Huang Ronghuai visita Marruecos y participa en ICIEICT 2024

Noticia histórica: la visita tuvo lugar del 19 al 23 de octubre de 2024. Los cargos y las perspectivas de cooperación corresponden a ese periodo.

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Casablanca: intercambios educativos y congreso

Del 19 al 23 de octubre de 2024, el profesor Huang Ronghuai, codirector del Instituto de Aprendizaje Inteligente de la Universidad Normal de Beijing, encabezó una delegación invitada a Casablanca, Marruecos, para participar en el Congreso Internacional sobre Innovación en Tecnologías Emergentes de Comunicación e Información de 2024 (ICIEICT 2024) y visitar varias instituciones educativas locales.

El 20 de octubre, la delegación visitó al proveedor local de servicios educativos AMQE. Con sus principales representantes, examinó posibles ámbitos de cooperación e intercambió ideas en profundidad sobre oportunidades en recursos educativos abiertos (REA), formación docente, gestión educativa y educación especial.

El 21 de octubre, Huang condujo a la delegación a ICIEICT 2024, celebrado en la Universidad Hassan II de Casablanca. En su discurso inaugural, destacó la importancia de la cooperación internacional para impulsar la innovación educativa. Durante el congreso, también visitaron la Facultad de Educación, se reunieron con sus responsables y representantes del profesorado, y recorrieron instalaciones como la biblioteca, el Pabellón de China y los edificios docentes.

Huang Ronghuai está sentado con otros invitados en la primera fila del congreso y escucha a un ponente con auriculares.
El profesor Huang Ronghuai en ICIEICT 2024. Fuente: Instituto de Aprendizaje Inteligente de la Universidad Normal de Beijing.
Huang Ronghuai habla ante un micrófono desde un atril, con carteles del congreso y la bandera marroquí al fondo.
El profesor Huang Ronghuai pronuncia un discurso inaugural en ICIEICT 2024. Fuente: Instituto de Aprendizaje Inteligente de la Universidad Normal de Beijing.
Huang Ronghuai y Mohamed Oubibi posan junto a una placa del Pabellón de China en la Universidad Hassan II de Casablanca.
El profesor Huang Ronghuai (izquierda) y el investigador posdoctoral Mohamed Oubibi (derecha) visitan la Universidad Hassan II de Casablanca. Fuente: Instituto de Aprendizaje Inteligente de la Universidad Normal de Beijing.

Rabat: investigación en IA y servicios educativos

El 22 de octubre, en Rabat, capital de Marruecos, la delegación fue invitada a visitar la Universidad Politécnica Mohammed VI y recorrió el Centro Internacional de Inteligencia Artificial de Marruecos. La profesora Amal El Fallah Seghrouchni, directora del centro, y su equipo presentaron sus últimos avances en inteligencia de enjambre, humanos virtuales y visión robótica, entre otros ámbitos. Ambas partes analizaron en profundidad oportunidades de futura cooperación estratégica.

Ese mismo día, la delegación visitó la empresa de servicios educativos AsiaScholar y se reunió con sus responsables, lo que mejoró el conocimiento mutuo y abrió nuevas vías de cooperación futura.

Huang Ronghuai y Amal El Fallah Seghrouchni posan en un interior, a ambos lados de un retrato enmarcado.
El profesor Huang Ronghuai (izquierda) con la profesora Amal El Fallah Seghrouchni (derecha), directora del Centro Internacional de Inteligencia Artificial de Marruecos. Fuente: Instituto de Aprendizaje Inteligente de la Universidad Normal de Beijing.

Conversaciones sobre cooperación en educación abierta

El 23 de octubre, Huang y su delegación se reunieron con miembros de CanWestResearch Congress, entidad organizadora de ICIEICT 2024, y mantuvieron conversaciones en profundidad con el profesor Qing Tan, de la Universidad de Athabasca, Canadá, presidente del comité técnico del programa. Ambas partes alcanzaron un entendimiento sobre su interés en cooperar en educación abierta y expresaron su deseo de impulsar conjuntamente la apertura y la innovación educativas.

Resultados de la visita

La visita reforzó los intercambios y la cooperación educativa entre las instituciones pertinentes de China y Marruecos, y apoyó su desarrollo conjunto en innovación educativa y aplicaciones tecnológicas.

Fuentes

Cada párrafo se cotejó con la noticia oficial del Instituto del 29 de octubre de 2024. Se conservan el título chino original de la Cátedra, la fecha de publicación, la autoría y la URL. La educación especial fue un posible ámbito de cooperación debatido durante la visita; ello no implica servicios ya implantados ni un acuerdo firmado en ese ámbito.

Enlace original: https://aiedchair.bnu.edu.cn/news-8882-es/

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