مركز موارد الذكاء الاصطناعي في التعليم

Policies, publications, education indicators, datasets and teaching resources.

Artificial intelligenceInclusive educationEducation financeموارد تعلّم الذكاء الاصطناعي وSTEM

301٬878 نتيجة

المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Re|shaping cultural policies: advancing creativity for development, 2005 Convention global report, 2018: summary

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Cultural industry · Creativity · Cultural diversity · Culture and development

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-34B977A586EE4655A664
لغة المورد
en, id, km, ko, mn, vi
الموضوع
culture, policy
شروط الاستخدام
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
الدورات公开指南 / Khaled Hammadi 分享

活页书 · 交互课件制作指南

一份面向教师的“活页书”提示词与制作流程：从有限的教材页和明确的学习目标出发，设计带模型、控件、预测题和教师模式的HTML课件。原指南提供阿拉伯语与英语界面的设计要求；本站整理制作思路及核对要点，不把生成效果视为已验证能力。

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-34EF1E1BB8A30058FD08
لغة المورد
ar, en
الموضوع
teaching, ai, oer
شروط الاستخدام
未看到明确授权整份提示词或教材内容再分发的开放许可。本页采用原创导览与原文链接；教材页、图片和最终公开课件的使用条件需分别核对。
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Progress report on the cooperation of the International Hydrological Programme (IHP) with the UNESCO-IHE Institute for Water Education

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Hydrological research · Hydrology education · Scientific cooperation · Intergovernmental Hydrological Programme

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-350A19989C03CCCC281E
لغة المورد
en, fr
الموضوع
science
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Final report by the rapporteur of the Intergovernmental Meeting related to a Draft Recommendation on the Ethics of Artificial Intelligence (26 –30 April 2021 and 21-25 June 2021)

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: International instruments · Artificial intelligence · Ethics of science · Ethics of technology

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-3543834B704E1144E774
لغة المورد
en
الموضوع
ai, science
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Mobilizing resources for international development cooperation in education: what innovative mechanisms and partnerships?

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Educational finance · Educational financial resources · Innovation behaviour · Educational development

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-356A476275CFF4E06312
لغة المورد
en, fr
الموضوع
finance, science
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Teachers and educational policy

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Teacher participation · Educational policy · Educational legislation · Educational planning

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-357AC7F3B06E1221C095
لغة المورد
en
الموضوع
policy, teaching
الأخبارAIED Chair / BNU

استخدام بيانات الصف لدعم التعلم في مدرسة مينغده الابتدائية

جمعت مدرسة مينغده في لينكو بمقاطعة هيلونغجيانغ بين الموارد الرقمية وبيانات الصف لتكييف الدعم مع احتياجات التلاميذ واهتماماتهم. ويركز المثال على أثر ذلك في الممارسة الصفية.

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-35B2A079A8D9164D6139
لغة المورد
ar
الموضوع
teaching, research
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Worldwide trends in financing higher education: a conceptual framework, Tendencias mundiales sobre el financiamiento en la educación superior, Tendências mundiais sobre o financiamento na educação superior

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Higher education · Educational finance · Educational costs · Educational trends

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-35BCFA114FC961099EB0
لغة المورد
en
الموضوع
finance
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Part 2, Module 11: Artificial intelligence, social media and MIL competencies

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Information literacy · Media education · Artificial intelligence · Social media

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-35DA04B19B235D423EED
لغة المورد
en
الموضوع
ai, teaching
شروط الاستخدام
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Progress report on cooperation of the International Hydrological Programme (IHP) of UNESCO with the UNESCO-IHE Institute for Water Education

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Hydrological research · Hydrology education · Scientific cooperation · UNESCO-IHE Institute for Water Education (Netherlands)

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-35DED621D0FDBA3640A7
لغة المورد
en
الموضوع
science
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Education for disabled persons

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Special needs education · Persons with disabilities · Education of the deaf · Education of the blind

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-360D47271D3EE91CB170
لغة المورد
en, fr, multi
الموضوع
inclusion, teaching
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Biosphere Reserves as Observatories for Climate Change Adaptation in Southern Africa

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Climate change adaptation · Biosphere reserves · Programme on Man and the Biosphere · Biosphere Reserves as Observatories for Climate Change Adaptation in Southern Africa

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-361879DE38FACE75E688
لغة المورد
en
الموضوع
sustainability

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0

Scroll to Top