Anuncio histórico: las sesiones estaban previstas para el 18 y el 25 de mayo y el 1 de junio de 2024. Los temas, ponentes y datos de participación se conservan como archivo, no como convocatoria vigente.
El anuncio original presentaba una serie de mayo de 2024 sobre «Educación en IA adecuada para escuelas primarias y secundarias», organizada por la iniciativa Yuanzhuo con el centro de educación inteligente del Laboratorio de IA de Shanghái, e invitaba a docentes y estudiantes.
Describía el Laboratorio de IA de Shanghái como una institución china de investigación de nuevo tipo, dedicada a trabajos científicos y tecnológicos estratégicos, originales y prospectivos. Su objetivo declarado era avanzar en teorías fundamentales y tecnologías esenciales mediante una gran base integral que combinara investigación de ruptura, liderazgo y capacidades de plataforma.
Puyu (OpenInnoLab) se presentaba como una plataforma de IA para jóvenes creada por el equipo de educación inteligente del laboratorio. Ofrecía, según el anuncio, servicios integrales para docentes y estudiantes innovadores: herramientas avanzadas, variadas, fáciles de usar y conectadas para aprender y crear, acompañadas de cursos, casos prácticos y lecturas autorizadas para jóvenes. Además de divulgar la IA, alentaba la indagación científica y la innovación aplicada con sus herramientas.
Sesión 1: ¿Qué educación en IA necesitan las escuelas primarias y secundarias?
Horario del anuncio original: 18 de mayo de 2024, de 10:00 a 11:30.
El rápido avance de la IA generativa y la aparición de herramientas accesibles aportaban contenidos y orientaciones nuevos a la enseñanza escolar de IA. Tomando como ejemplo los libros de tecnología de la información para secundaria inferior de Tsinghua University Press, la sesión proponía diseñar experimentos de aprendizaje automático, aprendizaje profundo e IA generativa. También analizaría proyectos innovadores de estudiantes para vincular esta educación con problemas reales y aprendizaje interdisciplinar.
Zuoru Xie — perfil original de 2024
Zuoru Xie (谢作如) dirigía el centro de innovación en IA de la Escuela Secundaria de Ciencia y Tecnología de Wenzhou y supervisaba la educación para la innovación en el centro de educación inteligente del laboratorio. El perfil lo presentaba como docente distinguido del programa «Diez Mil Talentos» de Zhejiang, profesor de grado especial y docente con rango profesional superior pleno, y enumeraba:
- Vicepresidencia de la rama de Tecnología Educativa Moderna del Instituto Chino de Electrónica.
- Miembro permanente del consejo del comité de Educación en Tecnologías de la Información de la Asociación China de Tecnología Educativa.
- Experto del proyecto del Ministerio de Educación para desarrollar orientaciones del currículo de actividades prácticas integrales.
- Experto del Programa Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación durante el XIV Plan Quinquenal.
- Miembro del grupo de expertos del Plan de Acción Innovadora de Educación STEM de China 2029.
- Miembro del Comité de Educación Científica de la región china para las actividades académicas internacionales de la Olimpiada de IA NOAI; nombre y sigla del perfil original.
- Editor jefe de los libros de tecnología de la información de secundaria inferior de la Universidad Tsinghua.
- Ponente invitado de la Semana del Aprendizaje Móvil de la UNESCO en 2019.
Participación original — registro histórico
Número de Tencent Meeting del anuncio original: 169-925-573. El número y el código QR siguiente se conservan como material histórico, no como invitación a una reunión actual.
Sesión 2: actividades de innovación en IA diseñadas específicamente para jóvenes
Fecha del anuncio original: 25 de mayo de 2024; no se indicaba hora.
La segunda sesión proponía explicar las «Actividades Nacionales de Innovación Práctica en IA para Jóvenes 2024 — Cocrear el futuro con IA» y su guía, con cinco temas:
- Arte generado con IA
- Diseño de interacción con IA
- Práctica de ingeniería con IA
- Retos de algoritmos de IA
- Recopilación de casos innovadores de enseñanza con IA
También compartiría recursos y analizaría proyectos representativos con ayuda de la guía, para comprender las actividades, crear obras propias y aspirar a buenos resultados.
Haitao Wang — perfil original de 2024
Haitao Wang (王海涛) era responsable del proyecto de actividades prácticas de innovación juvenil en IA del centro de educación inteligente del Laboratorio de IA de Shanghái.
Sesión 3: Colección de orientaciones para enseñar IA en primaria y secundaria, dirigida al profesorado
Fecha del anuncio original: 1 de junio de 2024; no se indicaba hora.
La Colección de orientaciones para enseñar IA en primaria y secundaria partía del desarrollo reciente de los currículos escolares y de las características de la disciplina. Con una metodología basada en la práctica, proponía un modelo aplicado de enseñanza y orientaciones para docentes que proyectaran cursos de IA. Seleccionaba casos en tres etapas para facilitar el inicio de la práctica docente:
- Primaria: cuatro casos de enseñanza.
- Secundaria inferior: cuatro casos de enseñanza.
- Secundaria superior: cuatro casos de enseñanza.
Xiaoyu Liu — perfil original de 2024
Xiaoyu Liu (刘啸宇) era especialista sénior en enseñanza e investigación didáctica de IA del centro de educación inteligente del laboratorio. Su perfil también indicaba:
- Miembro del grupo de investigación de la Universidad Normal de China Oriental sobre orientaciones curriculares de IA para primaria y secundaria.
- Miembro del equipo editorial de Tecnología de la Información para secundaria superior de People’s Education Press, módulo 4 optativo obligatorio, Introducción a la Inteligencia Artificial.
- Editor adjunto de un volumen de la colección de orientaciones para enseñar IA en primaria y secundaria de Beijing Normal University Press.
Acerca de Aula Yuanzhuo
El artículo original de la Cátedra añadía que Yuanzhuo desarrollaba actividades comunitarias de Aula Yuanzhuo desde enero de 2022. Animaba a los jóvenes a resolver problemas reales con algoritmos de IA originales e innovadores, conectaba universidades, escuelas y empresas tecnológicas, y buscaba proyectos juveniles para acompañarlos con algoritmos, capacidad de cómputo, datos, conocimientos y experiencia. Sus objetivos declarados eran impulsar la educación juvenil en IA, mostrar logros internacionalmente y contribuir a que China fuera un gran centro mundial de innovación en IA. Son las aspiraciones recogidas en el original.
Grabaciones, materiales y cursos relacionados
El original remitía al sitio de Yuanzhuo para consultar grabaciones y materiales anteriores. Los enlaces siguientes identifican las presentaciones públicas de los cursos de las tres sesiones. Sitio oficial de Yuanzhuo
- Sesión 1: ¿Qué educación en IA necesitan las escuelas primarias y secundarias?
- Sesión 2: actividades de innovación en IA diseñadas específicamente para jóvenes
- Sesión 3: Colección de orientaciones para enseñar IA en primaria y secundaria, dirigida al profesorado
Son páginas públicas de presentación; el acceso a grabaciones, materiales y actividades depende de las condiciones efectivas de la plataforma.
Fuentes y notas editoriales
- Se conservan el título chino original, la fecha de archivo del 8 de mayo de 2024 a las 11:00 y la URL. El anuncio equivalente de SLI se publicó el 16 de mayo. Las fechas de las sesiones eran el 18 y el 25 de mayo y el 1 de junio; se distinguen el anuncio y los materiales posteriores. Anuncio original de la Cátedra · Anuncio de SLI sobre la misma serie
- Los cargos, reconocimientos, descripciones de la plataforma y aspiraciones mantienen su contexto original de 2024, sin presentarlos como puestos o funciones actuales. Se conservan también los antecedentes de Yuanzhuo y las indicaciones de grabaciones exclusivas del artículo de la Cátedra. El número de reunión y su QR históricos no se convierten en invitación vigente. Anuncio original de la Cátedra
- Las páginas PDF 12, 16 y 47 del manual oficial de actividades de Yuanzhuo del segundo trimestre de 2024 corroboran los temas, fechas y ponentes y señalan los cursos 228, 229 y 230. La tercera sesión figura como 92 en el manual y como 90 en el título del curso; se relacionan tema y fecha sin alterar esos números. Solo se comprobaron las páginas pertinentes, sin traducir íntegramente el manual de 64 páginas. Manual: sesión 1, página PDF 12 · Manual: sesión 2, página PDF 16 · Manual: sesión 3, página PDF 47
Enlace original: https://aiedchair.bnu.edu.cn/news-7209-es/
