее образование»
AIED Chair / BNU
Историческая подборка 2024 года представляет первые 18 кейсов Министерства образования «ИИ + высшее образование»: лабораторные занятия, помощники, культура, оценивание, учебные предупреждения и персональное обучение. Сохранены все исходные …
На Мальдивах состоялся региональный предфинал VII Всемирного конкурса проектов для образования будущего
AIED Chair / BNU
7–8 июля 2024 года в Maldives Polytechnic состоялся мальдивский региональный предфинал направления высшего образования VII Всемирного конкурса проектов для образования будущего. Совместными организаторами выступили Пекинский педагогический …
Мнение | Сотрудничество человека и ИИ стало одной из неизбежных тенденций будущего образования
AIED Chair / BNU
Каким будет образование в интеллектуальную эпоху? С появлением ChatGPT изменения и вызовы ИИ стали предметом широких дискуссий. Хуан Жунхуай, директор Института интеллектуального обучения Пекинского педагогического университета и Национальн…
Как искусственный интеллект может способствовать развитию высшего образования
AIED Chair / BNU
На фоне укрепления системы образования Китая реализация инициативы «ИИ плюс» стала одной из важных тем для педагогического сообщества. Высшему образованию необходимы глубокие изменения образовательной философии, путей развития вузов, моделе…
Аша Сингх Канвар выступила на форуме по ИИ и образованию WAIC 2024
AIED Chair / BNU
Всемирная конференция по искусственному интеллекту 2024 года открылась в Шанхае 4 июля. Во второй половине дня в Шанхайском выставочном и конгресс-центре Всемирной выставки состоялся её форум по ИИ и образованию.
Жунхуай Хуан посетил Таиланд и Международную конференцию по национальному строительству 2024 года
AIED Chair / BNU
26–27 июня 2024 года профессор Жунхуай Хуан (Ronghuai Huang), содиректор Института интеллектуального обучения Пекинского педагогического университета, по приглашению посетил Бангкок в Таиланде для участия в Международной конференции по наци…
Приём статей: 8-я Международная конференция по интеллектуальным образовательным средам (ICSLE 2024)
AIED Chair / BNU
Архив объявления: этот текст был опубликован 30 июня 2024 года. Все указанные ниже сроки подачи работ, регистрации и проведения конференции уже прошли. Стоимость приведена по тарифам того времени.
Хуан Жунхуай о ключевых компетенциях интеллектуальной эпохи: статья в IAU Horizons
AIED Chair / BNU
По приглашению Международной ассоциации университетов профессор Хуан Жунхуай, руководитель кафедры ЮНЕСКО по ИИ в образовании и содиректор Института интеллектуального обучения Пекинского педагогического университета, опубликовал в IAU Horiz…