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НовостиAIED Chair / BNU

Cinq articles du Journal of Computers in Education

CITLAB présente des études sur la maîtrise de l’IA et l’autonomie des enseignants de langues, l’évaluation critique de vidéos, la programmation en binôme, l’expérience de l’IA générative chez des élèves ruraux et l’apprentissage autorégulé.

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AISLI-R-F0F1E02647712C7F9124
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research, ai
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Associer des cours en ligne à effectif limité et des salles intelligentes

L’Université océanique du Guangdong a combiné des cours SPOC et des salles intelligentes pour relier préparation, investigation en classe et prolongement. Le cas revient sur six semestres et sur les moyens de soutenir la participation et la…

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AISLI-R-FA87EE35A26B1B9C77D7
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teaching, research
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Исторические сюжеты на полосе препятствий по физкультуре

Школа Цибао Вэньлай в Шанхае использовала эпизоды Великого похода для разработки полосы препятствий. Ученики вместе планировали маршруты и затем корректировали тренировки по записям активности и результатам обсуждения.

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AISLI-R-0378C3EC993C7CAF2800
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ai, teaching
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Comment le collège n° 2 de Wuhu a intégré l’IA dans plusieurs disciplines

Le collège n° 2 de Wuhu a coordonné ses équipes pédagogiques, de recherche et techniques pour mener des essais en chinois, mathématiques, politique et chimie. Le cas examine le rôle de l’organisation de l’établissement dans l’évolution des …

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AISLI-R-108A90DE957414A83433
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ai, teaching
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Learning traditional paper cutting after school

Jiaokou Primary School in Shanxi offered an after-school paper-cutting course built around folding and cutting a circular floral motif. The case connects hands-on craft, cultural heritage and arts education.

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AISLI-R-15403CFD74562A9CF133
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teaching, research
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Des situations historiques dans un parcours d’obstacles en EPS

L’établissement Qibao Wenlai de Shanghai s’est appuyé sur des épisodes de la Longue Marche pour créer un parcours d’obstacles au collège. Les élèves ont conçu des itinéraires en équipe, puis exploité les données d’activité pour adapter leur…

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ai, teaching
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小学生用 AI 策划多感官蔬菜展

深圳市教育科学研究院实验小学（光明）的低年级学生以蔬菜为主题开展项目学习。他们借助 AI 设计角色、主题曲和游戏，为幼儿策划一场融合种植、艺术和数字创作的互动展。

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ai, teaching
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课后剪纸课：用折剪学习基础团花

山西盂县交口小学在课后服务中开展非遗剪纸课程，以基础团花的折叠和剪刻为练习。案例关注如何借助手工实践延续地方文化，并拓展校园美育。

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teaching, research
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Bringing historical scenarios into a PE obstacle course

Qibao Wenlai School in Shanghai used episodes from the Long March to frame a secondary-school obstacle course. Pupils planned routes and worked together, then used activity data and reflection to adapt their training.

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ai, teaching
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كيف دمجت مدرسة ووهو الثانية الذكاء الاصطناعي في تطوير الدروس

نسقت مدرسة ووهو الثانية بين فرق الشؤون الأكاديمية والبحث والتقنية لدعم تجارب المعلمين في اللغة الصينية والرياضيات والسياسة والكيمياء. ويبحث المثال كيف تساند الإجراءات المدرسية تطوير الدروس.

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AISLI-R-4A800A9BB3077856AD6A
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ai, teaching
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Relier préparation, cours et suivi par les devoirs numériques

Le collège n° 15 de Yinchuan a utilisé des devoirs numériques pour le diagnostic initial, les interactions en classe et le suivi individuel. Le cas montre comment les données guident les retours et modifient la gestion des devoirs.

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teaching, research
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芜湖二中如何把 AI 融入教研与学科教学

芜湖市第二中学以教务、教研和信息部门协作支持教师实践，探索 AI 在语文、数学、政治和化学等学科的用途。案例同时关注学校机制如何配合课堂改进。

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ai, teaching

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0

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