Архив: вебинар IASLE 4 с Nian-Shing Chen о педагогических агентах для персонализированного обучения планировался на 25 октября 2024 года. Дата прошла; сохранены афиша, полная аннотация, биография и расписание шести встреч.
Анонс от 17 октября 2024 года представил встречу с Е Сяовэй из школы Цицун в Гуанчжоу. Сохранены биография и исходные изображения; добавлены ссылки на последующий отчёт и курс.
Мяо Фэнчунь рассматривает права учителей и самостоятельное применение ИИ через пять областей, три уровня и пятнадцать модулей, обсуждая подготовку, этическое управление и инклюзию.
ЮНЕСКО представила рамки компетенций ИИ для учителей и учащихся на Неделе цифрового обучения 2024 года. Развивая работу, включая Пекинский консенсус 2019 года, документы отвечают на изменения образовательной практики и человеческих возможностей.
Семинар CIT в сентябре 2024 года объединил более 50 преподавателей и студентов для создания ИИ-агентов, проектирования уроков, встреч с экспертами и апробации взаимной оценки и обратной связи от ИИ.
[Анонс] Генеративный ИИ для улучшения обучения учащихся с дислексией: мечта или реальность? | Вебинары IASLE 2024 · 23 сентября 2024 года, 20:00–21:00, GMT+8 (UTC+8).
Архивное объявление семинара 21 сентября 2024 года: программа, участники,30 мест и пять биографий. Регистрация завершена; доступен последующий отчёт.
Репортаж 2024 года о трёх вопросах: цифровой поддержке качественного образования, новых вызовах искусственного интеллекта и развитии технологических компетенций учителей.
На первой IOAI в Бургасе, Болгария, в 2024 году китайская делегация получила две командные серебряные медали научного тура и одну серебряную награду практического. Исторический материал рассказывает о турах, результатах, отборе и объявлении организаторов 2025 года.
Исторический отчёт о семинаре 17–24 августа 2024 года: обмен политиками, цифровые и зелёные навыки, посещения в Пекине и Линьане и партнёрства для устойчивого развития села.
