Историческое объявление: Всемирная премия за инновации в умном образовании 2024

Историческое объявление: здесь сохранён конкурсный призыв Всемирной премии за инновации в умном образовании 2024 года. Приём заявок завершился 18 июля 2024 года; это не действующее приглашение к участию.

В исходном английском объявлении цифровизация названа важным прорывом, открывающим новые пути и формирующим будущее образования. ИИ и новые технологии изменяли преподавание и обучение, а генеративный ИИ беспрецедентно влиял на учреждения, преподавателей и учащихся. Со ссылкой на повестку Саммита будущего ООН 2024 года подчёркивалось сотрудничество для пересмотра целей образования, учебной среды, учительской профессии и цифровой трансформации, а также поддержки качественного образования для всех.

Цели применения технологий в умном образовании

• Расширять доступ.
• Повышать качество.
• Снижать затраты.
• Поддерживать инклюзию.

Для содействия цифровой трансформации образования и международному взаимопониманию оргкомитет Всемирной конференции по умному образованию объявил эту премию. Её целью было признание инновационных решений, использующих технологии для преодоления острых проблем образования и подготовки кадров.

Уровни образования и направления инноваций

Исходное английское объявление охватывало начальное, среднее и высшее образование, включая техническое и профессиональное образование и подготовку (TVET), а также обучение на протяжении всей жизни. Направления включали, помимо прочего:

• Применение технологий для улучшения педагогики.
• Охват маргинализированных групп и людей с инвалидностью.
• Решения для расширения масштабов TVET.
• Модели занятости и предпринимательства.
• Развитие передовых исследований.

Три номинации премии

Исследовательские инновации

Отмечались широко влиятельные, эмпирически проверенные инновации отдельных лиц, учреждений и организаций в умном образовании, расширяющие границы знаний об образовании и интеллектуальных технологиях. В английском оригинале использовано название «Исследовательские инновации», в китайском объявлении — «Теоретические инновации». Принимались, в частности:

• Теоретические и эмпирические исследования.
• Инновационные книги, статьи и исследовательские отчёты.

Инновации в практике

Отмечались практические инновации отдельных лиц, учреждений и организаций в умном образовании. Английское объявление включало, помимо прочего, следующие направления:

• Цифровая трансформация образования на местном, национальном или региональном уровне в управлении либо практике.
• Совершенствование преподавания в классе.
• Разработка инновационных педагогических моделей.
• Новаторское применение технологий для повышения качества и охвата людей, пока лишённых образовательных услуг.

Технологические инновации

Отмечались технологические инновации в умном образовании и предпринимательской сфере, способные помочь решить ключевые проблемы образования и подготовки кадров. В английском оригинале среди примеров названы:

• Образовательное оборудование и инструменты.
• Программные системы.
• Программирование и алгоритмы.
• Комплексные технологические решения.

Английский оригинал поощрял связанных с компанией лиц, учреждения и организации искать новые идеи, подходы и решения, предлагая этичные инновации, способные масштабироваться и приносить положительные изменения.

Первоначальные документы и срок подачи

Кандидатам предлагалось заполнить заявку на Всемирную премию за инновации в умном образовании и представить подписанную Декларацию об обязательствах. Следующие условия относятся к конкурсу 2024 года:

• Крайний срок: 18 июля 2024 года.
• Подача: направить заявку и соответствующие материалы на действовавший тогда официальный адрес gseprize@bnu.edu.cn.
• Языки заявки: английский или китайский.

Первоначальные порядок и критерии отбора

Программный комитет Всемирной конференции по умному образованию отвечал за оценку и определение победителей. Он мог присудить более одной премии в каждой номинации. Согласно английскому объявлению, его решение было окончательным и не подлежало обжалованию; здесь это приводится как историческое правило. Критерии включали, помимо прочего:

• Инновационные цифровые решения.
• Свидетельства воздействия.
• Практическую ценность.
• Инклюзию и справедливость.
• Потенциал эффективного применения и масштабирования.

В английском оригинале сообщалось, что победители будут объявлены на Всемирной конференции по умному образованию, где состоится вручение сертификатов и денежных премий. Сохраняется первоначальный порядок без выводов о конкретных победителях или нынешних правилах.

Дополнительный контекст официального китайского объявления

Китайское объявление SLI также описывало изменения мира, эпохи и истории как стимул адаптации образования, а умное образование — как его новую форму в цифровую эпоху. Оно ссылалось на призыв Саммита ООН по трансформации образования использовать цифровую революцию и обеспечить всем качественное образование и обучение на протяжении жизни как общее благо, подчёркивая справедливость, инклюзию и качество. Эта ссылка разграничена с Саммитом будущего 2024 года в английском оригинале; два саммита не смешиваются.

Китайский текст называл первую номинацию «Теоретические инновации», подчёркивал образцовую роль практических инноваций и описывал технологические решения отраслевых компаний и исследовательских учреждений для задач педагогической науки и крупномасштабного применения. Он предусматривал самостоятельную подачу заявки и публикацию победителей на сайте с вручением наград во время конференции. Эти формулировки сопоставлены с полным английским оригиналом, который не заменён более короткой китайской версией.

Первоначальные контакты и подпись (запись 2024 года)

• Первоначальная почта для заявок: gseprize@bnu.edu.cn
• Сайт конференции (нынешние материалы могут относиться к последующим годам): https://gse.bnu.edu.cn/en
• Китайское объявление SLI также указывало действовавший тогда справочный номер 13583379533. Он сохранён как историческая запись; его нынешнее назначение не проверено.

Подпись: Оргкомитет Всемирной конференции по умному образованию.

Исходные приложения и нынешняя доступность

• Приложение 1: объявление Всемирной премии за инновации в умном образовании (исходный английский PDF).
• Приложение 2: форма заявки на премию (исходный английский DOC).

При этой проверке оба адреса английских приложений вернули ошибку 404. По старым ссылкам приложений китайского объявления также не удалось получить скачиваемые файлы. Сохранены названия и исторические требования без неработающих кнопок загрузки, заявления о восстановлении или новой формы заявки.

Источники и редакторские примечания

1. Сохранены исходные английские заголовок и URL, а также архивная дата 20 мая 2024 года, 06:00. Существенное содержание всех 23 исходных текстовых единиц сохранено и распределено по разделам о контексте, охвате, номинациях, документах, отборе, контактах и приложениях. · Исходное английское объявление Кафедры · Связанное китайское объявление SLI
2. Соответствующее китайское объявление SLI датировано 28 мая 2024 года и даёт дополнительный контекст. Кэшированный текст прежней страницы GSE или приложений не доказывает, что файлы сейчас можно скачать. Объявления 2025 и 2026 годов не использовались для замены номинаций, языков или срока 2024 года. · Исходное английское объявление Кафедры · Связанное китайское объявление SLI
3. Все сведения о подаче, отборе и контактах архивированы в контексте 2024 года. Прямое упоминание маргинализированных групп и людей с инвалидностью также индексируется в разделе специального и инклюзивного образования ресурсного центра.

Изучить учебные ресурсы по ИИ и STEM · Изучить ресурсы по специальному и инклюзивному образованию