Anuncio | Aula Yuanzhuo: nuevos enfoques para producir microlecciones
Anuncio histórico: publicado originalmente el 11 de abril de 2024 para una sesión de Aula Yuanzhuo del 12 de abril de 2024.
Desarrollo de capacidades
Yuanzhuo concluye La primavera es tiempo de leer
Noticia de archivo | Las tres sesiones tuvieron lugar el 17, 23 y 30 de marzo de 2024; el original de la Cátedra data del 5 de abril. Se ofrecen la noticia, accesos a cursos y materiales, cartel original y ayudas de lectura. Los cargos y libros se presentan en su contexto histórico.
BNU acoge la revisión inicial del proyecto de orientaciones de educación general en IA para las escuelas
Noticia de archivo | La revisión inicial se celebró el 17 de marzo de 2024; el archivo original de la Cátedra está fechado el 29 de marzo. Se documentan el inicio de la investigación y sus debates, con los cargos recogidos en 2024.
La Universidad Normal de Beijing acoge el seminario chino de la Olimpiada Internacional de Inteligencia Artificial 2024
Noticia de archivo | El seminario se celebró en BNU el 9 de marzo de 2024. Los cargos, planes e invitaciones institucionales se conservan en su contexto de 2024. Las condiciones actuales deben consultarse con los organizadores.
Ronghuai Huang, Ying Chen y Ahmed Tlili: aplicaciones típicas y gobernanza de robots educativos
Este artículo de Ronghuai Huang, Ying Chen y Ahmed Tlili apareció en China Modern Educational Equipment, número 1 de 2024, y trata principalmente materiales de 2022–2023. Se conserva todo su alcance, con correcciones y notas de contexto al final. El resumen inglés original se archiva por separado.
Conferencia Mundial de Educación Digital 2024: recopilación de materiales
El Ministerio de Educación de China, la Comisión Nacional China para la UNESCO y el Gobierno Popular Municipal de Shanghái celebraron conjuntamente la Conferencia Mundial de Educación Digital de 2024 en Shanghái del 29 al 31 de enero de 2024.
Publicada la Compilación de Casos Internacionales de Educación Digital en la Conferencia Mundial de 2024
La Conferencia Mundial de Educación Digital de 2024 se celebró en Shanghái los días 30 y 31 de enero. En la clausura, Qin Changwei, secretario general de la Comisión Nacional China para la UNESCO, presentó la Compilación de Casos Internacionales de Educación Digital.
La IA generativa y sus aplicaciones educativas: controversias fundamentales y estrategias de respuesta
Este artículo de Fengchun Miao se publicó en Open Education Research, volumen 30, número 1 de 2024, como segunda interpretación de la Guía para el uso de IA generativa en educación e investigación de la UNESCO. Esta edición respeta el alcance íntegro del texto original, incluidas tres figuras, veintisiete referencias y los metadatos originales en inglés, y ofrece secciones estructuradas y tablas de texto accesibles. Los juicios técnicos, las estadísticas y el análisis de políticas deben leerse en el contexto de su redacción en 2023; las correcciones de nombres, cifras y descripciones jurídicas se documentan en las notas editoriales.
Foro sobre aplicaciones escolares y desafíos de AIGC | Novena Semana del Aprendizaje Inteligente de BNU
La tarde del 11 de enero de 2024, la Universidad Normal de Beijing celebró el foro sobre aplicaciones escolares y desafíos del contenido generado por IA (AIGC), dentro de su novena Semana Académica del Aprendizaje Inteligente. Organizado por su Instituto de Aprendizaje Inteligente y el Centro Nacional de Investigación en Ingeniería para Ciberaprendizaje y Tecnología Inteligente, el foro híbrido comprendió apertura, ponencias académicas, intervenciones empresariales y debate. Invitados chinos e internacionales analizaron aplicaciones, desafíos y evaluación científica e integral de impactos educativos, con propuestas para el futuro. Moderó Ying Chen, investigadora posdoctoral de BNU.
Aplicaciones escolares y desafíos de AIGC: novena Semana Académica del Aprendizaje Inteligente de BNU
La novena Semana Académica del Aprendizaje Inteligente de la Universidad Normal de Beijing se celebró del 8 al 12 de enero de 2024 bajo el lema «Diseño y futuro de la educación», explorando el diseño en escenarios educativos fundamentales. Se conserva el anuncio histórico del foro sobre aplicaciones escolares y desafíos del contenido generado por IA (AIGC), con el programa del cartel transcrito a texto accesible y traducible. El evento ha terminado; los datos de reunión y códigos QR del cartel son material de archivo.