经济合作与发展组织（OECD）于 2026 年 10 月 23 日发布《高等教育中培养高级 STEM 技能的政策》报告。报告关注如何将学科知识、跨学科合作与专业判断结合起来，用于解决复杂问题和负责任地推动创新。人工智能和量子技术是报告讨论的应用领域。
从入学到职业发展的五个环节
报告建议从五个环节寻找技能供给瓶颈：进入 STEM 高等教育、完成学业、向更高层次进阶、进入职场并有效运用技能，以及在职业生涯中持续更新技能。判断某一领域是否短缺，还需要考察机会分布、培训条件和岗位如何使用这些能力。
高等教育如何回应
报告提出面向人才全程培养的政策框架，覆盖课程更新、研究和实践机会、职业衔接及继续学习，并呼吁教育、科技、创新和就业部门协同。相关建议可供高校和政策制定者对照本地问题使用。
CITLAB 目录于 2026 年 10 月 26 日收录相关资讯。本文根据 OECD 报告整理。DOI 10.1787/257230ec-en。
来源与延伸阅读
原文链接: https://aiedchair.bnu.edu.cn/news-oecd-advanced-stem-skills-2026-zh/
