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新闻资讯AIED Chair / BNU

Five papers from the Journal of Computers in Education

CITLAB highlights research on AI literacy and agency among language teachers, adolescents’ critical evaluation of online video, pair programming and computational thinking, rural students’ experiences with generative AI, and a review of AI …

资源编号
AISLI-R-33DE3197C268ACB58CFC
资料语言
en
主题领域
research, ai
新闻资讯AIED Chair / BNU

用生成式 AI 探索白族非遗

云南民族大学与昆明一中西山学校团队设计了三个递进项目:制作数字绘本、将纹样转成代码、开发白族建筑介绍网页。学生把文化元素理解、数字创作和系统开发联系起来。

资源编号
AISLI-R-3461AFAF6E067A78E120
资料语言
zh
主题领域
ai, teaching
新闻资讯AIED Chair / BNU

خمس دراسات من مجلة الحوسبة في التعليم

يستعرض CITLAB بحوثًا عن محو الأمية بالذكاء الاصطناعي واستقلالية معلمي اللغات، وتقييم المراهقين لمقاطع الفيديو، والبرمجة الثنائية والتفكير الحاسوبي، وتجارب الطلاب الريفيين مع الذكاء الاصطناعي التوليدي، والتعلم المنظم ذاتيًا.

资源编号
AISLI-R-3CF49666290AEB720F3A
资料语言
ar
主题领域
research, ai
新闻资讯AIED Chair / BNU

《Journal of Computers in Education》五篇论文导读

CITLAB 推荐五篇研究,主题包括外语教师的 AI 素养与自主性、青少年评估网络视频的批判性思维、结对编程与计算思维、农村学生使用生成式 AI 的经验,以及 AI 支持自主调节学习的研究综述。

资源编号
AISLI-R-4B15E57D704AC33ABDBF
资料语言
zh
主题领域
research, ai
新闻资讯AIED Chair / BNU

乌帕尔镇中学如何开展混合式教学

新疆疏附县乌帕尔镇中学结合国家中小学智慧教育平台资源、线上自主学习、课堂互动和数据反馈。作者依据班级对比和师生反馈,讨论该做法对课堂参与、学习表现和教师数字素养的影响。

资源编号
AISLI-R-4CBB774A1582E4BEE28D
资料语言
zh
主题领域
teaching, research

书目数据来源 UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0