Технологические инновации

На Мальдивах состоялся региональный предфинал VII Всемирного конкурса проектов для образования будущего

7–8 июля 2024 года в Maldives Polytechnic состоялся мальдивский региональный предфинал направления высшего образования VII Всемирного конкурса проектов для образования будущего. Совместными организаторами выступили Пекинский педагогический университет и Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. Проведение мероприятия обеспечивали Maldives Polytechnic, Maldives National University, Villa College, Islamic University of Maldives, Институт умного обучения Пекинского педагогического университета и Кафедра ЮНЕСКО по искусственному интеллекту в образовании, а также другие учреждения. Существенную поддержку оказала компания Rotime Engineering And Technology Co., Limited.

Мнение | Сотрудничество человека и ИИ стало одной из неизбежных тенденций будущего образования

Каким будет образование в интеллектуальную эпоху? С появлением ChatGPT изменения и вызовы ИИ стали предметом широких дискуссий. Хуан Жунхуай, директор Института интеллектуального обучения Пекинского педагогического университета и Национального инженерного исследовательского центра киберобучения и интеллектуальных технологий, считает, что генеративный ИИ способен преобразовать существующую образовательную систему целиком. Он предлагает использовать интеллектуальные технологии для преобразования образования, развивать компетенции преподавателей и учащихся, совместно исследовать и применять цифровую педагогику и организованно внедрять совместное преподавание человека и ИИ с соблюдением необходимых требований.

Титульная иллюстрация: Как искусственный интеллект может способствовать развитию высшего образования

Как искусственный интеллект может способствовать развитию высшего образования

На фоне укрепления системы образования Китая реализация инициативы «ИИ плюс» стала одной из важных тем для педагогического сообщества. Высшему образованию необходимы глубокие изменения образовательной философии, путей развития вузов, моделей преподавания, подходов к обучению и оцениванию, чтобы сформировать новую экосистему с поддержкой ИИ.

Хуан Жунхуай о ключевых компетенциях интеллектуальной эпохи: статья в IAU Horizons

По приглашению Международной ассоциации университетов профессор Хуан Жунхуай, руководитель кафедры ЮНЕСКО по ИИ в образовании и содиректор Института интеллектуального обучения Пекинского педагогического университета, опубликовал в IAU Horizons авторскую статью «Преобразование высшего образования через ключевые компетенции интеллектуальной эпохи».

Естественно-научное образование в странах «Пояса и пути»: состояние, вызовы и рекомендации

Полный текст исторического исследования Чжу Лисиня, Ли Синя и Чжан Сянлин, опубликованного в журнале «Информация об образовании в мире», том 37, № 4 за 2024 год. Сохранены пять направлений развития, пять вызовов, три группы рекомендаций и все 28 источников. Группировки стран, политика и данные отражают контекст того исследования.

В Хорватии прошёл региональный отбор Центральной и Восточной Европы конкурса проектирования образования будущего

Исторический репортаж о региональном отборе Центральной и Восточной Европы в Загребе, Хорватия, 11–13 июня 2024 года. Должности и планы последующих этапов сохранены в контексте того времени; это не действующее объявление о регистрации.

Институт умного обучения и Кафедра ЮНЕСКО приняли участие в хорватской конференции о проектировании образования будущего

Исторический репортаж о международной конференции Printing & Design в Хорватии 12–13 июня 2024 года и связанных обменах. Должности, развитие лаборатории и показатели конкурса сохранены в контексте того времени.

В Белграде прошёл Форум по робототехнике и искусственному интеллекту в образовании

Форум по робототехнике и искусственному интеллекту в образовании состоялся в Белградском университете 1 июня 2024 года. Исследователи, педагоги и представители компаний разных стран обсуждали образовательные применения и инновации робототехники и ИИ. Организаторами выступили факультеты образования BNU и Белграда и кафедра ЮНЕСКО по ИИ в образовании. Темы включали образовательных роботов, подготовку учителей с ИИ и генеративный ИИ в образовании; диалог и обмен опытом должны были способствовать инклюзии, справедливости и Цели устойчивого развития 4 (ЦУР 4).

Исторический анонс: форум по робототехнике и искусственному интеллекту в образовании

Исторический анонс: здесь сохранены предварительное объявление и плановые программы на китайском и английском языках для форума 1 июня 2024 года. Это не действующее приглашение к регистрации или участию.

Онлайн-обучение AIGC развивает навыки применения технологий у участников конкурса

Исторический репортаж о трёхдневном курсе AIGC 15–17 мая 2024 года. Должности, сведения о курсе и интерфейсы сохранены в первоначальном контексте; это не действующее объявление о занятиях или регистрации.

Прокрутить вверх