Ресурсный центр ИИ в образовании

Policies, publications, education indicators, datasets and teaching resources.

Artificial intelligence Inclusive education Education finance Учебные ресурсы по ИИ и STEM

Фильтры

ОрганизацияТип ресурсаЯзык материалаAvailabilityRecord year

Сбросить

370,733catalogue holdingsHoldings as of 14 November 2026

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net attendance rate, lower secondary, fourth quintile, female (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C01DBD0EECB7AA386A7F
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Inbound internationally mobile students from Asia: Students from the United Arab Emirates, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C03A582FE416E4987842
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Outbound internationally mobile tertiary students studying in Central and Eastern Europe, both sexes (UIS estimate) (number)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C0738DBC943DB46F9E44
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Inbound internationally mobile students from Latin America and the Caribbean, adjusted gender parity index (GPIA) (UIS estimate) (number)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C08ECD6218A12982E5BA
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Inbound internationally mobile students from Africa: Students from Mozambique, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C0AFBF9DFAEB4592013C
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Repetition rate in Grade 7 of primary education, female (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C0C5ADA71170F78665B1
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Current expenditure other than staff compensation as a percentage of total expenditure in secondary public institutions (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C166D1CC791C86AE5C15
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Percentage of enrolment in upper secondary education in private institutions, female (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C1DDC6FEDCB6851A2DC8
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Non-teaching staff compensation as a percentage of total expenditure in pre-primary public institutions (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C20BFB340D83062B19D2
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Inbound internationally mobile students from Asia: Students from Turkmenistan, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C27BB6074279A9B942D9
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Inbound internationally mobile students from Europe: Students from the United Kingdom, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C2FD20B5A491098CEFE7
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Inbound internationally mobile students from Asia: Students from Bangladesh, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C302F80531F66ACB1F3A
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net attendance rate, primary, urban, richest quintile, female (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C311956AA6956ABF87FD
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net attendance rate, upper secondary, rural, second quintile, both sexes (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C33751EDD2960150D75F
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net attendance rate, lower secondary, richest quintile, both sexes (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C36BDE0458E1AB0A872C
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Inbound internationally mobile students from Europe: Students from Iceland, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C41BB42B2AF0AA68C271
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Share of all students in secondary education enrolled in general programmes, male (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C4AA03D8BF68A80886BF
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Inbound internationally mobile students from Asia: Students from Nepal, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C4B1B84401E868029019
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Percentage of enrolment in tertiary education in public institutions, female (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C4CB0C494E53561FCDE7
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Inbound internationally mobile students from Oceania: Students from the Federated States of Micronesia, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-C54C4A72709214DE4597
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0