AI-GPE LabEN

资源中心

查找教育政策原文、可用数据和研究成果。

浏览 AISLI 知识库
公开可检索条目
370,779
文献书目记录
299,655
数据集目录
6,074
统计指标目录
57,437

数量来自 AISLI 公开元信息索引；书目、文件与统计观测值分别计量。原件、数据下载和知识库使用按各自权限。

找到 2,113 项

新闻资讯AIED Chair / BNU

Завершён первый углублённый интенсив по совместному преподаванию человека и ИИ с использованием AIGC

3–4 августа 2024 года состоялся первый углублённый интенсив по совместному преподаванию человека и ИИ с использованием AIGC. Его организовал Национальный инженерно-исследовательский центр интернет-обучения и интеллектуальных технологий Пеки…

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-065FCEEB9FF5B14B8953
资料语言
ru
主题领域
ai, teaching
新闻资讯AIED Chair / BNU

Clôture du premier stage avancé sur l’enseignement collaboratif humain–IA soutenu par l’AIGC

Le premier stage avancé sur l’enseignement collaboratif humain–IA soutenu par l’AIGC s’est tenu les 3 et 4 août 2024. Il était organisé par le Centre national de recherche en ingénierie du cyberapprentissage et des technologies intelligente…

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-3636B21605F479AC44CF
资料语言
fr
主题领域
ai, teaching
新闻资讯AIED Chair / BNU

اختتام المعسكر المتقدم الأول للتدريس التعاوني بين الإنسان والذكاء الاصطناعي بدعم AIGC

أُقيم المعسكر المتقدم الأول للتدريس التعاوني بين الإنسان والذكاء الاصطناعي بدعم المحتوى المولّد بالذكاء الاصطناعي (AIGC) يومي 3 و4 أغسطس 2024. ونظّمه المركز الوطني للبحوث الهندسية في التعلم عبر الإنترنت والتكنولوجيا الذكية بجامعة بكين للمعل…

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-696DAFBB56545F929F5D
资料语言
ar
主题领域
ai, teaching
新闻资讯AIED Chair / BNU

Concluye el primer curso intensivo avanzado sobre enseñanza colaborativa entre personas e IA con AIGC

Los días 3 y 4 de agosto de 2024 se celebró el primer curso intensivo avanzado sobre enseñanza colaborativa entre personas e IA con AIGC. Lo organizó el Centro Nacional de Investigación en Ingeniería de Ciberaprendizaje y Tecnología Intelig…

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-C9C20F63D67545BD2F30
资料语言
es
主题领域
ai, teaching
新闻资讯AIED Chair / BNU

Huang Ronghuai: Integrar grandes modelos de IA en la educación — Cambio de concepciones, transformación educativa e iniciativas clave

Huang Ronghuai analiza cuatro nuevas concepciones educativas, tres formas de colaboración humano–IA y cinco iniciativas para integrar grandes modelos de IA en la educación. Publicado originalmente en Academic Frontiers, n.º 14 de 2024.

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-3731BFD4A5822BC24291
资料语言
es
主题领域
ai, teaching, research, policy
新闻资讯AIED Chair / BNU

Хуан Жунхуай: интеграция больших моделей ИИ в образование — Изменение представлений, преобразование форм и ключевые инициативы

Хуан Жунхуай рассматривает четыре новых образовательных представления, три формы сотрудничества человека и ИИ и пять инициатив интеграции. Впервые опубликовано в Academic Frontiers, № 14 за 2024 год.

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-599BFBBEC79D5627BB60
资料语言
ru
主题领域
ai, teaching, research, policy
新闻资讯AIED Chair / BNU

Huang Ronghuai : intégrer les grands modèles d’IA dans l’éducation — Évolution des conceptions, transformation des formes et initiatives clés

Huang Ronghuai examine quatre nouvelles conceptions éducatives, trois formes de collaboration humain–IA et cinq initiatives d’intégration des grands modèles. Article publié initialement dans Academic Frontiers, n° 14 de 2024.

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-ACB190B3AD8A10C02E36
资料语言
fr
主题领域
ai, teaching, research, policy
新闻资讯AIED Chair / BNU

Huang Ronghuai: Integrating Large AI Models into Education — Changing Conceptions, Reshaping Education and Key Initiatives

Huang Ronghuai examines four changing educational conceptions, three forms of human–AI collaboration and five initiatives for integrating large AI models into education. Originally published in Academic Frontiers, issue 14, 2024.

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-D042280C1647B1839416
资料语言
en
主题领域
ai, teaching, research, policy
新闻资讯AIED Chair / BNU

هوانغ رونغهواي: إدماج نماذج الذكاء الاصطناعي الكبيرة في التعليم — تحول التصورات وإعادة تشكيل التعليم والمبادرات الرئيسية

يحلل هوانغ رونغهواي أربعة تصورات تربوية جديدة وثلاثة أشكال للتعاون بين الإنسان والذكاء الاصطناعي وخمس مبادرات للإدماج. نشر المقال أصلاً في Academic Frontiers، العدد 14 لعام 2024.

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-FD04D14CE628D33DC106
资料语言
ar
主题领域
ai, teaching, research, policy
新闻资讯AIED Chair / BNU

انعقاد الحوار الصيني الأفريقي حول إلمام الشباب بالذكاء الاصطناعي عبر الإنترنت

نظم كرسي اليونسكو للذكاء الاصطناعي في التعليم حواراً عبر الإنترنت في 30 يوليو 2024 حول الإلمام بالذكاء الاصطناعي وتنمية المعلمين والفرص التعليمية الشاملة للشباب الأفريقي.

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-014CEDB0A995E9B59D1C
资料语言
ar
主题领域
ai, teaching, inclusion, science
新闻资讯AIED Chair / BNU

В онлайн-формате прошёл китайско-африканский диалог по ИИ-грамотности молодёжи

30 июля 2024 года кафедра ЮНЕСКО по ИИ в образовании провела онлайн-диалог об ИИ-грамотности, подготовке педагогов и инклюзивных образовательных возможностях для молодёжи Африки.

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-5F9997784290956F4DDA
资料语言
ru
主题领域
ai, teaching, inclusion, science
新闻资讯AIED Chair / BNU

عدد خاص عن «التفكير الحاسوبي 2.0»: أعمال مختارة من مؤتمر CTE-STEM 2024

دليل لعدد خاص صدر عام 2024، يضم تسع مساهمات عن التفكير الحاسوبي والبرمجة وتصميم المناهج والممارسة الصفية من مؤتمر CTE-STEM 2024.

访问原站在 EduPX 2.0 中研究
资源编号
AISLI-R-3013641ACA4FC915F7B9
资料语言
ar
主题领域
ai, teaching, research, science

书目数据来源 UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0