مركز موارد الذكاء الاصطناعي في التعليم

Policies, publications, education indicators, datasets and teaching resources.

Artificial intelligenceInclusive educationEducation financeموارد تعلّم الذكاء الاصطناعي وSTEM

301٬878 نتيجة

المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Game-changer for the UN 2023 Water Conference: Intergovernmental Science-Policy Platform for Water Sustainability (ISPWAS)

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Water resources management · Hydrology · Sustainable development · ISPWAS: Intergovernmental Science-Policy Platform for Water Sustainability

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-F07BB085C9DBAB0673E0
لغة المورد
en, ko
الموضوع
science, sustainability
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

International Year of Disabled Persons: new ways to learning

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Special needs education · Social inclusion · Disabled children · International Year for Disabled Persons

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-F0875D44C83039C6DA0F
لغة المورد
ar, en, ru, zh
الموضوع
inclusion
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Report on the first session of the International Scientific Council for Science and Technology Policy Development

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Science policy · Scientific development · Research and development · International Scientific Council for Science and Technology Policy Development

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-F0B19BED7377A2B41916
لغة المورد
ar, en, es, fr, ru, zh
الموضوع
science
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Understanding trajectories of refugee inclusion in national education systems: policy and data perspectives from Chad; background paper

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Refugee education · Educational policy · Inclusive education · Educational statistics

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-F0C0E9EFE32E5EC42FBF
لغة المورد
en
الموضوع
data, inclusion, policy
شروط الاستخدام
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Changeons les esprits, pas le climat

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Climate change · Intergovernmental organizations · Sustainable Development Goals · UNESCO -- Aims and activities

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-F1063846D6704BEBDFD2
لغة المورد
en, fr
الموضوع
sustainability
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

South-East Asian Seminar on Policy Actions and Social Dialogue for Improved Teacher Status and Professionalism in Achieving EFA Goals, 13-15 August 2003, Chiang Mai, Thailand: final report

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Teaching profession · Teacher status · Teacher qualifications · Educational quality

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-F12274C383C2B2801229
لغة المورد
en
الموضوع
teaching
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Proposed establishment of an International IHP-HELP Centre for Water Law, Policy and Science at the University of Dundee, Scotland, UK, under the auspices of UNESCO

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Water law · Hydrology · Research centres · International Centre for Water Law

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-F126E2505B08CD5E026B
لغة المورد
en
الموضوع
science
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

From reflection to action: a toolkit for engaging men and boys for gender equality

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Gender equality · Boys · Men · Gender stereotypes

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-F154EE1B7EFA500FB69E
لغة المورد
en
الموضوع
equity
شروط الاستخدام
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
الأخبارAIED Chair / BNU

Usar datos del aula para apoyar el aprendizaje en la escuela Mingde

La escuela primaria Mingde, en Linkou, Heilongjiang, combinó recursos digitales y datos del aula para ajustar el apoyo a necesidades e intereses. El caso analiza cómo la plataforma puede orientar la práctica docente.

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-F20785820B9B8DE3DC75
لغة المورد
es
الموضوع
teaching, research
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Exploring the potential of artificial intelligence to accelerate the progress towards SDG 4 -Education 2030 (rus)

Библиографическая запись с исходным заглавием. Полный текст доступен по правилам официального источника. Темы в оригинале: Artificial intelligence · Universal education · Educational technology · Sustainable Development Goal 4

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-F236D792D6D5E7F17696
لغة المورد
en, ru
الموضوع
ai, sustainability
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Legal Committee, third draft report: consolidated report on the implementation by Member States of the 1974 Recommendation concerning Education for International Understanding, Cooperation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-F2B68F219334B82FDDC9
لغة المورد
en, fr
الموضوع
policy
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Invitations to the sixth session of the Standing Conference of National Science and Technology Policy-making Bodies in Latin America and the Caribbean (fre)

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: UNESCO -- Conferences and Meetings · Standing Conference of the Directors of National Councils for Science Policy and Research of the Latin American and Caribbean Member States · L…

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-F2CB965AA3C510B3D459
لغة المورد
ar, en, es, fr, ru, zh
الموضوع
science
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Fomentar el multilingüismo para la inclusión en la educación y la sociedad: informe del seminario web celebrado en ocasión del Día Internacional de la Lengua Materna 2021

Registro bibliográfico que conserva el título original. Consulte la fuente oficial para el texto completo. Temas originales: Language instruction · Mother tongue instruction · Multilingualism · Inclusive education

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-F2D56850213ED9396D9C
لغة المورد
en, es, fr
الموضوع
inclusion
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

"Mise en oeuvre de la Recommandation de 1974 sur léducation pour la compréhension, la coopération et la paix internationales et léducation relative aux droits de lhomme et aux libertés fondamentales"

Notice bibliographique conservant le titre original. Consulter la source officielle pour le texte intégral. Sujets d’origine: Global citizenship education · Educational cooperation · Human rights education · Peace education

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-F2DBA164641D8577E031
لغة المورد
en, fr
الموضوع
culture, policy, sustainability

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0

Scroll to Top