مركز موارد الذكاء الاصطناعي في التعليم

Policies, publications, education indicators, datasets and teaching resources.

Artificial intelligenceInclusive educationEducation financeموارد تعلّم الذكاء الاصطناعي وSTEM

301٬878 نتيجة

المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Global education monitoring report gender review 2018: Meeting our commitments to gender equality in education

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Girls education · Womens education · Gender discrimination · Educational discrimination

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-26550E5E8E3A569AB671
لغة المورد
en
الموضوع
data, equity, sustainability
شروط الاستخدام
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Comments by the Director-General on items presented by Member States which may have administrative and financial implications, Mobilizing youth for education for sustainable development (ESD) and the protection of the environment: adopt a river

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-26F275C96477CD5DE91F
لغة المورد
en, fr
الموضوع
sustainability
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Canjes de deuda y bonos de conversión de deuda en desarrollo en favor de la educación: informe final del Grupo consultivo de expertos en canje de deuda y fórmulas innovadoras de financiación de la educación

Registro bibliográfico que conserva el título original. Consulte la fuente oficial para el texto completo. Temas originales: Debt relief · Educational finance · Educational financial resources · Financial resources

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-2780D144440157A9D725
لغة المورد
en, es, fr
الموضوع
finance
أدوات الذكاء الاصطناعي والتدريسCboard

Cboard辅助沟通

面向有言语和语言表达支持需求者的辅助与替代沟通工具，用符号、文字和语音组合表达。可作为融合课堂中探索沟通支持与包容性设计的资源。

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-27A094E317AB815D8447
لغة المورد
en
الموضوع
inclusion, accessibility
شروط الاستخدام
GPL-3.0（代码）；符号资产另行许可；Mulberry符号为CC BY-SA 4.0，ARASAAC符号为CC BY-NC-SA 4.0；不能把全部资源统一写成可商用。
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

"Améliorer le financement de léducation: utilisation et utilité des subventions aux écoles: Madagascar"

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Resource allocation · Educational management · Educational finance · Educational policy

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-27FB381CA845D480C928
لغة المورد
fr
الموضوع
finance, policy
شروط الاستخدام
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Draft statutes of the International Scientific Council for Science and Technology Policy Development (spa)

Registro bibliográfico que conserva el título original. Consulte la fuente oficial para el texto completo. Temas originales: Science policy · Scientific development · Research and development · Scientific cooperation

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-2857F98F3B2B90DB8127
لغة المورد
ar, en, es, fr, ru, zh
الموضوع
finance, science
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Cultural policies on the southern web

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Internet

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-287A0656BDC9279A124C
لغة المورد
en
الموضوع
culture
المراجع والمنشوراتUNESCO IIEP

辍学预警与包容性教育路径

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Equity and inclusion in education · 辍学预警与包容性教育路径

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-2882300E2F2BB7BD5846
لغة المورد
en, es, pt
الموضوع
inclusion, policy
شروط الاستخدام
Bibliographic metadata; full text has not been acquired. Original source links retained.
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Regional report: Asia and the Pacific, The Implications of the global financial crisis for NGOs working towards the achievement of Education for All

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Economic recession · Nongovernmental organizations · Universal education · Education for All

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-28B5C058B6E7F84C40DB
لغة المورد
en
الموضوع
research
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Preventing violent extremism through education: a guide for policy-makers

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Violence · Terrorism · Crime prevention · Peace education

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-28B6C02968E05E940F12
لغة المورد
en
الموضوع
policy
شروط الاستخدام
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Learning divides: using data to inform educational policy

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Educational environment · Universal education · Academic achievement · Educational indicators

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-2927700307273EA5F7AC
لغة المورد
en
الموضوع
data, policy
شروط الاستخدام
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
الأخبارAIED Chair / BNU

Практика умного образования № 149: детский сад, семьи и местное сообщество вместе планируют занятия

Детский сад «Синчэнь» в Нинвэе, район Сяошань города Ханчжоу, опробовал общую платформу, где семьи, сотрудники сада и местные организации могут предлагать занятия и записываться на них. Проект вошёл в подборку лучших практик умного образова…

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-293561D5048A0B97E3DB
لغة المورد
ru
الموضوع
teaching, ai
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Cuba: artificial intelligence readiness assessment report

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Artificial intelligence · Ethics of technology · Science policy · Evaluation

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-29428E73F2606DF3B9BB
لغة المورد
en
الموضوع
ai, data, science
شروط الاستخدام
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"
المراجع والمنشوراتUNESCO UNESDOC

Shadow education in Myanmar: private supplementary tutoring and its policy implications (bur)

保留来源原始题名的文献书目，全文请查看官方来源。 主题（原文）: Tutoring · Private education · Educational policy

زيارة المصدر
Record details
Record ID
AISLI-R-297CFEB0CDE19ABEBF76
لغة المورد
my
الموضوع
policy
شروط الاستخدام
"<a href=\"https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/igo/\" target=\"_blank\" title=\"This license allows readers to share, copy, distribute, adapt and make commercial use of the work as long as it is attributed back to the author and distributed under this or a similar license.\">CC BY-SA 3.0 IGO<\/a>"

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0

Scroll to Top