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NewsAIED Chair / BNU

Cinq articles du Journal of Computers in Education

CITLAB présente des études sur la maîtrise de l’IA et l’autonomie des enseignants de langues, l’évaluation critique de vidéos, la programmation en binôme, l’expérience de l’IA générative chez des élèves ruraux et l’apprentissage autorégulé.

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AISLI-R-F0F1E02647712C7F9124
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fr
Topic
research, ai
NewsAIED Chair / BNU

Associer des cours en ligne à effectif limité et des salles intelligentes

L’Université océanique du Guangdong a combiné des cours SPOC et des salles intelligentes pour relier préparation, investigation en classe et prolongement. Le cas revient sur six semestres et sur les moyens de soutenir la participation et la…

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AISLI-R-FA87EE35A26B1B9C77D7
Resource language
fr
Topic
teaching, research
NewsAIED Chair / BNU

Combinar cursos en línea de acceso restringido con aulas inteligentes

La Universidad Oceánica de Guangdong conectó cursos SPOC con aulas inteligentes para enlazar preparación, investigación en clase y trabajo posterior. El caso repasa seis semestres y analiza la participación y la atención a distintas necesid…

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AISLI-R-FDF9F0343DE88CE8A49D
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es
Topic
teaching, research
NewsAIED Chair / BNU

Исторические сюжеты на полосе препятствий по физкультуре

Школа Цибао Вэньлай в Шанхае использовала эпизоды Великого похода для разработки полосы препятствий. Ученики вместе планировали маршруты и затем корректировали тренировки по записям активности и результатам обсуждения.

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AISLI-R-0378C3EC993C7CAF2800
Resource language
ru
Topic
ai, teaching
NewsAIED Chair / BNU

Programación tangible en infantil: del juego libre a la indagación

Un jardín de infancia de Jinniu, Chengdu, combinó programación tangible y ciencias. La propuesta avanza del juego autónomo a las tareas y los proyectos, con apoyo docente a la interacción y al diálogo.

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AISLI-R-0E7B4C0555CB4F27CFF0
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es
Topic
teaching, research
NewsAIED Chair / BNU

Comment le collège n° 2 de Wuhu a intégré l’IA dans plusieurs disciplines

Le collège n° 2 de Wuhu a coordonné ses équipes pédagogiques, de recherche et techniques pour mener des essais en chinois, mathématiques, politique et chimie. Le cas examine le rôle de l’organisation de l’établissement dans l’évolution des …

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AISLI-R-108A90DE957414A83433
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fr
Topic
ai, teaching
NewsAIED Chair / BNU

Learning traditional paper cutting after school

Jiaokou Primary School in Shanxi offered an after-school paper-cutting course built around folding and cutting a circular floral motif. The case connects hands-on craft, cultural heritage and arts education.

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AISLI-R-15403CFD74562A9CF133
Resource language
en
Topic
teaching, research
NewsAIED Chair / BNU

Des situations historiques dans un parcours d’obstacles en EPS

L’établissement Qibao Wenlai de Shanghai s’est appuyé sur des épisodes de la Longue Marche pour créer un parcours d’obstacles au collège. Les élèves ont conçu des itinéraires en équipe, puis exploité les données d’activité pour adapter leur…

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AISLI-R-1DAE013951383C939088
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fr
Topic
ai, teaching
NewsAIED Chair / BNU

Tareas digitales para conectar preparación, clase y seguimiento

La escuela secundaria n.º 15 de Yinchuan usó tareas digitales para el diagnóstico inicial, la interacción y el apoyo individual posterior. El caso examina cómo estos datos orientan los comentarios docentes y la gestión diaria.

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AISLI-R-23D5ECC4084A5BB93C9C
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es
Topic
teaching, research
NewsAIED Chair / BNU

小学生用 AI 策划多感官蔬菜展

深圳市教育科学研究院实验小学（光明）的低年级学生以蔬菜为主题开展项目学习。他们借助 AI 设计角色、主题曲和游戏，为幼儿策划一场融合种植、艺术和数字创作的互动展。

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AISLI-R-2D3F9FB7359BBF248BBE
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zh
Topic
ai, teaching
NewsAIED Chair / BNU

课后剪纸课：用折剪学习基础团花

山西盂县交口小学在课后服务中开展非遗剪纸课程，以基础团花的折叠和剪刻为练习。案例关注如何借助手工实践延续地方文化，并拓展校园美育。

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AISLI-R-34FE6F28762B01120534
Resource language
zh
Topic
teaching, research
NewsAIED Chair / BNU

Bringing historical scenarios into a PE obstacle course

Qibao Wenlai School in Shanghai used episodes from the Long March to frame a secondary-school obstacle course. Pupils planned routes and worked together, then used activity data and reflection to adapt their training.

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AISLI-R-353DF0626B59268EC061
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en
Topic
ai, teaching
NewsAIED Chair / BNU

银川十五中用数字作业连接预习、课堂和辅导

银川市第十五中学将数字作业系统纳入课前诊断、课堂即时互动和课后个性化辅导。案例讨论作业数据如何帮助教师调整反馈，并重新组织日常作业管理。

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AISLI-R-4699A61D9B4370B35DA1
Resource language
zh
Topic
teaching, research
NewsAIED Chair / BNU

كيف دمجت مدرسة ووهو الثانية الذكاء الاصطناعي في تطوير الدروس

نسقت مدرسة ووهو الثانية بين فرق الشؤون الأكاديمية والبحث والتقنية لدعم تجارب المعلمين في اللغة الصينية والرياضيات والسياسة والكيمياء. ويبحث المثال كيف تساند الإجراءات المدرسية تطوير الدروس.

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AISLI-R-4A800A9BB3077856AD6A
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ar
Topic
ai, teaching
NewsAIED Chair / BNU

Relier préparation, cours et suivi par les devoirs numériques

Le collège n° 15 de Yinchuan a utilisé des devoirs numériques pour le diagnostic initial, les interactions en classe et le suivi individuel. Le cas montre comment les données guident les retours et modifient la gestion des devoirs.

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AISLI-R-52D8229449B955C0C5CC
Resource language
fr
Topic
teaching, research
NewsAIED Chair / BNU

芜湖二中如何把 AI 融入教研与学科教学

芜湖市第二中学以教务、教研和信息部门协作支持教师实践，探索 AI 在语文、数学、政治和化学等学科的用途。案例同时关注学校机制如何配合课堂改进。

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AISLI-R-54D1ED4C8F2BA3F6D31F
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zh
Topic
ai, teaching
NewsAIED Chair / BNU

Digital homework and differentiated learning in a lesson on Zhaozhou Bridge

Gangdong Primary School in Jiaozhou used an interactive platform, differentiated resources and digital homework in a Chinese lesson about Zhaozhou Bridge. The case explains the adjustments teachers made and reflects on difficulties in pract…

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AISLI-R-61EC8243476A4E84A64B
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en
Topic
teaching, research

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0

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