عُقد المنتدى الأول للشباب للمستقبل الذكي (Smart Futures Youth Forum) في بكين يوم 23 أكتوبر 2026. ونظّمته جامعة بكين للمعلمين والشبكة العالمية للتعليم الذكي (GSENet)، واستضافه معهد
في 28 سبتمبر 2026، أعلن معهد اليونسكو لتكنولوجيا المعلومات في التعليم (IITE) عن التقرير التحليلي «أطر كفاءات المعلمين في الذكاء الاصطناعي» (Teacher AI Competency Frameworks). أُعدّ
في 12 مايو 2026، أصدر التحالف العالمي للتعليم الرقمي معيارين للتحالف في مجال الذكاء الاصطناعي في التعليم، خلال الحفل الختامي للمؤتمر العالمي للتعليم الرقمي 2026 في هانغتشو. ويقدّم
أُطلق «أخلاقيات الذكاء الاصطناعي في التعليم: إطار مرجعي» خلال المؤتمر العالمي للتعليم الرقمي في 12 مايو 2026. وبحسب موقع التحالف العالمي للتعليم الرقمي، تضع الوثيقة إطارًا أخلاقيًا
وفقاً لتقرير نشره معهد التعلّم الذكي بجامعة بكين للمعلمين في 8 مايو 2026، أصدر مركز معلومات الإدارة التعليمية بوزارة التربية والتعليم ومركز دعم البيانات والتقنيات التابع لإدارة الف
افتُتحت القمة السابعة للصين الرقمية صباح 24 مايو 2024 في فوتشو بمقاطعة فوجيان. وكانت أول قمة تُعقد بعد إعادة تنظيم منظومة حوكمة البيانات الوطنية في الصين، تحت شعار «إطلاق قيمة البي
افتُتح المؤتمر العالمي للتعليم الرقمي 2024 في شنغهاي يوم 30 يناير تحت شعار «التعليم الرقمي: التطبيق والمشاركة والابتكار». وخلال المؤتمر، أُعلن التأسيس الرسمي للتحالف العالمي للتعلي
تنتشر نماذج الذكاء الاصطناعي واسعة النطاق بسرعة وتُحدث تأثيراً مستمراً في المجتمع، مما يستقطب اهتماماً كبيراً من صانعي السياسات والجمهور وقطاع الأعمال. واستجابةً للدعوات العالمية ا
في يونيو 2023، حصلت منصة «التعليم الذكي في الصين» على جائزة اليونسكو–الملك حمد بن عيسى آل خليفة لاستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مجال التعليم لعام 2022. كما اختير «المركز
استجابةً للظهور السريع لأدوات جديدة وقوية للذكاء الاصطناعي التوليدي، عقدت اليونسكو في 25 مايو أول اجتماع عالمي لوزراء التربية والتعليم بشأن هذا الموضوع، لبحث الفرص والتحديات والمخا
