UNESCO CHAIR · AI IN EDUCATION
Ресурсный центр ИИ в образовании
Курсы, политика, исследования и практика: находите полезные образовательные ресурсы.
- Записи ресурсов
- 1727
- Новости
- 187
- Входы в локальной сети
- 1
ИИТО ЮНЕСКО: ИИ и ИКТ для инклюзивного образования — сборник практик
UNESCO IITE
Обзор, интервью и кейсы об ИИ и ИКТ для учащихся с аутизмом, СДВГ и трудностями обучения, включая условия внедрения.
Cessna 337 landing gear: mechanism video case
Dilum Sanjaya / Kapri
A source-linked 3D mechanism case for discussing landing-gear motion and transmission. Public posts were reviewed; no runnable application, source code or engineering validation was confirmed.
Living Book: an interactive lesson-authoring guide
公开指南 / Khaled Hammadi 分享
A teacher-facing prompt and workflow for turning selected lesson material into an HTML learning activity. The original guide specifies interactive models and checks; generated output, offline use and bilingual behaviour have not been independently tested.
micro:bit CreateAI
micro:bit Educational Foundation
Collect movement examples, train a model and build a motion-aware project with micro:bit.
TensorFlow Playground
TensorFlow Playground
Change a small neural network and observe classification boundaries and losses. Training and pausing were checked in a sample browser session.
AI for Oceans
Code.org
Label examples and explore machine learning, data and bias through an ocean-themed activity.
Quick, Draw!
Google Creative Lab
Draw an object and observe a neural network’s guesses; older students can investigate the public dataset.
Machine Learning for Kids
Machine Learning for Kids
Collect training examples and add machine learning to Scratch projects; service limits and account requirements apply.
Teachable Machine
Teachable Machine
Train a small model from examples in a visual interface; current pricing terms have not been fully verified.
Machine Learning for Beginners
Microsoft
An open Microsoft curriculum for learning classical machine-learning concepts and practical workflows.
Hugging Face LLM Course
Hugging Face
Study language-model concepts and tools; the course is free while optional compute and hosted services may cost extra.
Один мир, одна любовь: Пекинский педагогический университет и АЛЕКСО отметили Международный день жестовых языков 2026 года семинаром об ИИ и специальном образовании
AIED Chair / BNU
23 сентября 2026 года, в Международный день жестовых языков, Пекинский педагогический университет (BNU) и Арабская организация по вопросам образования, культуры и науки (АЛЕКСО) пр
ИИ, специальное образование и доступное обучение: форум GSE2026 объединил исследования и практику
AIED Chair / BNU
18 августа 2026 года в Пекинском педагогическом университете (BNU) состоялся форум Всемирной конференции по умному образованию об ИИ для специального образования и доступного обучения. Представители университетов, науки, международных орган…
Интерпретация Рамки компетенций ЮНЕСКО в области ИИ для учащихся
AIED Chair / BNU
Мяо Фэнчунь рассматривает гражданскую компетентность, четыре аспекта и три уровня Рамки и их значение для школьных программ, преподавания, учебной среды и оценивания.
Хуан Жунхуай посетил Марокко и принял участие в ICIEICT 2024
AIED Chair / BNU
19–23 октября 2024 года делегация Хуан Жунхуая посетила Марокко, участвовала в ICIEICT 2024 и обсудила открытые образовательные ресурсы, подготовку педагогов, управление образованием, специальное образование и исследования ИИ.
Юаньчжо: Е Сяовэй о преподавании китайского языка с ИИ в специальном образовании
AIED Chair / BNU
19 октября 2024 года Е Сяовэй из школы Цицун рассказала о подготовке с ИИ, дифференциации и изучении китайского языка глухими и слабослышащими учащимися. Представлены пять тем, четыре шага и ссылка на курс.
Сводный доклад Глобальной конференции по интеллектуальному образованию 2024
AIED Chair / BNU
Проверенный обзор GSE2024 с официальным англоязычным докладом, обложкой и фотографией открытия, а также маршрутами чтения по ИИ, школьному образованию и инклюзии.
Архив Юаньчжо 2024: помощники ИИ в специальном образовании — первоначальный анонс
AIED Chair / BNU
Анонс от 17 октября 2024 года представил встречу с Е Сяовэй из школы Цицун в Гуанчжоу. Сохранены биография и исходные изображения; добавлены ссылки на последующий отчёт и курс.
Самостоятельное использование ИИ на основе прав учителей: интерпретация Рамочной программы ЮНЕСКО по компетенциям учителей в области ИИ
AIED Chair / BNU
Мяо Фэнчунь рассматривает права учителей и самостоятельное применение ИИ через пять областей, три уровня и пятнадцать модулей, обсуждая подготовку, этическое управление и инклюзию.
В Аддис-Абебе обсудили ответственное и человекоцентричное применение ИИ для будущего образования Африки
AIED Chair / BNU
С 30 сентября по 2 октября 2024 года Комиссия Африканского союза и ЮНЕСКО провели в Аддис-Абебе, Эфиопия, Международный форум кафедр ЮНЕСКО и партнёров. Форум «Преобразование знаний для будущего Африки» включал параллельные сессии и проходи…
Хуан Жунхуай и соавторы | Этические ориентиры и управление рисками умного образования
AIED Chair / BNU
Хуан Жунхуай, Чжан Голян и Лю Мэнъюй рассматривают четыре измерения, шесть сценариев и три причины рисков, предлагают пять направлений управления, таблицу семи документов и текстовое описание модели.
Рамки компетенций ЮНЕСКО в области ИИ для учителей и учащихся
AIED Chair / BNU
ЮНЕСКО представила рамки компетенций ИИ для учителей и учащихся на Неделе цифрового обучения 2024 года. Развивая работу, включая Пекинский консенсус 2019 года, документы отвечают на изменения образовательной практики и человеческих возможно…
Преобразование образования будущего под влиянием наук о мозге, познании и искусственного интеллекта
AIED Chair / BNU
В статье 2024 года Сюэ Гуй и Лю Дэцзянь рассматривают способность учиться, персонализацию по потребностям, научные представления о мозге и практические пути обновления образования.
[Анонс] Генеративный ИИ для улучшения обучения учащихся с дислексией: мечта или реальность? | Вебинары IASLE 2024
AIED Chair / BNU
[Анонс] Генеративный ИИ для улучшения обучения учащихся с дислексией: мечта или реальность? | Вебинары IASLE 2024 · 23 сентября 2024 года, 20:00–21:00, GMT+8 (UTC+8).