Цифровая трансформация ТПОП — семинар руководителей учреждений Юго-Восточной Азии на GSE 2024

В качестве тематического мероприятия Глобальной конференции по умному образованию 2024 года 17–24 августа прошёл семинар руководителей учреждений технического и профессионального образования и подготовки (ТПОП) стран Юго-Восточной Азии.

Организаторами выступили Международный центр исследований и подготовки кадров для сельского образования ЮНЕСКО (INRULED) и Кафедра ЮНЕСКО по искусственному интеллекту в образовании. Соорганизаторами стали Региональный центр по развитию технического образования Организации министров образования стран Юго-Восточной Азии (SEAMEO TED), Китайская ассоциация международных образовательных обменов, Региональное бюро ЮНЕСКО для Восточной Азии и Институт умного обучения Пекинского педагогического университета. Поддержку оказали Китайский институт образования и социального развития и факультет образования университета. На местном уровне семинар принимали Федерация вернувшихся из-за рубежа китайцев и Управление образования района Линьань города Ханчжоу при содействии Чжэцзянского университета сельского и лесного хозяйства.

ТПОП занимает важное место в образовательной повестке Юго-Восточной Азии и является значимым направлением образовательного сотрудничества и обменов с Китаем. В цифровую эпоху его своевременная трансформация важна для сбалансированного распределения ресурсов профессионального образования, образовательной справедливости и инноваций, развития кадров и возрождения села.

На этом фоне семинар был посвящён «Продвижению цифровой трансформации ТПОП для устойчивого развития сельских территорий». Он объединил представителей образовательных ведомств, университетских экспертов и исследователей, руководителей профессиональных учебных заведений, школьных управленцев и практиков из шести стран Юго-Восточной Азии, включая Камбоджу, Индонезию, Малайзию, Таиланд и Вьетнам. Обсуждались цифровые технологии для инноваций в сельском образовании и ТПОП, повышение квалификации и переподготовка сельского населения при переходе к цифровой и зелёной экономике, а также развитие инновационных и предпринимательских кадров для возрождения села.

Закрытые семинары, выступления, групповые обсуждения, полевые исследования и ознакомительные посещения укрепляли лидерские возможности для вклада ТПОП в устойчивое развитие села. Они также поддерживали диалог о политике, обмен практикой и теоретический поиск между Китаем и странами Юго-Восточной Азии в развитии образования и сельских территорий.

Во второй половине дня 18 августа в Пекинском педагогическом университете состоялись открытие семинара и диалог о партнёрстве. С приветствиями выступили исполнительный директор INRULED Чжао Юйчи; директор Секретариата SEAMEO Habibah Abdul Rahim; специалист по образованию Регионального бюро ЮНЕСКО для Восточной Азии Robert Parua; и заместитель директора Института умного обучения университета Ли Яньянь.

Заместитель директора SEAMEO TED Khat Prumsochetra и руководитель секции образования регионального бюро ЮНЕСКО в Бангкоке Ван Либин выступили с основными докладами. В обмене национальным опытом участвовали:

• Бай Бинь, заместитель директора Института профессионального образования и образования взрослых Пекинского педагогического университета;
• Mom Say, руководитель академического отдела Национального политехнического института Камбоджи;
• Hj. Ana, заместитель декана факультета технического и профессионального образования Universitas Pendidikan Indonesia, и Iwan Kustiawan, руководитель программы электротехники и Центра исследований ТПОП этого университета;
• Mohd Asyraf Bin Md. Sum, заместитель директора подразделения приёма и развития студентов Департамента политехнического образования и общественных колледжей Министерства высшего образования Малайзии;
• Pattarada Rungruang, вице-президент таиландского Attawit Commercial Technology College и Southeast Bangkok University;
• Le My Ha, заместитель декана факультета электротехники и электроники Университета технологий и образования Хошимина, Вьетнам;
• Mary Jane M. Gonzales, директор категории IV школы Padre Garcia Integrated National High School, Филиппины.

Они поделились национальными политиками и успешными практиками цифровой трансформации ТПОП для устойчивого развития села, поддерживая взаимное обучение стран. Затем участники познакомились, провели мозговой штурм и обсудили в консультационном формате инициативу «Обучающаяся деревня в цифровую эпоху».

Во время пребывания в Пекине 19–20 августа представители семинара участвовали в форуме GSE «Умные деревни и преобразование сельского образования» и обменялись национальными примерами в ходе круглого стола.

Они также посетили Alibaba Group, научный парк Цинхуа и другие площадки, знакомясь с технологическим развитием и подходами компаний, а также со стратегиями и практиками применения информационных технологий для сельского образования, развития инновационных и предпринимательских кадров, бизнес-инкубации и промышленного планирования.

21–23 августа делегация отправилась в Линьань провинции Чжэцзян для полевого исследования. Участники посетили районный Центр профессионального образования и документальный музей возрождения села Чжэцзянского университета сельского и лесного хозяйства, знакомясь с инновационными образовательными практиками для устойчивого сельского развития.

В «городке электронной торговли» деревни Байню в посёлке Чанхуа и чайном доме Сянцзянь в одноимённой деревне посёлка Лунган они изучали новые формы сельского хозяйственного развития.

Общение с лидерами сельских инноваций и предпринимательства и групповые обсуждения помогли глубже понять практику Линьаня «Qiaoliang Countryside», привлекающую зарубежные инновационные и предпринимательские кадры для возрождения села. Делегаты рассматривали потребности и вызовы сельского возрождения в цифровую эпоху, связанные с образовательными инновациями, подготовкой квалифицированных кадров и изменением навыков, а также возможный ответ и вклад ТПОП в устойчивое развитие села.

Утром 23 августа в Линьане, Ханчжоу, состоялись Партнёрская встреча по международному образованию и возрождению села (Линьань, Китай) и заключительная сессия семинара. С речами выступили директор INRULED Чжоу Цзоюй; заместитель директора SEAMEO TED Khat Prumsochetra; заместитель генерального секретаря Китайской ассоциации международных образовательных обменов Ань Янь; и председатель Постоянного комитета Собрания народных представителей района Линьань Цянь Мэйсянь.

Присутствовали председатель Федерации вернувшихся из-за рубежа китайцев Ханчжоу Сюй Линди и член Постоянного комитета партийного комитета района Линьань, руководитель Отдела работы единого фронта Чэнь На. Представители районных управлений сельского хозяйства и сельских дел, образования, Чжэцзянского университета сельского и лесного хозяйства и других ведомств обменялись опытом образования для сельского развития.

Представители семинара из пяти стран Юго-Восточной Азии поделились своими впечатлениями. Чжэцзянский университет сельского и лесного хозяйства, Центр профессионального образования Линьаня и две местные компании каждый подписали меморандумы о сотрудничестве с профессиональными учебными заведениями Юго-Восточной Азии.

Специалист по образованию Регионального бюро ЮНЕСКО для Восточной Азии Robert Parua и Чэнь На, член районного Постоянного партийного комитета и руководитель работы единого фронта, подвели итоги. Они выразили надежду на дальнейшее развитие международных обменов и сотрудничества Китая со странами Юго-Восточной Азии в ТПОП и поддержку возрождения села через инновации в профессиональном образовании. После встречи гости посетили местные предприятия, в том числе Hangcha Group и Xizi Elevator.

Семинар укрепил международные обмены, академические обсуждения и стратегическое сотрудничество Китая со странами Юго-Восточной Азии в профессиональном образовании и сельском развитии. Поддерживая взаимное обучение, наращивание потенциала, партнёрства и сети, он способствовал лучшему будущему села и достижению Целей устойчивого развития Организации Объединённых Наций.