Annonce historique : les séances étaient prévues les 18 et 25 mai et le 1er juin 2024. Les thèmes, intervenants et modalités de participation ci-dessous sont des archives, et non un appel à inscription actuel.
L’annonce initiale présentait une série de mai 2024 sur « Une éducation à l’IA adaptée aux écoles primaires et secondaires », organisée par l’initiative Yuanzhuo et le centre d’éducation intelligente du Laboratoire d’IA de Shanghai, avec une invitation aux enseignants et aux élèves.
Elle décrivait le Laboratoire d’IA de Shanghai comme un institut chinois de recherche d’un nouveau type, menant des travaux scientifiques et technologiques stratégiques, originaux et prospectifs. Son objectif déclaré était de faire progresser les théories fondamentales et les technologies essentielles grâce à une grande base intégrée associant recherche de rupture, rôle moteur et capacités de plateforme.
Puyu (OpenInnoLab) était présentée comme une plateforme d’IA pour les jeunes créée par l’équipe d’éducation intelligente du laboratoire. L’annonce décrivait un service d’apprentissage intégré pour les enseignants et les élèves innovateurs : des outils avancés, variés, faciles à utiliser et interconnectés, accompagnés de cours, de cas pratiques et de lectures de référence pour les jeunes. Elle visait aussi à diffuser les connaissances sur l’IA et à encourager l’investigation scientifique et l’innovation appliquée avec ses outils.
Séance 1 : de quelle éducation à l’IA les écoles primaires et secondaires ont-elles besoin ?
Horaire de l’annonce initiale : 18 mai 2024, de 10 h à 11 h 30.
L’essor rapide de l’IA générative et l’apparition d’outils d’apprentissage accessibles ouvraient de nouveaux contenus et orientations à l’éducation scolaire à l’IA. À partir des manuels de technologies de l’information du premier cycle secondaire de Tsinghua University Press, la séance proposait de concevoir des expériences d’apprentissage automatique, d’apprentissage profond et d’IA générative. Elle devait aussi analyser des projets innovants d’élèves pour relier cet enseignement à la résolution de problèmes réels et à l’apprentissage interdisciplinaire.
Zuoru Xie — présentation d’origine de 2024
Zuoru Xie (谢作如) dirigeait le centre d’innovation en IA du lycée scientifique et technologique de Wenzhou et supervisait l’éducation à l’innovation au centre d’éducation intelligente du laboratoire. Sa présentation le décrivait comme enseignant distingué du programme « Dix mille talents » du Zhejiang, enseignant de classe spéciale et titulaire du plein grade professionnel supérieur, avec les fonctions et expériences suivantes :
- Vice-présidence de la branche Technologies éducatives modernes de l’Institut chinois d’électronique.
- Membre permanent du conseil du comité de l’Enseignement des technologies de l’information de l’Association chinoise des technologies éducatives.
- Expert du projet du ministère de l’Éducation élaborant les orientations du programme d’activités pratiques intégrées.
- Expert du Programme national de formation des enseignants du ministère de l’Éducation pendant le XIVe Plan quinquennal.
- Membre du vivier d’experts du Plan d’action pour l’innovation dans l’éducation STEM en Chine à l’horizon 2029.
- Membre du comité d’éducation scientifique de la région chinoise des activités académiques internationales de l’Olympiade d’IA NOAI ; nom et sigle repris de la présentation initiale.
- Rédacteur en chef des manuels de technologies de l’information du premier cycle secondaire de l’Université Tsinghua.
- Intervenant invité à la Semaine de l’apprentissage mobile de l’UNESCO en 2019.
Participation d’origine — archive historique
Numéro Tencent Meeting de l’annonce initiale : 169-925-573. Le numéro et le code QR ci-dessous sont conservés comme documents historiques, et non comme invitation à une réunion actuelle.
Séance 2 : des activités d’innovation en IA conçues spécialement pour les jeunes
Date de l’annonce initiale : 25 mai 2024 ; aucune heure précise n’était indiquée.
La deuxième séance devait présenter les « Activités nationales d’innovation pratique en IA pour les jeunes 2024 — Cocréer l’avenir avec l’IA » et leur guide, autour de cinq thèmes :
- Création artistique par IA
- Conception d’interactions avec l’IA
- Pratique de l’ingénierie de l’IA
- Défis d’algorithmes d’IA
- Collecte de cas innovants d’enseignement avec l’IA
Elle devait aussi partager des ressources et analyser des réalisations représentatives à l’aide du guide, pour aider les participants à comprendre les activités, créer leurs projets et viser de bons résultats.
Haitao Wang — présentation d’origine de 2024
Haitao Wang (王海涛) était responsable du projet d’activités pratiques d’innovation en IA pour les jeunes au centre d’éducation intelligente du Laboratoire d’IA de Shanghai.
Séance 3 : la Collection de guides pour enseigner l’IA dans le primaire et le secondaire, destinée aux enseignants
Date de l’annonce initiale : 1er juin 2024 ; aucune heure précise n’était indiquée.
La Collection de guides pour enseigner l’IA dans le primaire et le secondaire s’appuyait sur l’évolution récente des programmes scolaires et les caractéristiques de la discipline. Fondée sur une méthodologie orientée vers la pratique, elle proposait un modèle d’application pédagogique et des conseils aux enseignants préparant des cours d’IA. Elle sélectionnait des cas à trois niveaux pour faciliter les premiers pas :
- Primaire : quatre cas pédagogiques.
- Premier cycle secondaire : quatre cas pédagogiques.
- Second cycle secondaire : quatre cas pédagogiques.
Xiaoyu Liu — présentation d’origine de 2024
Xiaoyu Liu (刘啸宇) était spécialiste principal de l’enseignement et de la recherche pédagogique en IA au centre d’éducation intelligente du laboratoire. Sa présentation mentionnait aussi :
- Membre du groupe de recherche de l’Université normale de la Chine de l’Est sur les orientations des programmes d’IA pour le primaire et le secondaire.
- Membre du comité éditorial du manuel Technologies de l’information de People’s Education Press pour le second cycle secondaire, module 4 obligatoire à choix, Introduction à l’intelligence artificielle.
- Rédacteur en chef adjoint d’un volume de la collection de guides pour enseigner l’IA dans le primaire et le secondaire de Beijing Normal University Press.
À propos de la Classe Yuanzhuo
L’article initial de la Chaire précisait également que Yuanzhuo organisait les activités communautaires de la Classe Yuanzhuo depuis janvier 2022. Le projet encourageait les jeunes à résoudre des problèmes réels au moyen d’algorithmes d’IA originaux et innovants, reliait universités, écoles et entreprises technologiques et recherchait des projets à accompagner avec des algorithmes, de la puissance de calcul, des jeux de données, des connaissances et de l’expérience. Ses objectifs déclarés étaient de développer l’éducation des jeunes à l’IA, de présenter leurs réalisations à l’international et de contribuer à faire de la Chine un grand centre mondial d’innovation en IA. Il s’agit des ambitions consignées dans l’article d’origine.
Rediffusions, supports et cours associés
L’article initial orientait les lecteurs vers le site de Yuanzhuo pour les rediffusions et supports antérieurs. Les liens suivants correspondent aux présentations publiques des cours des trois séances. Site officiel de Yuanzhuo
- Séance 1 : de quelle éducation à l’IA les écoles primaires et secondaires ont-elles besoin ?
- Séance 2 : des activités d’innovation en IA conçues spécialement pour les jeunes
- Séance 3 : la Collection de guides pour enseigner l’IA dans le primaire et le secondaire, destinée aux enseignants
Il s’agit de pages publiques de présentation ; l’accès aux rediffusions, supports et activités dépend des conditions effectives de la plateforme.
Sources et notes éditoriales
- Le titre chinois d’origine, l’archivage du 8 mai 2024 à 11 h et l’URL sont conservés. L’annonce correspondante du SLI a été publiée le 16 mai. Les trois dates étaient les 18 et 25 mai et le 1er juin ; l’annonce et les documents ultérieurs sont distingués. Annonce d’origine de la Chaire · Annonce du SLI sur la même série
- Les fonctions, distinctions, descriptions de la plateforme et ambitions du projet conservent leur contexte initial de 2024, sans être présentées comme des fonctions ou capacités actuelles. Le contexte de Yuanzhuo et les indications sur les rediffusions propres à l’article de la Chaire sont également conservés. Le numéro de réunion et son QR historiques ne deviennent pas une invitation actuelle. Annonce d’origine de la Chaire
- Les pages PDF 12, 16 et 47 du manuel officiel des activités de Yuanzhuo du deuxième trimestre 2024 confirment les thèmes, dates et intervenants et indiquent les cours 228, 229 et 230. La troisième séance porte le numéro 92 dans le manuel mais 90 dans le titre du cours ; les documents sont reliés par thème et date sans modifier ces numéros. Seules les pages pertinentes ont été vérifiées ; les 64 pages du manuel n’ont pas été intégralement traduites. Manuel : séance 1, page PDF 12 · Manuel : séance 2, page PDF 16 · Manuel : séance 3, page PDF 47
Lien original: https://aiedchair.bnu.edu.cn/news-7209-fr/
