Crónica histórica: esta página recupera la selección regional de Europa Central y Oriental celebrada en Zagreb, Croacia, del 11 al 13 de junio de 2024. Los cargos y planes posteriores se conservan en su contexto de entonces; no es una inscripción vigente.
La selección regional de Europa Central y Oriental del itinerario de educación superior del 7.º Concurso Mundial de Diseño para la Educación del Futuro (GCD4FE) tuvo lugar en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Zagreb del 11 al 13 de junio de 2024, junto al congreso internacional anual Printing & Design. Los dos originales de la Cátedra, el texto inglés de SLI y su edición china completa en imagen del 22 de junio anunciaban una selección en Maldivas a principios de julio; la página china abreviada de SLI indicaba Malasia. La diferencia se documenta al final.
Instituciones organizadoras
Organizadores
- Universidad Normal de Beijing
- Instituto de la UNESCO para las Tecnologías de la Información en la Educación (UNESCO IITE)
Instituciones coanfitrionas
- Universidad de Ciencias Aplicadas de Zagreb
- Instituto de Aprendizaje Inteligente de la Universidad Normal de Beijing
- Cátedra UNESCO sobre IA en la Educación y otras instituciones
Participación internacional e invitados
Según la crónica, se inscribieron cientos de participantes de Croacia, Serbia, Hungría y otros países. Tras la selección y evaluación preliminares, diez equipos accedieron a la fase regional. El original identificaba a estos invitados:
- Jana Žiljak Gršić, responsable de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Zagreb, denominada Dean en inglés y 校长 en chino.
- CHEN Guangju, presidente del Comité Directivo del Concurso y vicedecano del Instituto de Aprendizaje Inteligente de BNU.
- WANG Huanhuan, enlace de la Cátedra UNESCO sobre IA en la Educación.
- KUAI Hongyan, vicepresidenta del Comité Directivo y directora del Laboratorio de Diseño y Aprendizaje del Instituto de Aprendizaje Inteligente de BNU.
Tres días de colaboración, orientación y presentaciones
La crónica describía tres días de formación previa, orientación de diseño, presentaciones y entrega de premios. Los participantes colaboraron y compitieron en formato híbrido con cinco mentores internacionales del comité organizador y expertos locales croatas. Entre las universidades participantes figuraban:
- Universidad de Ciencias Aplicadas de Zagreb
- Universidad de Debrecen
- Universidad de Szeged
- Universidad de Belgrado
Formación previa sobre AIGC
La profesora sénior Vesna Uglješić presentó la trayectoria y organización del concurso y dio la bienvenida en nombre del comité croata. WANG Huanhuan explicó aplicaciones del contenido generado por IA (AIGC) y alentó el uso adecuado de herramientas para mejorar los proyectos, concretamente:
- Búsqueda y recuperación de información
- Diseño de imágenes
- Redacción de borradores de párrafos
- Generación de diapositivas
Proyectos y comentarios del jurado
En las exposiciones de temas y proyectos, los equipos propusieron soluciones con AIGC, metaverso y realidad virtual para innovar en educación, mejorar la experiencia docente y aumentar la eficiencia del aprendizaje. La crónica elogió su implicación y claridad. El jurado analizó cuestiones clave, formuló preguntas y orientó sobre creatividad, diseño, implementación y difusión. Se presentan como objetivos y valoraciones de entonces, no como resultados de aprendizaje medidos.
Premios y ceremonia
El original registró un Gold Award y otros premios de diseño, integración entre ciencia y educación, aplicabilidad, planificación e innovación. El profesor CHEN Guangju y Jana Žiljak Gršić entregaron los premios durante Printing & Design. La tabla siguiente recoge los seis registros premiados completos.
Clausura y cooperación
CHEN Guangju destacó la cooperación, innovación, amplitud de miras y responsabilidad social de los equipos, agradeció el apoyo de estudiantes, docentes y jurado croatas e invitó a la comunidad educativa de Europa Central y Oriental a contribuir al desarrollo educativo mediante el concurso. El texto chino aludía aquí a «dos días» de actividades; se distingue esta formulación del periodo general de tres días, del 11 al 13 de junio.
En representación de los anfitriones croatas, el profesor Petar Jandric recordó su visita a BNU el año anterior y la preparación y celebración de la final de la sexta edición. Señaló que le había impresionado el entusiasmo del ambiente, que la cooperación ofrecía una plataforma y nuevas experiencias a los estudiantes de Europa Central y Oriental y que esperaba reforzarla en el futuro.
El calendario posterior previsto entonces
La crónica presentaba la selección como una plataforma para mostrar ideas educativas innovadoras y explorar la integración de AIGC, metaverso y otras tecnologías en la educación. Deseaba éxito en las siguientes selecciones de educación superior y regionales, y anunciaba la reunión de equipos universitarios destacados en Beijing para la final a finales de julio. Eran expectativas del texto de 2024, no resultados posteriores verificados de forma independiente.
Tabla completa de proyectos premiados
Se transcribe íntegra la lista original, cuya imagen advierte que el orden no implica clasificación. Se conservan títulos, equipos y nombres completos, con explicación en español. Phonix se dirigía a estudiantes con dislexia: se trata de un registro histórico del premio, no de una ficha actual de producto verificada. En pantallas estrechas, desplaza la tabla horizontalmente o enfoca esta región y utiliza las flechas.
| Premio | Título original y explicación | Equipo | Integrantes |
|---|---|---|---|
| Premio de Oro · Gold Award | Time Traverse – A Metaverse Based Game For Immersive Historical Learning Through Time Time Traverse: juego de metaverso para un aprendizaje histórico inmersivo a través del tiempo. | History Makers | Antonija Glasnović Nina Mravinac Martina Kolar Karla Jelić |
| Premio al Mejor Diseño · Best Design Award | Creativerse – A Metaverse app encouraging children’s creative growth Creativerse: aplicación de metaverso que favorece el desarrollo creativo infantil. | Trio Fantastico | Jana Kovačević Vito Vdović Paula Jagodić |
| Premio a la Mejor Integración de Ciencia y Educación · Best Science & Education Integration Award | Interactive Education Through Virtual Laboratories Educación interactiva mediante laboratorios virtuales. | Cognito Labs | Mauro Omeragić Andrej Gerovac Luka Skoko Bartol Fak |
| Premio al Proyecto Más Aplicable · Most Applicable Project Award | “Phonix”, App for Dyslexic Learners Phonix: aplicación para estudiantes con dislexia. | JBGProductions | Karlo Jandrić Ivan Plenković Filip Galijan Borna Bagur |
| Premio a la Mejor Planificación · Best Planning Award | Vireto—Revolutionizing the way you learn! Vireto: revolucionar la manera de aprender. | CROtotype | Lovro Grivić Žan Huzak Ivan Tomislav Ladan Lovre Batinjan |
| Premio al Proyecto Más Innovador · Most Innovative Project Award | Application of 3D models and Extended Reality in an immersive school environment Modelos 3D y realidad extendida en un entorno escolar inmersivo. | Larimar | Marija Badelj Petra Kukić Halužan Paula Pavlin Petra Štetić |
Notas de archivo y fuentes
- Se conservan los títulos, URL y horas originales de la Cátedra: chino, 21 de junio de 2024 a las 08:30; inglés, 14 de junio a las 06:00. La actividad fue del 11 al 13. Los metadatos de SLI indican 14 de junio a las 18:19 para el inglés, 20 de junio a las 11:33 para la página china abreviada y su alias temático, y 22 de junio a las 09:33 para la edición china completa en imagen. Las rutas 2024-11 no son fechas del evento.
- Ambos originales de la Cátedra, el inglés completo de SLI y su imagen china del 22 de junio anunciaban una selección posterior en Maldivas; la página china abreviada del 20 de junio decía Malasia. Se conservan ambas versiones sin deducir dónde se celebró después. También se distinguen los dos días del párrafo chino de clausura, June 11–12 de la diapositiva y los tres días del conjunto de la crónica.
- Los cargos de Jana Žiljak Gršić, 校长 en chino y Dean en inglés, se atribuyen a sus originales. Los demás nombres y cargos corresponden a 2024, no a nombramientos actuales. Las cifras de participación, elogios y beneficios propuestos se mantienen atribuidos, sin añadir efectos cuantificados.
- Los ocho enlaces antiguos ingleses devolvieron 404 y sus registros adjuntos ya no existen. Se recuperaron ocho originales correspondientes desde las imágenes públicas enlazadas en la crónica inglesa de SLI, accesible de forma independiente, conservando los ocho adjuntos chinos existentes. Fotografías, montajes y lista se mantienen completos, sin reducirlos a las cinco imágenes de la página china abreviada. El quinto pie chino duplicado se corrigió según el inglés y la imagen.
- Los seis proyectos, seis equipos y 23 nombres de integrantes se transcriben de la tabla completa. Nombres, equipos y títulos originales conservan su grafía; las explicaciones españolas son traducciones de esta página. El orden no es una clasificación; no se inventaron identidades, asistencia o premios adicionales a partir de las fotografías.
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Enlace original: https://aiedchair.bnu.edu.cn/news-7719-es/
