جامعة بكين للمعلمين واليونسكو تعززان التعاون في التعليم الرقمي للفتيات بإفريقيا

أُقيم حفل جائزة اليونسكو لتعليم الفتيات والنساء في باريس يوم 16 أكتوبر 2024. وحضرت يو جيهونغ، رئيسة جامعة بكين للمعلمين، وتحدثت في فقرة تعزيز المهارات الرقمية للفتيات الإفريقيات. وأعلنت مع ستيفانيا جيانيني، مساعدة المديرة العامة لليونسكو للتربية، إطلاق مشروع التعاون في التعليم الرقمي للفتيات بإفريقيا.

فعالية إطلاق مشروع التعليم الرقمي للفتيات الإفريقيات عام 2024.
فعالية إطلاق مشروع التعليم الرقمي للفتيات الإفريقيات عام 2024.

أهداف المشروع ومسارات العمل

يركز المشروع على غانا وتنزانيا. وتسميه اليونسكو بالإنجليزية “Closing the digital divide: Ensuring gender-transformative digital skills education for women and girls”، لدعم المهارات الرقمية والإنصاف. وحدد التقرير الأصلي المسارات التالية:

  • دعم التنمية المهنية للمعلمين.
  • تنظيم أنشطة تعليم رقمي للفتيات.
  • تعزيز التبادل التعليمي بين الصين وإفريقيا.

عرضت يو جيهونغ التزام الجامعة بالتعاون. ووصف تقرير اليونسكو الجمع بين خبرتها في بناء قدرات المعلمين والمعارف والممارسات المحلية للمعلمين والطلاب في بلدان المشروع لدعم مهارات الفتيات الرقمية.

يو جيهونغ تلقي كلمة في فعالية اليونسكو.
يو جيهونغ تلقي كلمة في فعالية اليونسكو.

توقيع اتفاقية التعاون

وقعت يو جيهونغ وجيانيني اتفاقية تعاون المشروع خلال الزيارة إلى اليونسكو.

يو جيهونغ وستيفانيا جيانيني توقعان اتفاقية تعاون المشروع.
يو جيهونغ وستيفانيا جيانيني توقعان اتفاقية تعاون المشروع.

مشاركة النساء في STEM

شارك تشو تسويو، مدير المركز الدولي للبحث والتدريب في مجال التعليم الريفي، في مائدة مستديرة، وعرض مبادرات الجامعة لتعزيز مشاركة النساء في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM).

مناقشات عمل المشروع

في 17 أكتوبر، شارك فريق INRULED في اجتماع عمل مع مسؤولي مقر اليونسكو ومكاتبها القطرية وممثلي وزارتي التعليم في غانا وتنزانيا، لمناقشة مبادئ التنفيذ والخطط والمراحل والأولويات المقبلة.

تعاون الجامعة واليونسكو

يدعم التعاون الطويل بين الجامعة واليونسكو المركز الريفي وكرسي الذكاء الاصطناعي في التعليم عبر البحث وإنتاج المعارف وحوار السياسات والمناصرة والمؤتمرات وبناء القدرات، مع تبادل وتدريب في التعليم الرقمي وتعليم الفتيات والمعلمين.

قراءات مرتبطة ومصادر

قراءات مرتبطة: يقدم تقرير إطلاق المشروع باليونسكو وتقرير اليوم الدولي للطفلة ونشرة الجامعة الإنجليزية سياقاً إضافياً. الصفحة المطبوعة 10 تقع في الصفحة 6 من PDF؛ والنص الأصلي إنجليزي.

نسب المقال الصيني الأصلي المصدر إلى حساب UNESCO INRULED الرسمي. وجرت المراجعة أيضاً وفق مواد اليونسكو المستقلة الإتاحة ونشرة الجامعة. وتتبع المناصب وترتيبات المشروع تقارير 2024.

الرابط الأصلي: https://aiedchair.bnu.edu.cn/news-8916-ar/

المشاركة مع أصدقاء WeChat

Scroll to Top