Архивное мероприятие: это анонс завершившегося события 2024 года. Срок регистрации, QR-коды и короткие ссылки на оригинальных изображениях являются историческими материалами, а не действующими средствами регистрации или подключения. Сайт больше не предоставляет прежние данные доступа к встрече или активные ссылки регистрации.
В 2024 году Международная ассоциация интеллектуальных образовательных сред (IASLE) проводила серию вебинаров о генеративном ИИ и чат-ботах для обмена взглядами, практическими подходами, принципами и опытом. Первоначальный анонс представлял четыре тематические встречи с сентября по декабрь; годовое расписание также включало две более ранние встречи в мае и июне. Здесь сохранён анонс третьего вебинара.
Тема и аннотация
Третий вебинар назывался «Генеративный ИИ для улучшения обучения учащихся с дислексией: мечта или реальность?». В анонсе отмечалось присутствие генеративного ИИ в обучении людей разных возрастов и использование ChatGPT миллионами людей для поддержки работы и образования. Одновременно обращалось внимание на трудности, связанные с дислексией, дискалькулией, письмом или правописанием и другими специфическими нарушениями обучения, особенно в массовых открытых онлайн-курсах без постоянного взаимодействия с преподавателем. Планировалось обсудить, как генеративный ИИ может поддерживать обучение учащихся с такими нарушениями, прежде всего с дислексией. Предполагался обзор работ об интеллектуальных системах с акцентом на интеллектуальные чат-боты и демонстрацией систем, считавшихся передовыми в тот период. Это описание запланированной лекции из анонса 2024 года, а не оценка её результатов.
Докладчик
Filippo Sciarrone, доцент Universitas Mercatorum, Италия; должность указана по материалам мероприятия 2024 года.
Докторское исследование Филиппо Шарроне было посвящено методам и технологиям персонализации обучения с акцентом на применение ИИ в образовании. В биографии мероприятия сообщалось, что он преподавал дисциплины по информатике в Universitas Mercatorum в Риме. Его основные научные интересы включали обучение с использованием технологий, особенно применение методов генеративного ИИ в образовании. Ранее он руководил исследовательскими лабораториями компаний, разрабатывавшими алгоритмы и инновационные системы управления человеческими ресурсами и рекомендательные системы для преподавания. На момент мероприятия он возглавлял группу, изучавшую использование генеративного ИИ для создания интеллектуальных диалоговых агентов в поддержку учащихся со специфическими нарушениями обучения.
Время и первоначальный порядок участия
Первоначальный анонс предусматривал прямое подключение через Zoom либо переход по ссылке, присылаемой по электронной почте после регистрации. Исходный срок бесплатной регистрации истекал 22 сентября 2024 года. Мероприятие завершилось; здесь описаны исторические условия без предоставления прежних данных доступа или новой регистрации.
Перевести это историческое время в свой часовой пояс
Текстовая версия исходного расписания
Таблица воспроизводит и переводит шесть встреч с исходного изображения. Все даты относятся к 2024 году, время указано по GMT+8. Имя четвёртого докладчика на изображении написано «Nianxin Chen»; здесь сохранён этот исторический вариант без изменения имён в других статьях.
| Встреча | Докладчик | Тема | Дата | Время (GMT+8) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Prof. Maiga Chang | Что вы хотите узнать о ChatGPT? | 10 мая | 22:30–23:30 |
| 2 | Prof. Artur Strzelecki | Принятие и использование ChatGPT в высшем образовании: применение расширенных теорий UTAUT и UTAUT2 с учётом модераторных эффектов уровня обучения и пола в разных культурных контекстах | 13 июня | 20:00–21:00 |
| 3 | Dr. Filippo Sciarrone | Генеративный ИИ для улучшения обучения учащихся с дислексией: мечта или реальность? | 23 сентября | 20:00–21:00 |
| 4 | Nianxin Chen | Расширение возможностей преподавателей: проектирование педагогических ИИ-агентов для персонализированного обучения | 25 октября | 20:00–21:00 |
| 5 | Prof. Mutlu Cukurova | За пределами ажиотажа вокруг генеративного ИИ в образовании: вклад в реальные практики | 14 ноября | 21:00–22:00 |
| 6 | Prof. Maiga Chang | Ask4Summary и исследование авторства (исходное название: Ask4Summary and Authorship Forensic) | 18 декабря | 21:00–22:00 |
Об архиве и источнике
Исходная статья Кафедры опубликована 17 сентября 2024 года; её адрес и дата сохранены. Соответствующий анонс SLI опубликован 13 сентября 2024 года. Расписание, плакат и фотография восстановлены по официальному источнику. Текст и QR-коды на изображениях сохраняются как исторические материалы; сайт не проверял и не предлагает действующую регистрацию. В китайской статье упоминались трудности письма, а в английском плакате — dysorthography, то есть трудности правописания; здесь пояснены оба исторических варианта.
Исходная ссылка: https://aiedchair.bnu.edu.cn/news-8383-ru/
