AI-GPE Lab中文

Resource centre

Find education policies, accessible data and research.

Browse AISLI knowledge bases
Catalogue records
370,733
Bibliography records
302,189
Dataset records
6,074
Indicator records
57,437

Holdings snapshot · 14 November 2026. Search and download are subject to each resource’s availability.

1,157 results

NewsAIED Chair / BNU

Interpreting UNESCO’s AI Competency Framework for Students

Miao Fengchun examines human-centred citizenship, the framework’s four aspects and three progression levels, and implications for curriculum, teaching, learning environments and assessment in primary and secondary education.

Record ID
AISLI-R-4E235C6FFF8EFA815BC7
Resource language
en
Topic
ai, teaching, inclusion, policy
NewsAIED Chair / BNU

قراءة في إطار اليونسكو لكفاءات الطلاب في الذكاء الاصطناعي

يحلل مياو فنغتشون المواطنة المتمحورة حول الإنسان وجوانب الإطار الأربعة ومستويات تقدمه الثلاثة ودلالاته للمناهج والتدريس وبيئات التعلم والتقويم في التعليم الابتدائي والثانوي.

Record ID
AISLI-R-4E47333D3DFCC280B2A2
Resource language
ar
Topic
ai, teaching, inclusion, policy
NewsAIED Chair / BNU

Интерпретация Рамки компетенций ЮНЕСКО в области ИИ для учащихся

Мяо Фэнчунь рассматривает гражданскую компетентность, четыре аспекта и три уровня Рамки и их значение для школьных программ, преподавания, учебной среды и оценивания.

Record ID
AISLI-R-ABED47F17709B954A7B9
Resource language
ru
Topic
ai, teaching, inclusion, policy
NewsAIED Chair / BNU

Lecture du Référentiel de compétences en IA pour les apprenants de l’UNESCO

Miao Fengchun analyse la citoyenneté dans les sociétés de l’IA, les quatre aspects et trois niveaux du Référentiel et leurs implications pour les programmes, la pédagogie, les environnements d’apprentissage et l’évaluation dans le primaire …

Record ID
AISLI-R-EFEB87EBE5FD46D23256
Resource language
fr
Topic
ai, teaching, inclusion, policy
NewsAIED Chair / BNU

هوانغ رونغهواي يزور المغرب ويشارك في مؤتمر ICIEICT 2024

زار وفد برئاسة هوانغ رونغهواي المغرب في 19–23 أكتوبر 2024، وشارك في مؤتمر ICIEICT 2024 وبحث الموارد التعليمية المفتوحة وتدريب المعلمين والإدارة التعليمية والتربية الخاصة وبحوث الذكاء الاصطناعي.

Record ID
AISLI-R-0CBB4FFBC815B11F2480
Resource language
ar
Topic
ai, teaching, inclusion
NewsAIED Chair / BNU

黄荣怀院长出访摩洛哥并参加ICIEICT 2024会议

2024年10月19日至23日,黄荣怀教授率团访问摩洛哥,出席ICIEICT 2024,并就开放教育资源、教师培训、教学管理、特殊教育及人工智能研究开展交流。

Record ID
AISLI-R-36832E5AEB2C0603FD5B
Resource language
zh
Topic
ai, teaching, inclusion
NewsAIED Chair / BNU

Huang Ronghuai visita Marruecos y participa en ICIEICT 2024

Del 19 al 23 de octubre de 2024, la delegación de Huang Ronghuai visitó Marruecos, participó en ICIEICT 2024 y abordó recursos educativos abiertos, formación docente, gestión educativa, educación especial e investigación en IA.

Record ID
AISLI-R-3BC4C4A640687A0B06CC
Resource language
es
Topic
ai, teaching, inclusion
NewsAIED Chair / BNU

Huang Ronghuai en visite au Maroc pour ICIEICT 2024

Du 19 au 23 octobre 2024, la délégation de Huang Ronghuai s’est rendue au Maroc pour ICIEICT 2024 et des échanges sur les ressources éducatives libres, la formation des enseignants, la gestion éducative, l’éducation spécialisée et l’IA.

Record ID
AISLI-R-7E54CF04749BC00A7702
Resource language
fr
Topic
ai, teaching, inclusion
NewsAIED Chair / BNU

Huang Ronghuai Visits Morocco and Attends ICIEICT 2024

During a visit to Morocco on 19–23 October 2024, Huang Ronghuai’s delegation attended ICIEICT 2024 and discussed open educational resources, teacher training, educational management, special education and AI research.

Record ID
AISLI-R-8AAD5F8FA4518FB32D19
Resource language
en
Topic
ai, teaching, inclusion
NewsAIED Chair / BNU

Хуан Жунхуай посетил Марокко и принял участие в ICIEICT 2024

19–23 октября 2024 года делегация Хуан Жунхуая посетила Марокко, участвовала в ICIEICT 2024 и обсудила открытые образовательные ресурсы, подготовку педагогов, управление образованием, специальное образование и исследования ИИ.

Record ID
AISLI-R-D494F5A5844E3E424576
Resource language
ru
Topic
ai, teaching, inclusion
NewsAIED Chair / BNU

北京师范大学加强与UNESCO合作,携手促进非洲女童数字教育发展

2024年10月16日,联合国教科文组织女童和妇女教育奖颁奖仪式在法国巴黎举行。北京师范大学校长于吉红应邀出席,在“展望:加强非洲女童数字技能计划”环节发表演讲,并与联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼共同宣布启动北师大—UNESCO非洲女童数字教育合作项目。

Record ID
AISLI-R-48E9FE323570AC45B5FB
Resource language
zh
Topic
equity, teaching, policy
NewsAIED Chair / BNU

BNU and UNESCO strengthen cooperation on digital education for girls in Africa

The UNESCO Prize for Girls’ and Women’s Education award ceremony took place in Paris on 16 October 2024. BNU President Yu Jihong attended and spoke in the session on strengthening African girls’ digital skills. Together with UNESCO Assistan…

Record ID
AISLI-R-6EA3F40D36644BD37D32
Resource language
en
Topic
equity, teaching, policy
NewsAIED Chair / BNU

جامعة بكين للمعلمين واليونسكو تعززان التعاون في التعليم الرقمي للفتيات بإفريقيا

أُقيم حفل جائزة اليونسكو لتعليم الفتيات والنساء في باريس يوم 16 أكتوبر 2024. وحضرت يو جيهونغ، رئيسة جامعة بكين للمعلمين، وتحدثت في فقرة تعزيز المهارات الرقمية للفتيات الإفريقيات. وأعلنت مع ستيفانيا جيانيني، مساعدة المديرة العامة لليونسكو لل…

Record ID
AISLI-R-97DC5C179DDA216E8483
Resource language
ar
Topic
equity, teaching, policy
NewsAIED Chair / BNU

BNU и ЮНЕСКО укрепляют сотрудничество в цифровом образовании девочек Африки

16 октября 2024 года в Париже состоялась церемония Премии ЮНЕСКО в области образования девочек и женщин. Президент BNU Юй Цзихун выступила на сессии о цифровых навыках африканских девочек и вместе с помощником Генерального директора ЮНЕСКО …

Record ID
AISLI-R-E0D8D0D724A41BC1BC92
Resource language
ru
Topic
equity, teaching, policy
NewsAIED Chair / BNU

Yuanzhuo : Ye Xiaowei partage des pratiques d’enseignement du chinois avec l’IA dans l’éducation spécialisée

Le 19 octobre 2024, Ye Xiaowei, de l’école Qicong de Guangzhou, a présenté préparation avec l’IA, différenciation et apprentissage du chinois pour les élèves sourds ou malentendants. Cinq thèmes, quatre étapes et un lien de cours sont propo…

Record ID
AISLI-R-9A145A45AB2952A4DEE1
Resource language
fr
Topic
inclusion, accessibility, assistive, ai, teaching, data

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0