الأخبارAIED Chair / BNU
On 27 October 2026, the Advanced Innovation Center for Future Education at Beijing Normal University listed a study by Pian Yang and Yu Shengquan in the Journal of Distance Education. The authors propose cognitive resonance as a framework f…
- Record ID
- AISLI-R-6BBFB7DED48FC57E7523
- لغة المورد
- en
- الموضوع
- research, ai
الأخبارAIED Chair / BNU
Le 27 octobre 2026, le Centre d’innovation avancée pour l’éducation du futur de l’Université normale de Pékin a inscrit à son catalogue une étude de Pian Yang et Yu Shengquan parue dans le Journal of Distance Education. La notion de résonan…
- Record ID
- AISLI-R-9D604B1B12009C4F8993
- لغة المورد
- fr
- الموضوع
- research, ai
الأخبارAIED Chair / BNU
El 27 de octubre de 2026, el Centro de Innovación Avanzada para la Educación del Futuro de la Universidad Normal de Pekín incorporó a su catálogo un estudio de Pian Yang y Yu Shengquan publicado en Journal of Distance Education. Los autores…
- Record ID
- AISLI-R-CA41AD62680A04F3CA82
- لغة المورد
- es
- الموضوع
- research, ai
الأخبارAIED Chair / BNU
北京师范大学未来教育高精尖创新中心于 2026 年 10 月 27 日收录骈扬、余胜泉发表于《远程教育杂志》的研究。论文提出“认知共振”框架，解释生成式人工智能提供的外部支持在什么条件下能转化为学习者自己的理解与迁移能力。
- Record ID
- AISLI-R-CCBC49367A141CB194F0
- لغة المورد
- zh
- الموضوع
- research, ai
الأخبارAIED Chair / BNU
On 23 October 2026, the OECD published Policies for Developing Advanced STEM Skills in Higher Education. The report explores how disciplinary expertise, cross-disciplinary collaboration and professional judgment help people tackle complex p…
- Record ID
- AISLI-R-2F8191F51F4804D5D934
- لغة المورد
- en
- الموضوع
- policy, teaching
الأخبارAIED Chair / BNU
نشرت منظمة التعاون والتنمية في الميدان الاقتصادي في 23 أكتوبر 2026 تقريراً عن سياسات تنمية المهارات المتقدمة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بالتعليم العالي. ويتناول التقرير الجمع بين المعرفة التخصصية والتعاون بين التخصصات والحكم…
- Record ID
- AISLI-R-4B57F3A18A62E965FF38
- لغة المورد
- ar
- الموضوع
- policy, teaching
الأخبارAIED Chair / BNU
Le 23 octobre 2026, l’OCDE a publié un rapport sur les politiques de développement des compétences avancées en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques dans l’enseignement supérieur. Il examine comment conjuguer expertise discipl…
- Record ID
- AISLI-R-5BE6120F0F03F751FDED
- لغة المورد
- fr
- الموضوع
- policy, teaching
الأخبارAIED Chair / BNU
23 октября 2026 года ОЭСР опубликовала доклад о развитии продвинутых компетенций в науке, технологиях, инженерии и математике в высшем образовании. В нём рассматривается, как сочетание специальных знаний, междисциплинарной работы и професси…
- Record ID
- AISLI-R-D21337F58653C29BAC92
- لغة المورد
- ru
- الموضوع
- policy, teaching
الأخبارAIED Chair / BNU
El 23 de octubre de 2026, la OCDE publicó un informe sobre las políticas para desarrollar competencias avanzadas en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas en la educación superior. Examina cómo combinar conocimientos especializados, …
- Record ID
- AISLI-R-D2C2504B31AAC330AFE0
- لغة المورد
- es
- الموضوع
- policy, teaching
الأخبارAIED Chair / BNU
经济合作与发展组织（OECD）于 2026 年 10 月 23 日发布《高等教育中培养高级 STEM 技能的政策》报告。报告关注如何将学科知识、跨学科合作与专业判断结合起来，用于解决复杂问题和负责任地推动创新。人工智能和量子技术是报告讨论的应用领域。
- Record ID
- AISLI-R-F9A9076245E5D1EF4720
- لغة المورد
- zh
- الموضوع
- policy, teaching
الأخبارAIED Chair / BNU
Le 28 septembre 2026, l’Institut de l’UNESCO pour l’application des technologies de l’information à l’éducation (IITE) a annoncé le rapport analytique Teacher AI Competency Framewo
- Record ID
- AISLI-R-1D2BCD02997513BC123D
- لغة المورد
- fr
- الموضوع
- ai, research, teaching, policy
الأخبارAIED Chair / BNU
On 28 September 2026, the UNESCO Institute for Information Technologies in Education (IITE) announced the Analytical Report Teacher AI Competency Frameworks. It was developed throu
- Record ID
- AISLI-R-6B46DAD55B2FA97B90DE
- لغة المورد
- en
- الموضوع
- ai, research, teaching, policy
الأخبارAIED Chair / BNU
في 28 سبتمبر 2026، أعلن معهد اليونسكو لتكنولوجيا المعلومات في التعليم (IITE) عن التقرير التحليلي «أطر كفاءات المعلمين في الذكاء الاصطناعي» (Teacher AI Competency Frameworks). أُعدّ
- Record ID
- AISLI-R-79E12DB2D1CAD52B2AAE
- لغة المورد
- ar
- الموضوع
- ai, research, teaching, policy
الأخبارAIED Chair / BNU
El 28 de septiembre de 2026, el Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación (IITE) anunció el informe analítico Teacher AI Compe
- Record ID
- AISLI-R-7CAA5027EB01990D25DB
- لغة المورد
- es
- الموضوع
- ai, research, teaching, policy
الأخبارAIED Chair / BNU
28 сентября 2026 года Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО) представил аналитический доклад Teacher AI Competency Frameworks («Рамки компетенций учител
- Record ID
- AISLI-R-8A2F42C7BD770B3DA58D
- لغة المورد
- ru
- الموضوع
- ai, research, teaching, policy
الأخبارAIED Chair / BNU
联合国教科文组织教育信息技术研究所（UNESCO IITE）于2026年9月28日在官网介绍分析报告《教师人工智能能力框架》（Teacher AI Competency Frameworks）。该报告由IITE与上海开放大学合作项目“在人工智能与数字技术时代促进信息通信技术能力建设和开放教育”支持编制。官网新闻于10月2日更新。
- Record ID
- AISLI-R-A2DCD4CD91F4DF745876
- لغة المورد
- zh
- الموضوع
- ai, research, teaching, policy
الأخبارAIED Chair / BNU
في 23 سبتمبر 2026، اليوم الدولي للغات الإشارة، نظّمت جامعة بكين للمعلمين والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) في بكين فعالية «عالم واحد، حب واحد» وندوة حول الذكاء ال
- Record ID
- AISLI-R-206C2C7781F7CA17A1F8
- لغة المورد
- ar
- الموضوع
- ai, inclusion, accessibility, assistive
الأخبارAIED Chair / BNU
On 23 September 2026, the International Day of Sign Languages, Beijing Normal University (BNU) and the Arab League Educational, Cultural and Scientific Organization (ALECSO) jointl
- Record ID
- AISLI-R-3800029AC66B14D98B68
- لغة المورد
- en
- الموضوع
- ai, inclusion, accessibility, assistive
الأخبارAIED Chair / BNU
23 сентября 2026 года, в Международный день жестовых языков, Пекинский педагогический университет (BNU) и Арабская организация по вопросам образования, культуры и науки (АЛЕКСО) пр
- Record ID
- AISLI-R-AF5CDACC011E247B213C
- لغة المورد
- ru
- الموضوع
- ai, inclusion, accessibility, assistive
الأخبارAIED Chair / BNU
Le 23 septembre 2026, Journée internationale des langues des signes, l’Université normale de Pékin (BNU) et l’Organisation arabe pour l’éducation, la culture et les sciences (ALECS
- Record ID
- AISLI-R-E81779E83AB7DA90F40A
- لغة المورد
- fr
- الموضوع
- ai, inclusion, accessibility, assistive
Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0