مركز موارد الذكاء الاصطناعي في التعليم

Policies, publications, education indicators, datasets and teaching resources.

Artificial intelligence Inclusive education Education finance موارد تعلّم الذكاء الاصطناعي وSTEM

التصفية

الجهةنوع الموردلغة الموردAvailabilityRecord year

إعادة الضبط

370,733catalogue holdingsHoldings as of 14 November 2026

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Current expenditure other than staff compensation as a percentage of total expenditure in pre-primary public institutions (%)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-563E7ACEC98A6C998FAE
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net attendance rate, lower secondary, middle quintile, male (%)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-5657791158DE1356B4F7
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Inbound internationally mobile students from Africa: Students from Kenya, adjusted gender parity index (GPIA)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-566F67A9EC4492DC2C65
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Outbound internationally mobile tertiary students studying in Latin America, male (UIS estimate) (number)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-56AE2398053010B0C690
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Inbound internationally mobile students from Africa: Students from Rwanda, adjusted gender parity index (GPIA)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-56C5C2E6007C243EC010
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Illiterate youth population, 15-24 years, rural, % female

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-56DE88D0EB4C56D8302A
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Teaching staff compensation as a percentage of total expenditure in secondary public institutions (%)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-571A54DE919888FE9F0D
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Non-teaching staff compensation as a percentage of total expenditure in primary public institutions (%)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-5763C529B415B76C8169
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net attendance rate, upper secondary, rural, both sexes (%)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-57AE8132C3970491D0C9
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Mobile outbound gross enrolment ratio, tertiary students studying in sub-Saharan Africa, both sexes (UIS estimate) (%)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-57B0A656846A5CB84CE2
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Mobile outbound gross enrolment ratio, tertiary students studying in Latin America and the Caribbean, male (UIS estimate) (%)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-57CFD5BE0F95FF1FD21B
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Outbound internationally mobile tertiary students studying in South and West Asia, female (UIS estimate) (number)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-57F109A7527C4725BA20
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net attendance rate, upper secondary, rural, male (%)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-57FE5362836F15C0F13B
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Net flow ratio of internationally mobile students (inbound - outbound), both sexes (UIS estimate) (%)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-583E4EC2439A402F755C
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Percentage of teachers in tertiary education who are female (%)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-5861194AFC1778B41D94
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

School life expectancy, tertiary, adjusted gender parity index (GPIA)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-586497B490BA1D52F444
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Percentage of graduates from tertiary education graduating from Engineering, Manufacturing and Construction programmes, male (%)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-586CD96BF0BDC8A74A77
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net attendance rate, lower secondary education, rural, poorest quintile, adjusted gender parity index (GPIA)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-5874650FC642A37EDB39
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

All staff compensation as a percentage of total expenditure in pre-primary public institutions (%)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-58754C1BCD0F15D6DB5C
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Youth illiterate population, 15-24 years, female (number)

زيارة المصدر

Record details

Record ID: AISLI-R-58AC9A7BEB3B1FE323CB
لغة المورد: en
شروط الاستخدام: CC BY-SA 4.0

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0