AI-GPE Lab中文

Resource centre

Find education policies, accessible data and research.

Browse AISLI knowledge bases
Searchable catalogue records
370.779
Bibliography records
299.655
Dataset records
6.074
Indicator records
57.437

Counts come from the AISLI public metadata index. Catalogue records, files and observations are separate units. Source files, data and knowledge bases retain their access permissions.

2.113 resultados

NoticiasAIED Chair / BNU

نحو النظريات الأساسية لتحول التدريس في العصر الرقمي: البيداغوجيا الرقمية

مقال كامل عن آليات التعلم المدعوم بالتقنية وسبعة عناصر تدريسية وأربعة أبعاد للبيداغوجيا الرقمية، مع الرسوم الأصلية وبدائلها النصية.

Visitar fuenteInvestigar en EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-F068219B5E281AE58EDD
Idioma del recurso
ar
Tema
ai, teaching, research, data
NoticiasAIED Chair / BNU

Huang Ronghuai: mejorar la aprobación de productos de IA en las escuelas para integrar los grandes modelos en la educación

Huang Ronghuai analiza la enseñanza, el aprendizaje y las decisiones en colaboración con la IA, las competencias, la aprobación de productos escolares, los estándares y la ética. Comentario histórico publicado por la Cátedra el 22 de septie…

Visitar fuenteInvestigar en EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-2874611C497020331403
Idioma del recurso
es
Tema
ai, teaching, research, policy, data
NoticiasAIED Chair / BNU

Huang Ronghuai: Improving Approval for AI Products in Schools to Integrate Large AI Models into Education

Huang Ronghuai discusses collaborative teaching, learning and decision-making, together with competencies, school product approval, educational standards and ethics. Historical commentary first carried by the Chair on 22 September 2024.

Visitar fuenteInvestigar en EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-76E841C3FF2E5684EBA7
Idioma del recurso
en
Tema
ai, teaching, research, policy, data
NoticiasAIED Chair / BNU

Huang Ronghuai : améliorer l'autorisation des produits d'IA dans les établissements pour intégrer les grands modèles à l'éducation

Huang Ronghuai examine l'enseignement, l'apprentissage et les décisions en collaboration avec l'IA, les compétences, l'autorisation des produits scolaires, les normes et l'éthique. Texte historique publié par la Chaire le 22 septembre 2024.

Visitar fuenteInvestigar en EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-9E32C632FC2526B66CED
Idioma del recurso
fr
Tema
ai, teaching, research, policy, data
NoticiasAIED Chair / BNU

هوانغ رونغهواي: تحسين اعتماد منتجات الذكاء الاصطناعي في المدارس لدمج النماذج الكبيرة في التعليم

يناقش هوانغ رونغهواي التدريس والتعلم واتخاذ القرار بالتعاون مع الذكاء الاصطناعي، والكفايات، واعتماد المنتجات المدرسية، والمعايير والأخلاقيات. تعليق تاريخي نشره الكرسي في 22 سبتمبر 2024.

Visitar fuenteInvestigar en EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-D4111EF6CDB5CC8955B7
Idioma del recurso
ar
Tema
ai, teaching, research, policy, data
NoticiasAIED Chair / BNU

Хуан Жунхуай: совершенствовать допуск продуктов ИИ в школы для интеграции больших моделей в образование

Хуан Жунхуай рассматривает совместное преподавание, учение и принятие решений с ИИ, развитие компетенций, допуск школьных продуктов, стандарты и этику. Исторический комментарий, опубликованный кафедрой 22 сентября 2024 года.

Visitar fuenteInvestigar en EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-F3527E5AE1F69072EE5A
Idioma del recurso
ru
Tema
ai, teaching, research, policy, data
NoticiasAIED Chair / BNU

Исследование | Взаимодействие сообществ учащихся в цифровом обществе

Статья предлагает структуру CSS из цифровой культуры, индивидуального пространства и социального порядка и рассматривает девять компетенций взаимодействия. Включены исходная схема, полное текстовое описание и 44 нумерованных источника.

Visitar fuenteInvestigar en EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-4A2D0882800F4EA2027E
Idioma del recurso
ru
Tema
teaching, research, data
NoticiasAIED Chair / BNU

بحث | تفاعل مجتمعات الطلاب في المجتمع الرقمي

تقترح الدراسة إطار CSS الذي يجمع الثقافة الرقمية والحيز الفردي والنظام الاجتماعي، وتحلل تسع كفايات للتفاعل الطلابي. وتشمل صورة المجلة الأصلية ووصفًا نصيًا كاملًا و44 مرجعًا مرقمًا.

Visitar fuenteInvestigar en EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-A87BBD5E40118595395A
Idioma del recurso
ar
Tema
teaching, research, data
NoticiasAIED Chair / BNU

[Анонс] Генеративный ИИ для улучшения обучения учащихся с дислексией: мечта или реальность? | Вебинары IASLE 2024

[Анонс] Генеративный ИИ для улучшения обучения учащихся с дислексией: мечта или реальность? | Вебинары IASLE 2024 · 23 сентября 2024 года, 20:00–21:00, GMT+8 (UTC+8).

Visitar fuenteInvestigar en EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-384E1FBDF02981EF0FDC
Idioma del recurso
ru
Tema
ai, inclusion, accessibility, teaching
NoticiasAIED Chair / BNU

[إعلان فعالية] الذكاء الاصطناعي التوليدي لتحسين تعلّم الطلاب ذوي عسر القراءة: حلم أم واقع؟ | سلسلة ندوات IASLE لعام 2024

[إعلان فعالية] الذكاء الاصطناعي التوليدي لتحسين تعلّم الطلاب ذوي عسر القراءة: حلم أم واقع؟ | سلسلة ندوات IASLE لعام 2024 · 23 سبتمبر 2024، من 20:00 إلى 21:00 بتوقيت GMT+8 (UTC+8).

Visitar fuenteInvestigar en EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-D64A543C1E5842536742
Idioma del recurso
ar
Tema
ai, inclusion, accessibility, teaching
NoticiasAIED Chair / BNU

[Event Preview] Generative Artificial Intelligence to Improve Learning in Students with Dyslexia: Dream or Reality? | 2024 IASLE Webinar Series

[Event Preview] Generative Artificial Intelligence to Improve Learning in Students with Dyslexia: Dream or Reality? | 2024 IASLE Webinar Series · 23 September 2024, 20:00–21:00, GMT+8 (UTC+8).

Visitar fuenteInvestigar en EduPX 2.0
Record ID
AISLI-R-F220ADF4DBEF594E57ED
Idioma del recurso
en
Tema
ai, inclusion, accessibility, teaching

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0