تكتسب دقة المصادر وموثوقيتها أهمية عندما يبحث طلاب الجامعة عن ملاحظات المعلمين ومحتوى التعلم. وتيسر المكتبات الرقمية والمنصات ومحركات البحث الوصول إلى المواد؛ ويثير ChatGPT أسئلة عن اعتماد الطلاب المحتمل على تقنيات جديدة للمعلومات.
أصدرت اليونسكو في 7 سبتمبر 2023 إرشادات بشأن الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم والبحث، لتكون مرجعاً يركز على الإنسان لواضعي السياسات والمعلمين والمؤسسات التعليمية.
عرضت اليونسكو مسودتي إطار كفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين وطلاب المدارس وناقشتهما بصورة أعمق خلال أسبوع التعلم الرقمي المنعقد من 4 إلى 7 سبتمبر 2023.
انعقدت الدورة الأولى لأسبوع التعلم الرقمي لليونسكو من 4 إلى 7 سبتمبر 2023 في مقر المنظمة بباريس، فرنسا، وركزت على التعلم الرقمي وتحول التعليم.
عُقد منتدى GSE2023 حول الذكاء الاصطناعي التوليدي ومستقبل التعليم في بكين يوم 18 أغسطس 2023. وبحث الفرص والتحديات وتغيّر أشكال التعليم والتدريس التعاوني بين الإنسان والذكاء الاصطناع
أطلقت جامعة بكين للمعلمين مبادرات يوانتشو في ديسمبر 2019 استجابة لتوافق آراء بكين بشأن الذكاء الاصطناعي والتعليم. ويعزز البرنامج تعليم الشباب هذا المجال بالتعاون بين الجامعات والمؤ
يحظى التعلم المتمحور حول الطالب (SCL) بأهمية واسعة، لكن كيفية دعم التقنيات التعليمية المختلفة له تحتاج إلى فحص منهجي. وتبحث الدراسة دور التقنية في تيسيره.
تنتشر نماذج الذكاء الاصطناعي واسعة النطاق بسرعة وتُحدث تأثيراً مستمراً في المجتمع، مما يستقطب اهتماماً كبيراً من صانعي السياسات والجمهور وقطاع الأعمال. واستجابةً للدعوات العالمية ا
في يونيو 2023، حصلت منصة «التعليم الذكي في الصين» على جائزة اليونسكو–الملك حمد بن عيسى آل خليفة لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مجال التعليم لعام 2022. كما اختير «المركز
لتنفيذ الإطار الأخلاقي العالمي للذكاء الاصطناعي، أطلقت اليونسكو منصة التعاون Women4Ethical AI، التي تدعم جهود الحكومات والشركات لضمان مشاركة المرأة على قدم المساواة في تصميم الذكاء
