Архивное объявление на 2025 год. Сохранена исходная дата публикации на сайте кафедры — 15 апреля 2025 года. Требования, зарплаты, льготы, руководители и контакты относятся к первоначальному объявлению и не подтверждают наличие открытых вакансий сегодня. Актуальные условия и правила следует уточнять по последним официальным объявлениям.
На этой странице
01 О нас
Пекинский педагогический университет (BNU) непосредственно подчиняется Министерству образования Китая и специализируется на подготовке учителей, педагогических науках и фундаментальных гуманитарных и естественно-научных дисциплинах. В объявлении 2025 года отмечались его участие в проектах 211 и 985 и в категории A инициативы университетов мирового уровня, а также вклад в гуманитарные и социальные науки и технологические инновации. В нём сообщалось, что педагогические дисциплины BNU входили в мировую двадцатку, и подчёркивались инновации в образовательных технологиях, позиции в интернет-образовании, разработки в умном образовании, экспериментальная инфраструктура и сотрудничество промышленности, университетов и науки.
Национальный инженерный исследовательский центр сетевого обучения и интеллектуальных технологий (CIT) создан совместно BNU, Университетом Цинхуа, China Mobile, NetDragon Elernity и iFLYTEK. Как часть национальной инновационной системы он решает проблемы неравномерного распределения качественных образовательных ресурсов, недостаточного развития персонализированных учебных сервисов и сложного управления цифровыми учебными продуктами и услугами. Его платформа поддерживает исследования, разработку и инженерное внедрение систем взаимодействия для дистанционного преподавания, моделирования и анализа знаний, моделирования обучающихся и учебной аналитики, проектирования и оценки учебной среды, управления цифровым образованием и общедоступных сервисов цифровых ресурсов.
Институт умного обучения, совместно созданный BNU и NetDragon Elernity, объединяет научные исследования, технологические разработки и педагогические эксперименты. Он изучает закономерности обучения в информационной среде и разрабатывает умные учебные среды и платформы непрерывного образования, учитывающие разнообразные, индивидуальные и дифференцированные потребности учащихся цифрового поколения.
База стратегических исследований информатизации образования в Пекине, действующая при BNU, занимается стратегическими исследованиями умного образования, применения ИИ в образовании и международными сравнительными исследованиями информатизации образования.
Кафедра ЮНЕСКО по ИИ в образовании развивает исследования, подготовку кадров, обмен ресурсами и опытом. Основные направления включают развитие потенциала, диалог по вопросам политики, технологические инновации, учебные ресурсы и сотрудничество в области ИИ и образования.
Китайская платформа совместных инноваций промышленности, университетов и науки для умного образования стремится создать экосистему, охватывающую все области, элементы, процессы и этапы работы. Она развивает открытую среду обмена и сотрудничества для инноваций в теории, сценариях применения, технологиях и отраслевых моделях.
Лаборатория управления ИИ и планирования образования создана по инициативе BNU. В первоначальном объявлении описывалось партнёрство, в частности, с Международным институтом планирования образования ЮНЕСКО и Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании для применения ИИ в планировании и управлении образованием, регулирования ИИ в этой сфере и создания устойчивых систем умного образования.
Для выполнения исследовательских задач объявление 2025 года приглашало постдокторантов из Китая и других стран. Дополнительная информация предоставлялась через:
Сайт: https://cit.bnu.edu.cn/
Официальный аккаунт WeChat: CITlab
02 Категории постдокторантуры и оплата
Постдокторантура по национальным программам
Финансирование совместно предоставлялось из национальных специальных фондов постдокторантуры и средств университета. Среди программ указывались поддержка инновационных постдокторских талантов, входящее и исходящее направления международного обмена, Hong Kong Scholars, программа молодых учёных Макао и китайско-германский постдокторский обмен.
Для участников входящего направления международного обмена Национального комитета по управлению постдокторантурой и программы поддержки инновационных постдокторских талантов указывались годовая зарплата 350 000 юаней до налогообложения и жилищная субсидия 50 000 юаней в год. При наличии жилья допускалась аренда постдокторских квартир по рыночной цене. Во время обычного срока работы детям, отвечающим установленным условиям, могли содействовать в поступлении в новый кампус Шахэ экспериментального детского сада BNU или в начальное отделение школы Чанпин при BNU в Шахэ. Поддержка по другим национальным программам определялась соответствующей программой и действовавшими правилами.
Постдокторская программа Liyun
Эта флагманская программа BNU ориентировалась на требования национальных программ, включая входящее направление международного обмена и поддержку инновационных постдокторских талантов. От кандидатов ожидались значительные научные результаты и высокий потенциал исследовательских инноваций.
В объявлении указывались годовая зарплата 300 000 юаней до налогообложения и жилищная субсидия 50 000 юаней в год. При наличии жилья допускалась аренда постдокторских квартир по рыночной цене. Во время обычного срока работы детям, отвечающим установленным условиям, могли содействовать в поступлении в новый кампус Шахэ экспериментального детского сада BNU или в начальное отделение школы Чанпин при BNU в Шахэ.
Постдокторантура категории A
Требовались докторская степень, полученная в ведущем университете Китая или другой страны в предшествующие три года, высокие нравственные и академические качества, хорошее здоровье, возраст младше 35 лет и работа на полной ставке в течение всего срока. Также ожидались научные результаты высокого уровня по соответствующему направлению за предшествующие пять лет.
Годовая зарплата категории A указывалась в размере 180 000–240 000 юаней до налогообложения, с возможностью участия в зарубежных обменах и получения премий за научные результаты. Для выдающихся постдокторантов могла применяться зарплатная планка Liyun.
Постдокторантура категории B
Требовались докторская степень, возраст младше 35 лет, хорошие нравственные качества и перспективный исследовательский потенциал.
Годовая зарплата категории B указывалась в размере 180 000 юаней до налогообложения, с возможностью участия в зарубежных обменах и получения премий за научные результаты. Для выдающихся постдокторантов могла применяться оплата категории A.
03 Связанные исследовательские проекты
Проекты Национальной программы ключевых исследований и разработок включали: крупномасштабное продольное исследование развития учащихся при переходе между ступенями образования; ключевые технологии и демонстрационные применения умных взаимосвязанных учебных сред; распознавание поведения и выявление рисков в приложениях интернет-образования; интеллектуальную оценку преподавательских компетенций сельских учителей и адресную поддержку преподавания; ключевые технологии развития и оценки инновационных способностей детей.
Другие исследования охватывали: образовательную систему Internet Plus; ИИ и будущее образования; усиление стратегий умного образования для Повестки-2030; международные сравнения и механизмы сотрудничества в цифровом образовании; эксперименты в управлении образованием и обществом в условиях ИИ; демонстрационные зоны умного образования; цифровизацию образования в районах этнических меньшинств; цифровизацию профессионального образования; фабрики учебных материалов с ИИ; образовательную робототехнику; виртуальную реальность в образовании; цифровые учебники и графы знаний; цифровую грамотность и лидерство в цифровом образовании; обучение и эксперименты будущего; большие модели для образования.
04 Направления исследований и научные руководители
Системы взаимодействия для дистанционного преподавания
Исследования теорий и моделей взаимодействия, технологий естественного взаимодействия, объединения мультимодальных данных и высокоскоростной дистанционной передачи в реальном времени на основе интеграции сетей и многоточечного взаимодействия для создания систем дистанционного преподавания.
Научные руководители: профессора Yu Shengquan и Ma Ning; доценты Li Baoping и Lu Yu; исследователь по совместительству Liu Geng и другие.
Моделирование и анализ знаний
Исследования ключевых технологий моделирования предметных знаний, анализа и сервисов знаний; разработка стандартов, моделей и инструментов для предметных знаний и учебных ресурсов; создание графов знаний и сервисных платформ.
Научные руководители: профессор Li Yanyan, исследователь Xu Bin, доценты Zhou Ying, Zheng Lanqin и Zhao Guoqing и другие.
Моделирование обучающихся и учебная аналитика
Исследования интеллектуальных технологий сбора образовательных данных, моделирования обучающихся и анализа обучения; создание моделей учащихся эпохи интернета; разработка и демонстрация экспериментальных систем мониторинга развития учащихся и систем наблюдения за преподаванием и анализа обучения.
Научные руководители: профессора Chen Li, Zheng Qinhua, Feng Xiaoying, Zhang Jingjing и Li Shuang; исследователь по совместительству Wu Xiaoru и другие.
Проектирование и оценка учебной среды
Создание типичных учебных пространств, проектирование и оценка умных учебных сред в различных условиях.
Научные руководители: профессор Huang Ronghuai; профессор по совместительству Liu Dejian; профессор Asha Singh Kanwar; научный сотрудник уровня associate researcher Ahmed Tlili; старший инженер Zhu Lixin; доценты Zhang Jinbao и Chen Guang (陈桄) и другие.
Управление цифровым образованием
Исследования графов проверки содержания и алгоритмического мониторинга цифровых образовательных продуктов, контроля эффективности и качества совместных занятий людей и ИИ и путей распространения таких решений, интеллектуальной модернизации сетей кампусов на основе 5G и ИИ. В объявлении описывались текущие проекты Национальной программы ключевых исследований и разработок, фонда естественных наук и программ иностранных экспертов, а также развитые механизмы совместной подготовки кадров с регионами Китая и других стран.
Научные руководители: профессора Chen Guangju и Tong Lili; доцент Zhuang Rongxia; профессор по совместительству Yang Junfeng (杨俊锋) и другие.
Общедоступные сервисы цифровых ресурсов
Исследования технологий проектирования и разработки цифровых ресурсов для разных обучающихся и учебных ситуаций; создание центров проектирования и разработки, демонстрационных центров, баз практического применения и центров поддержки и обслуживания.
Научные руководители: профессора Wu Fati, Dong Yan, Li Yushun и Fu Qian; доценты Wu Juan, Zhang Zhizhen и Cai Su и другие.
05 Порядок отбора и контакты
Объявление приглашало кандидатов из Китая и других стран с отбором по заслугам. Ниже сохранена исходная схема и приведён её текстовый эквивалент.
Текстовая версия схемы отбора
- Индивидуальная заявка.
- Проверка соответствия требованиям.
- Собеседование. Кандидаты программы Liyun также проходят университетскую оценку.
- Медицинский осмотр.
- Окончательное утверждение и публичное объявление кадровой службой университета.
Необходимые документы
Документы следовало направлять на cithr@bnu.edu.cn с темой «应聘博士后+姓名+毕业学校»: заявление на постдокторскую должность + имя + университет, выдавший диплом.
- Резюме с указанием образования и опыта работы.
- Три репрезентативные научные статьи за предшествующие пять лет.
- Другие относящиеся к заявлению материалы.
Связаться с нами
После проверки документов кандидатов предполагалось приглашать на собеседование; в особых случаях допускалась видеосвязь. Успешно прошедшие собеседование должны были подготовить документы и оформить начало работы после одобрения университетом и комитетом по управлению постдокторантурой. Сведения о процедуре доступны в постдокторском разделе кадровой службы BNU:
https://hr.bnu.edu.cn/bsh/index.htm
Контактные лица: Dai и Chen
Телефоны:
+86-10-58807205; +86-10-58806553
Электронная почта: cithr@bnu.edu.cn
Сайт: https://cit.bnu.edu.cn/
Официальный аккаунт WeChat: CITlab
Адрес: кампус Чанпин, Пекинский педагогический университет, Jia № 2, улица Manjing, посёлок Шахэ, район Чанпин, Пекин, Китай.
Архивные пояснения и источники
Сохранено всё существенное содержание исходного китайского объявления кафедры, три изображения и открытые контакты. Нумерация, пунктуация и пробелы унифицированы. Повторяющийся заголовок «数字资源公共资源» исправлен на «数字资源公共服务» согласно китайской брошюре CIT. Исторические рейтинги, описания организаций и партнёрств представлены как сведения объявления 2025 года, а не как заново подтверждённые текущие факты.
Китайская и английская брошюры CIT служат дополнительными источниками. Их формулировки и списки руководителей отличаются от архива кафедры; здесь переведена именно архивная версия без незаметной замены. Ссылки на брошюры и кадровый раздел BNU позволяют сопоставить тексты и найти актуальную информацию.
Исходная ссылка: https://aiedchair.bnu.edu.cn/news-11670-ru/
