Ресурсный центр ИИ в образовании

Policies, publications, education indicators, datasets and teaching resources.

Artificial intelligence Inclusive education Education finance Учебные ресурсы по ИИ и STEM

Фильтры

ОрганизацияТип ресурсаЯзык материалаAvailabilityRecord year

Сбросить

370,733catalogue holdingsHoldings as of 14 November 2026

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Mobile outbound gross enrolment ratio, tertiary students studying in the Arab States, both sexes (UIS estimate) (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BB3977C39965CEF64952
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Inbound internationally mobile students from North America and Western Europe, both sexes (UIS estimate) (number)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BB681261436CF49F9536
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Outbound mobility ratio to sub-Saharan Africa, both sexes (UIS estimate) (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BB7CCDFE27160352F070
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Percentage of enrolment in early childhood education programmes in private institutions, male (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BBB8E70DD2B92821E4EA
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Percentage of enrolment in secondary education in private institutions, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BBDD8E5213B84952170D
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net attendance rate, lower secondary education, fourth quintile, female, adjusted location parity index (LPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BBF7311252A522F2582A
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Gross enrolment ratio, upper secondary, adjusted gender parity index (GPI)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BC92E7729BB7A0F567A7
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net attendance rate, lower secondary, rural, second quintile, female (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BCA93BF841858D0C80C2
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Inbound internationally mobile students from Asia: Students from Myanmar, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BD1B945B5589123D69EB
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Share of all students in lower secondary education enrolled in vocational programmes, male (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BD31D8FFB0E82E9EEA3F
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Mobile outbound gross enrolment ratio, tertiary students studying in Central and Eastern Europe, adjusted gender parity index (GPIA) (UIS estimate)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BD5E6CC400440B41DAC3
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Percentage of enrolment in pre-primary education in public institutions, male (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BD70C6F3A2EAC7891E1B
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Inbound internationally mobile students from South America: Students from Argentina, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BDA38A6880714F155481
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

School life expectancy, tertiary, male (years)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BDAD2A577D9DA8B2982D
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Percentage of enrolment in upper secondary education in private institutions, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BDF8CB89D4A9368EA166
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net attendance rate, primary, rural, fourth quintile, both sexes (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BE5BDDE1A297007CEEC3
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Inbound internationally mobile students from Africa: Students from Benin, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BEC22020DCF95C3888C6
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Percentage of enrolment in upper secondary education in public institutions, male (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BFB7F4376184991480E5
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net attendance rate, lower secondary, male, adjusted wealth parity index (WPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BFBFC6D695DB4DA8B7AB
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Inbound internationally mobile students from Africa: Students from Morocco, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-BFD52DEE513ADBD6C675
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0