Объявление 2024 года: второй углублённый семинар по совместному преподаванию человека и ИИ с AIGC

Историческое объявление: регистрация и мероприятие 2024 года завершены. Сохранена исходная дата сайта кафедры —6 сентября 2024 года. Программа, число мест, должности, контакты и транспорт относятся к первоначальному объявлению, а не к текущему приглашению.

Содержание страницы

Генеративный ИИ открывал новые формы сотрудничества человека и машины в образовании. Хотя применение больших моделей находилось в начале пути, оно вызывало интерес и переосмысление практики. Для исследования школьных возможностей Национальный инженерный исследовательский центр киберобучения и интеллектуальных технологий CIT объявил второй углублённый семинар по совместному преподаванию с AIGC, объединив специалистов и компании для рассмотрения ролей и границ моделей.

Анонс второго семинара

Особенности

1. Разнообразное обучение с теорией и практикой

Программа включала экспертные лекции, основы ИИ-агентов, проектирование инновационных уроков и командные проекты, сочетая онлайн- и очную работу.

2. Индивидуальная практическая поддержка

Эксперты и ассистенты должны были лично помогать участникам с целью завершения каждым собственного агента.

3. Проекты агентов по потребностям преподавания

Команды разрабатывали бы уроки и агентов для реальных ситуаций, прежде всего математики и информационных технологий.

4. Совместный урок с учётом предмета

Предполагались обсуждения с экспертами и командный мозговой штурм для поиска новых моделей преподавания.

5. Знакомство с большими моделями и агентами

Эвристическое голосовое обучение и платформа теста Тьюринга должны были познакомить участников с языковыми моделями и тенденциями ИИ.

6. Обмен практиками совместного преподавания

Планировалась демонстрация применений агентов и результатов для поддержки педагогических инноваций.

7. Роли учителя, учащегося и машины в эпоху AIGC

Участники обсуждали бы взаимодействие учителя, машины и учащегося и будущие образовательные модели.

Организатор

Национальный инженерный исследовательский центр киберобучения и интеллектуальных технологий

Дата и место

Дата:21 сентября 2024 года.

Место: Институт интеллектуального обучения Пекинского педагогического университета,12-й этаж, корпус A, научно-технологическое здание Цзинши,12 Xueyuan South Road, район Хайдянь, Пекин.

Программа

Таблица ниже воспроизводит исходное изображение. Объявление кафедры также указывало, что окончательный порядок определяется сообщениями на месте в день мероприятия.

Переписано с оригинального изображения. Указаны утро и вторая половина дня без точных часов; дата предварительных онлайн-занятий не названа. Эти сведения не выводились из последующего отчёта.

Посмотреть оригинальное изображение программы

Исторические сведения о регистрации

Для кого предназначалось

Приглашались школьные учителя Китая, особенно математики и информатики; руководители образования; преподаватели профессионального и высшего образования; студенты, прежде всего педагогической информатики, образовательных и современных образовательных технологий, математики и прикладной математики и методики преподавания математики; работающие магистранты и аспиранты и другие интересующиеся ИИ.

Объявлялось 30 мест. Сам семинар был бесплатным; проживание, питание, транспорт и прочие расходы оплачивали участники.

Первоначальная регистрация — завершена

Объявление направляло к ссылке, QR или чтению оригинала в WeChat. Здесь сохранён только исторический QR, регистрация не проводится.

Первоначальный срок:20:00 в субботу 14 сентября 2024 года.

Объявление 2024 года просило точные сведения и заявляло об их конфиденциальном использовании только для регистрации и рассмотрения заявок. Здесь это воспроизводится как историческое заявление.

Успешных заявителей планировалось уведомить электронной почтой и SMS в течение двух дней после завершения приёма.

QR сохранён только как исторический документ. Его нынешняя действительность не проверялась; страница не содержит действующей формы или ссылки регистрации.

Архивный QR — регистрация завершена

Исторические контакты

Эти публичные контакты относились к мероприятию 2024 года. Они сохранены для архива, а не как текущие каналы регистрации.

Контакт Да:15389200168; этот же номер был указан для WeChat.

Контакт Чэнь:13161092527; этот же номер был указан для WeChat.

Практические сведения первоначального объявления

Сертификат

В объявлении говорилось, что завершившие семинар могут получить сертификат CIT Пекинского педагогического университета.

Транспорт

В 2024 году указывались автобусы 92, 645, 620, 16, 510 и 579 до южных ворот университета, далее пешком к корпусуA здания Цзинши; та же точка давалась для автомобильной навигации.

Заявленная команда экспертов

Инициатива исходила от CIT. Объявление описывало исследования и сотрудничество университета с индустрией в совместном преподавании и команду из профессоров, исследователей, старших инженеров и докторантов.

Чжан Цзиньбао

Чжан Цзиньбао был доцентом факультета образования, директором центра исследований вычислительного мышления и помощником руководителя института научного образования университета. Также указаны заместительство председателя школьного комитета информационно-технологического образования Китайского общества образования и руководство китайской частью международного конкурса Bebras. Он руководил или участвовал в десятках министерских и провинциальных проектов информатизации образования.

Чжу Лисинь

Чжу Лисинь получил докторскую степень в Институте автоматики Китайской академии наук и работал исследовательским сотрудником и постдоком в Университете штата Мичиган, США. Биография называла его старшим инженером Национальной инженерной лаборатории киберобучения и интеллектуальных технологий университета и директором лаборатории проектирования и оценки учебных сред. Он занимался ИИ и STEM, образовательной робототехникой, образовательными данными, умными классами, периферийными вычислениями и исследованием и промышленным применением сред. Также указан приглашённым исследователем Института физики высоких энергий и техническим консультантом китайской Hongtai Intelligent Manufacturing.

Ван Хуаньхуань

Ван Хуаньхуань была младшим исследователем и постдоком по образовательным технологиям университета, доктором по направлению Learning, Design and Technology Университета Пердью, США. Её темы — персонализация, обратная связь, мотивация, аналитика и социальные эксперименты образовательного ИИ. Она участвовала в проектах ИИ и будущего образования, смешанного образования, обучения и оценивания UNESCO-IBE и образовательных социальных экспериментах. Указаны публикации SSCI, EI и CSSCI и участие в двух английских докладах, двух англоязычных главах и двух учебниках или книгах.

Да Тин

Да Тин была постдоком университета и руководителем проекта CIT по оценке больших моделей, исследовала их оценивание и применение в образовании. Во время докторантуры она провела год совместной подготовки с государственным финансированием в Университете Джонса Хопкинса. Биография указывала более десяти провинциальных и национальных проектов, включая программу нового поколения ИИ Министерства науки и технологий, более десяти международных журнальных статей и участие в конференциях, в том числе ACM.

Чэнь Хунъюй

Чэнь Хунъюй был исследователем инженерного центра образовательной робототехники Института интеллектуального обучения, инженером CIT и руководителем молодёжной программы инноваций в ИИ «Юаньчжо».

Сведения о сертификате, транспорте, команде и пять биографий доступны текстом. Ниже сохранён весь плакат; портреты не обрезались и не ретушировались.

Посмотреть оригинальный плакат экспертов и практических сведений

Прочитать последующий отчёт

Второй семинар: занятия и результаты

Источники и изображения

Все 48 исходных текстовых единиц сверены с объявлением SLI от 9 сентября 2024 года и оригинальным плакатом экспертов. Включены четыре полных изображения: обложка, программа, архивный QR и плакат, локально оптимизированные в WebP без обрезки. Восемь старых адресов изображений возвращают 404; восстановление этих файлов не заявляется. Два дополнительных изображения первого семинара исключены. Объявление и последующий отчёт разделены:30 запланированных мест не являются фактической численностью участников.

• Официальное объявление SLI —9 сентября 2024 года
• Последующий отчёт о том же втором семинаре