أُقيم حفل جائزة اليونسكو لتعليم الفتيات والنساء في باريس يوم 16 أكتوبر 2024. وحضرت يو جيهونغ، رئيسة جامعة بكين للمعلمين، وتحدثت في فقرة تعزيز المهارات الرقمية للفتيات الإفريقيات. وأعلنت مع ستيفانيا جيانيني، مساعدة المديرة العامة لليونسكو للتربية، إطلاق مشروع التعاون في التعليم الرقمي للفتيات بإفريقيا.
في 19 أكتوبر 2024، شاركت معلمة مدرسة تشيتسونغ يه شياووي خبرتها في الإعداد والتدريس المتمايز وتعلم الصينية للصم وضعاف السمع. تتضمن الصفحة خمسة محاور وأربع خطوات ورابط المقرر.
بحث QI Binbin وBAO Haogang وZHENG Yafeng وLI Yanyan حول بيئات متمحورة حول المتعلم: أربعة عناصر، وإطار طبقي، وأربعة مسارات تنفيذ وأربعة تحديات، مع الشكلين الأصليين ووصفهما النصي الكامل.
يدرس هوانغ رونغهواي وتشانغ قوليانغ وليو منغيو أربعة أبعاد أخلاقية وستة سياقات وثلاثة أسباب للمخاطر وخمسة مسارات للحوكمة، مع مقارنة سبعة تقارير ووصف نصي للنموذج.
جمعت ورشة CIT في سبتمبر 2024 أكثر من 50 معلماً وطالباً جامعياً لتطوير وكلاء الذكاء الاصطناعي وتصميم الدروس تعاونياً والاستماع إلى خبراء وتجربة تقييم الأقران والتغذية الراجعة المدعومة بالذكاء الاصطناعي.
مقال كامل عن آليات التعلم المدعوم بالتقنية وسبعة عناصر تدريسية وأربعة أبعاد للبيداغوجيا الرقمية، مع الرسوم الأصلية وبدائلها النصية.
يناقش هوانغ رونغهواي التدريس والتعلم واتخاذ القرار بالتعاون مع الذكاء الاصطناعي، والكفايات، واعتماد المنتجات المدرسية، والمعايير والأخلاقيات. تعليق تاريخي نشره الكرسي في 22 سبتمبر 2024.
إعلان مؤرشف لورشة 21 سبتمبر 2024: البرنامج المخطط، والفئات المستهدفة، و 30 مقعداً، ونبذات خمسة خبراء. انتهى التسجيل، ويتاح رابط التقرير اللاحق.
عُقد منتدى الذكاء الاصطناعي للتقييم والتقويم الشاملين بجامعة بكين للمعلمين في 19 أغسطس 2024، ضمن المؤتمر العالمي للتعليم الذكي. نظمه المركز الوطني للبحوث الهندسية للتعلم عبر الإنترنت والتكنولوجيا الذكية ومعهد بحوث تطبيقات البيانات الضخمة في التعليم K-12 بالجامعة. وأفاد SLI بحضور أكثر من 200 مشارك في الموقع ونحو 50 ألف مشاركة عبر الإنترنت، بمشاركة سلطات تعليمية وجامعات ومعاهد بحثية وشركات لمناقشة التقييم الشامل للطلاب بدعم الذكاء الاصطناعي.
CoDance وCRAIE وMYOC وHellodoc ضمن عروض 14 طالباً عن الفضاءات والموارد والتعاون مع الذكاء الاصطناعي والمشاركة، مع التعلم الدامج ومائدة عن المحتوى التوليدي.
