Appel historique : cette page conserve l’annonce de 2024 du Prix mondial de l’innovation en éducation intelligente. La date limite était le 18 juillet 2024 et l’appel est clos ; il ne s’agit pas d’une invitation actuelle à candidater.
Annonce historique : cette version éditée conserve les modalités de formation et d’accompagnement du septième Concours mondial de conception pour l’éducation du futur, prévues du 15 au 26 mai 2024. Les activités et les candidatures sont closes ; il ne s’agit pas d’un appel actuel.
La visite du président Xi Jinping en Serbie en mai 2024 a renouvelé l’attention portée à l’amitié sino-serbe. Auparavant, la page 18 du Quotidien du Peuple du 16 avril 2024 avait publié un reportage sur l’esprit de la Route de la soie et la coopération mutuellement bénéfique. Consacré à l’éducation, au commerce et aux échanges culturels, il présentait notamment le Centre de Belgrade pour l’éducation à la robotique et à l’intelligence artificielle, développé avec NetDragon. Cette page conserve l’article associé et le bilan de coopération publiés sur notre site le 9 mai 2024.
Annonce historique : les séances étaient prévues les 18 et 25 mai et le 1er juin 2024. Les thèmes, intervenants et modalités de participation ci-dessous sont des archives, et non un appel à inscription actuel.
Compte rendu historique : échanges sur l’éducation intelligente en Slovénie du 17 au 19 avril 2024, dont la conférence PCE 2024.
Compte rendu historique : échanges universitaires de la délégation de l’Institut de l’apprentissage intelligent de l’Université normale de Pékin en Croatie, les 15 et 16 avril 2024.
Article d’archives | Le séminaire s’est tenu à BNU le 9 mars 2024. Fonctions, projets annuels et invitations aux établissements sont conservés dans leur contexte de 2024. Les modalités actuelles sont à vérifier auprès des organisateurs.
Cet article de Ronghuai Huang, Ying Chen et Ahmed Tlili a paru dans China Modern Educational Equipment, numéro 1 de 2024, et traite principalement de documents de 2022–2023. Son périmètre complet est conservé, avec des corrections et notes de contexte ci-dessous. Le résumé anglais original est archivé séparément.
Le 11 janvier 2024 après-midi, l’Université normale de Beijing a accueilli le forum sur les applications scolaires et les défis des contenus générés par l’IA (AIGC), dans sa neuvième Semaine universitaire de l’apprentissage intelligent. Organisé par son Institut de l’apprentissage intelligent et le Centre national de recherche en ingénierie pour le cyberapprentissage et les technologies intelligentes, ce forum hybride associait ouverture, présentations universitaires, interventions d’entreprises et discussion. Des invités chinois et internationaux ont examiné applications, défis et évaluation scientifique et globale des effets éducatifs, afin d’éclairer l’avenir de l’éducation. Ying Chen, chercheuse postdoctorale à BNU, animait la rencontre.
Présentation historique complète du livre de Huang Ronghuai et ses collègues : dix idées sur les élèves, les enseignants, les environnements intelligents et la gouvernance, avec le schéma original et une description textuelle complète.
