عُقد المؤتمر الدولي الحادي والثلاثون للحواسيب في التعليم (ICCE 2023)، الذي نظمته جمعية آسيا والمحيط الهادئ للحواسيب في التعليم (APSCE)، في ماتسويه بمحافظة شيمانه اليابانية خلال 4–8 ديسمبر 2023. خُصص اليومان الأولان لأنشطة ما قبل المؤتمر، وبدأ المؤتمر الرئيسي في 6 ديسمبر.
الحلقة والبرنامج الرسمي
يسجل البرنامج الرسمي رونغهواي هوانغ متحدثاً في حلقة يوم 6 ديسمبر، 11:30–12:40 بالتوقيت المحلي الياباني، بعنوان «نحو رؤية تعاونية لإعادة تصميم التعليم من أجل مستقبل تعليمي متناغم ومزدهر في آسيا وخارجها: هل تقودنا نظرية IDC السلسة إلى ذلك؟». وترأسها تشي-كيت لوي من جامعة هونغ كونغ للتربية.
المشاركة عن بُعد وعنوان العرض
تُظهر الصورة الأصلية للموقع مشاركة هوانغ عبر الإنترنت بعنوان “IDC Theory to the Future Learning: in terms of Active, Authentic & Deep learning”، أي «نظرية IDC للتعلم المستقبلي: من منظور التعلم النشط والأصيل والعميق». حُفظت الصورة كاملة مع إتاحة العنوان نصياً.
ثلاثة أبعاد للتعلم في العنوان
يجمع عنوان العرض ثلاثة أبعاد للتعلم:
- التعلم النشط (Active learning)
- التعلم الأصيل في سياقات واقعية (Authentic learning)
- التعلم العميق (Deep learning)
توضيح تحريري
تصحيح تحريري: وصف النص السابق المشاركة بأنها كلمة رئيسية. يفصل البرنامج الرسمي بين الكلمات الرئيسية والحلقة ويسجل هوانغ في الأخيرة؛ ويتطابق عنوان الحلقة أعلى الصورة الأصلية معه. لذا تصف الصفحة المشاركة بأنها مداخلة في الحلقة عن بُعد. يستخدم العنوان الإنجليزي الأرشيفي “Computer Applications in Education”، بينما الاسم الرسمي هو “Computers in Education” كما في المتن ومواد المنظم.
المصادر وقراءات إضافية
احتُفظ بتاريخ أرشيف الموقع الأصلي، 8 ديسمبر 2023. المصادر: موقع المؤتمر، وكتيب البرنامج المحدّث في 26 نوفمبر 2023 (الصفحة المطبوعة 108، وصفحة PDF رقم 111)، وصورة الموقع الأصلية. قراءات إضافية: اجتماع علوم التعلم في باريس، ومؤتمر شبكة الفصول الدراسية لآسيا وأوروبا، ومركز المقررات والموارد.
الرابط الأصلي: https://aiedchair.bnu.edu.cn/news-4923-ar/
