Историческая подборка 2024 года представляет первые 18 кейсов Министерства образования «ИИ + высшее образование»: лабораторные занятия, помощники, культура, оценивание, учебные предупреждения и персональное обучение. Сохранены все исходные кейсы, исторические показатели и связанные ссылки. Описания функций, масштабов и пробной регистрации относятся к тому периоду.
7–8 июля 2024 года в Maldives Polytechnic состоялся мальдивский региональный предфинал направления высшего образования VII Всемирного конкурса проектов для образования будущего. Совместными организаторами выступили Пекинский педагогический университет и Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. Проведение мероприятия обеспечивали Maldives Polytechnic, Maldives National University, Villa College, Islamic University of Maldives, Институт умного обучения Пекинского педагогического университета и Кафедра ЮНЕСКО по искусственному интеллекту в образовании, а также другие учреждения. Существенную поддержку оказала компания Rotime Engineering And Technology Co., Limited.
Каким будет образование в интеллектуальную эпоху? С появлением ChatGPT изменения и вызовы ИИ стали предметом широких дискуссий. Хуан Жунхуай, директор Института интеллектуального обучения Пекинского педагогического университета и Национального инженерного исследовательского центра киберобучения и интеллектуальных технологий, считает, что генеративный ИИ способен преобразовать существующую образовательную систему целиком. Он предлагает использовать интеллектуальные технологии для преобразования образования, развивать компетенции преподавателей и учащихся, совместно исследовать и применять цифровую педагогику и организованно внедрять совместное преподавание человека и ИИ с соблюдением необходимых требований.
На фоне укрепления системы образования Китая реализация инициативы «ИИ плюс» стала одной из важных тем для педагогического сообщества. Высшему образованию необходимы глубокие изменения образовательной философии, путей развития вузов, моделей преподавания, подходов к обучению и оцениванию, чтобы сформировать новую экосистему с поддержкой ИИ.
В июне 2024 года в Пекине состоялась Международная конференция по построению обучающегося общества посредством цифровизации открытого образования.
По приглашению Международной ассоциации университетов профессор Хуан Жунхуай, руководитель кафедры ЮНЕСКО по ИИ в образовании и содиректор Института интеллектуального обучения Пекинского педагогического университета, опубликовал в IAU Horizons авторскую статью «Преобразование высшего образования через ключевые компетенции интеллектуальной эпохи».
Полный текст исторического исследования Чжу Лисиня, Ли Синя и Чжан Сянлин, опубликованного в журнале «Информация об образовании в мире», том 37, № 4 за 2024 год. Сохранены пять направлений развития, пять вызовов, три группы рекомендаций и все 28 источников. Группировки стран, политика и данные отражают контекст того исследования.
Исторический репортаж о региональном отборе Центральной и Восточной Европы в Загребе, Хорватия, 11–13 июня 2024 года. Должности и планы последующих этапов сохранены в контексте того времени; это не действующее объявление о регистрации.
Историческая публикация: сохранены новость июня 2024 года и полный авторский текст. Статистика образования, численность учителей и описанные результаты сотрудничества относятся к тому периоду.
Исторический репортаж о международной конференции Printing & Design в Хорватии 12–13 июня 2024 года и связанных обменах. Должности, развитие лаборатории и показатели конкурса сохранены в контексте того времени.
