دعوة لتقديم الأوراق: المؤتمر الدولي الثامن لبيئات التعلم الذكية (ICSLE 2024)

أرشيف دعوة تاريخية لتقديم الأوراق: نُشر هذا الإعلان في 30 يونيو 2024. انقضت جميع مواعيد التقديم والتسجيل والمؤتمر الواردة أدناه، والرسوم هي الأسعار المعلنة آنذاك.

كان من المقرر عقد المؤتمر الدولي الثامن لبيئات التعلم الذكية (ICSLE 2024) يومي 28 و29 أكتوبر 2024 في تونس العاصمة، بصيغة هجينة تجمع المشاركة الحضورية والافتراضية.

هدف المؤتمر إلى جمع الباحثين والممارسين وصانعي السياسات لمناقشة تحسين بيئات التعلم بما يعزز التعلم ويدفع التعلم الذكي إلى الأمام.

تناولت الدعوة فرص التحول الرقمي في التعليم وتحدياته، والتعاون المسؤول والآمن والفعال بين الإنسان والآلة في سياقات التعليم النظامي وغير النظامي وغيرها. وركزت على التفاعل والتكامل بين البيداغوجيا والتكنولوجيا، والذكاء التعاوني الذي يجمع الذكاء البشري والذكاء الاصطناعي، لتطوير تعلم يتمحور حول الإنسان.

الجهات المستضيفة

• المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (ALECSO)
• الجمعية الدولية لبيئات التعلم الذكية (IASLE)
• مختبر أبحاث LaTICE، جامعة تونس، تونس

محاور المؤتمر

المحور 1: بيئات التعلم من الجيل التالي

بيئات التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي، وبيئات التعلم المخصصة، وتحليلات التعلم متعددة الوسائط، وبيئات التعلم المخصصة والقابلة للتشغيل البيني، وبيئات التعلم الدامجة.

المحور 2: التعاون والتآزر بين الإنسان والآلة في التعليم

السياسات والتطبيقات ودراسات الحالة وأفضل ممارسات التعلم الذكي في مجالات أو مواد دراسية محددة، بما يشمل التعاون بين الإنسان والروبوتات أو البرمجيات الآلية، والتعاون بين الإنسان والذكاء الاصطناعي، والشخصيات الافتراضية، والتوائم الرقمية، والميتافيرس.

المحور 3: البيداغوجيا ومقاربات التعلم والتصميم التعليمي

الذكاء التعاوني الذي يجمع الذكاء البشري والذكاء الاصطناعي، والتعلم التعاوني والجماعي، والتعلم القائم على الألعاب والتلعيب، والتعلم القائم على الاستقصاء، والتعلم المدمج بالعمل، والمحاكاة.

المحور 4: التحول الرقمي لدعم فضاءات التعلم عبر الإنترنت والغامرة والمفتوحة

التعلم الإلكتروني، والتعلم المدمج أو الهجين، والتعلم المتنقل، والمقررات المفتوحة واسعة الالتحاق عبر الإنترنت (MOOCs)، والتعليم المفتوح، والتعلم بالواقع الافتراضي والواقع المعزز والواقع المختلط.

المحور 5: الأخلاقيات الرقمية وأخلاقيات الآلة والذكاء الاصطناعي في التعليم

الأطر والسياسات الأخلاقية في التعليم، وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي التوليدي، وأخلاقيات التدريس، والاستخدام المسؤول والمتمحور حول الإنسان للذكاء الاصطناعي في التعليم، وغيرها.

وقائع المؤتمر والنشر في المجلة

نصت الدعوة الأصلية على إدراج جميع الأوراق المقبولة ضمن وقائع المؤتمر المنشورة في سلسلة Lecture Notes in Educational Technology (LNET) لدى Springer.

وكان من المقرر النظر في النسخ الموسعة من أوراق مقبولة مختارة للنشر في مجلة Smart Learning Environments لدى Springer. وهذا وصف لخطة النشر الأصلية، ولا يعني قبولًا تلقائيًا في المجلة.

المواعيد الواردة في إعلان 2024

رسوم التسجيل: الأسعار التاريخية

الروابط التاريخية ورمز الاستجابة السريعة الأصلي

موقع المؤتمر الوارد في الإعلان الأصلي: http://iasle.net/icsle-2024/. يشير رمز الاستجابة السريعة الأصلي أدناه إلى العنوان التاريخي نفسه. تعذر إكمال التحقق من شهادة HTTPS لهذا النطاق أثناء المراجعة؛ لذلك لا يُعرض بوصفه مسار تسجيل متحققًا من صلاحيته حاليًا.

نظام التقديم التاريخي (EasyChair؛ يتطلب تسجيل الدخول) · موقع سلسلة LNET · موقع مجلة Smart Learning Environments · موارد تعلم الذكاء الاصطناعي وSTEM

المصادر وملاحظات الأرشيف

• نشر معهد التعلم الذكي الإعلان في 30 يونيو 2024، وتحدد بيانات الصفحة الوصفية الساعة 15:37. احتُفظ بعنوان سجل الكرسي الأصلي ورابطه ووقته في الساعة 18:00 من اليوم نفسه. تتبع المواعيد والرسوم هذه النسخة من الدعوة، ولا تستبدل بها تقارير لاحقة للمؤتمر.
• دُمج القسمان الصيني والإنجليزي الأصليان في نسخة كاملة واحدة، مع الاحتفاظ بتفاصيل النص الإنجليزي عن مختبر LaTICE والتعليم النظامي وغير النظامي والأوراق الموسعة. أُضيف الرمز الأصلي لدى SLI مادةً تكميلية، واستُبدلت عبارة النقر على «اقرأ المزيد» بروابط واضحة.