Архивный материал: пресс-конференция состоялась 26 сентября 2024 года, а эта статья Кафедры впервые опубликована 28 сентября 2024 года. Указанные ниже должности, статистика и намеченные меры относятся к тому периоду.
Содержание статьи
Образование — основа строительства сильного государства и национального возрождения. 26 сентября 2024 года Пресс-канцелярия Госсовета КНР провела пресс-конференцию из серии о содействии высококачественному развитию, на которой представители Министерства образования рассказали о соответствующих направлениях работы.
1. Оптимизация структуры и размещения высшего образования
Министр образования Хуай Цзиньпэн заявил, что министерство рассматривает подготовку и реализацию генерального плана превращения Китая в ведущую образовательную державу как стратегическую меру содействия высококачественному развитию. Оно будет в полном объёме выполнять основные задачи комплексной реформы образования, определённые третьим пленумом ЦК КПК 20-го созыва, последовательно продвигаясь к этой стратегической цели.
Министерство оптимизировало структуру высшего образования и совершенствовало механизм корректировки университетских дисциплин. Согласно представленным данным, в Китае тогда насчитывалось 1 308 учреждений, предлагавших программы бакалавриата. Специальности включали 12 дисциплинарных категорий, 93 группы и 816 видов, а число реализаций программ в разных учреждениях составляло 62 000. В 2024 году было добавлено 1 673 реализации программ по специальностям, остро необходимым для национальных стратегий, и закрыто 1 670 реализаций, не соответствовавших потребностям социально-экономического развития.
Заместитель министра У Янь пояснил, что следующий шаг — повысить соответствие программ бакалавриата неотложным национальным стратегическим потребностям; программ вузов, особенно местных, региональному развитию; а также программ бакалавриата всестороннему развитию студентов. Корректировка и оптимизация структуры специальностей будут ускорены.
Министерство также реформировало подготовку выдающихся инженеров. Под общим руководством Организационного отдела ЦК КПК Министерство образования совместно с Комитетом по контролю и управлению государственным имуществом Госсовета поддержало университеты инициативы «Двойной первый класс» и государственные предприятия центрального подчинения в создании двух очередей из 32 национальных колледжей подготовки выдающихся инженеров. С учётом национальных стратегических потребностей также оказывалась поддержка созданию четырёх национальных институтов инноваций в такой подготовке, расположенных в Пекине, Шанхае и районе Большого залива Гуандун–Сянган–Аомэнь.
Хуай Цзиньпэн сообщил, что реформирование вузов будет проводиться с учётом их типов, а региональное размещение высшего образования — оптимизироваться. В частности, программа прорывов в фундаментальных и междисциплинарных областях должна создать действенный механизм взаимного усиления научно-технологических инноваций и подготовки кадров, способствующий качественному развитию дисциплин. Приоритет также будет отдан подготовке специалистов, остро необходимых для крупных национальных стратегий, и развитию выдающихся инновационных талантов.
2. Содействие здоровому развитию учащихся
Базовое образование достигло среднего уровня стран мира с высокими доходами; помощь учащимся охватывала все ступени образования, накопленно составив 1,4 млрд случаев получения поддержки; программа улучшения питания обеспечила 420 млн случаев получения поддержки. Эти данные свидетельствовали о том, что население всё полнее ощущает положительные результаты развития образования.
Как содействовать здоровому и всестороннему развитию детей? С началом нового учебного года в некоторых местностях перемены в начальных и средних школах были увеличены с 10 до 15 минут. Заместитель министра Ван Цзяи заявил о необходимости дальнейшего совершенствования системы всестороннего нравственного, интеллектуального, физического, эстетического и трудового воспитания, а также согласованной реформы и обновления курсов идейно-политического образования от начальной школы до вуза. Предусматривались программы укрепления физического здоровья и содействия психическому здоровью, обеспечение не менее двух часов суммарной физической активности в день для школьников, а также укрепление воспитательного взаимодействия школы, семьи и общества.
Чтобы образование лучше отвечало потребностям социально-экономического развития, предоставление базовых государственных образовательных услуг должно согласовываться с демографическими изменениями. Заместитель министра Ван Гуанъянь предложил комплексное планирование и сочетание разных мер. В дошкольном образовании при продолжающемся сокращении соответствующей возрастной группы необходимо оптимизировать размещение доступных по цене и широко предоставляемых услуг и постепенно наращивать государственное предложение. В обязательном образовании численность учащихся начальной школы достигла пика в 2023 году, тогда как группа возраста младшей средней школы ещё росла; поэтому следовало оптимизировать сеть городских и сельских школ и увеличивать число мест в районах чистого притока детей школьного возраста. На старшей ступени среднего образования следовало соответствующим образом увеличить государственные расходы и содействовать разнообразию школ. В высшем образовании доступ должен расширяться за счёт реконструкции и расширения действующих вузов, более полного использования их возможностей и создания новых учреждений.
3. Углубление комплексной реформы образования
В последние годы комплексная реформа образования углублялась. В течение трёх предшествующих лет система образования последовательно реализовывала политику «двойного сокращения», направленную на уменьшение чрезмерной нагрузки от домашних заданий и внешкольного предметного репетиторства, укрепляя центральную роль школы. Значительно сократилось число организаций, предоставлявших такие занятия учащимся обязательного образования, снизилась нагрузка от домашних заданий и внешкольного обучения. Доля учащихся, добровольно участвующих в школьных занятиях и услугах после уроков, превысила 90 %, а качество преподавания в обязательном образовании заметно улучшилось.
Ван Цзяи заявил, что следующий шаг — закрепить результаты «двойного сокращения» и сформировать благоприятную образовательную среду. Расширение ресурсов должно поддержать качество преподавания в начальной и средней школе и улучшить их региональное распределение. Повышение качества предполагает активизацию собственного потенциала школ к совершенствованию и улучшение преподавания на уроках. Практика должна стать важной частью целостной воспитательной системы, развивающей исследовательское и инновационное мышление. Необходимо усилить контроль за скрытыми и замаскированными формами предметного репетиторства и за предварительными платежами, собираемыми учебными организациями.
Цифровое образование — важное средство открытия новых направлений и формирования новых преимуществ в развитии образования Китая. Хуай Цзиньпэн сообщил, что к сентябрю 2024 года Национальная платформа интеллектуального образования зарегистрировала более 50 млрд посещений, предоставляя ценные ресурсы данных для базового, профессионального и высшего образования.
Ван Гуанъянь отметил, что на новом этапе строительства ведущей образовательной державы необходимо дальше реформировать механизмы и разработать рекомендации по ускорению цифровизации образования. Практическое применение должно определять совершенствование предоставления ресурсов. Цифровые технологии должны содействовать обществу обучения и образованию на протяжении всей жизни. Следует углублять реализацию инициативы по развитию образования с помощью ИИ, создавая системы образовательной оценки и научно обоснованного принятия решений с поддержкой больших данных и искусственного интеллекта. Расширение открытости и сотрудничества должно активно содействовать международным обменам в цифровом образовании.
Источник: «Жэньминь жибао». Исходный заголовок: Последовательно продвигаться к стратегической цели построения ведущей образовательной державы.
Корреспондент «Жэньминь жибао»: Дин Ясун.
Источники и происхождение фотографии
Полный текст исходной китайской статьи этого сайта сверен с газетой «Жэньминь жибао» от 27 сентября 2024 года, страница 4. Исходный заголовок и дата публикации Кафедры сохранены. Министерство образования также перепечатало материал. Фотография добавлена из официального сообщения Управления образования города Баоцзи о той же пресс-конференции; в газетной статье этой фотографии нет. Показатели помощи учащимся и улучшения питания отражают число случаев получения поддержки, а не число уникальных людей.
Исходная ссылка: https://aiedchair.bnu.edu.cn/news-8233-ru/
