Actualité historique, texte intégral conservé : le forum s’est tenu à Paris le 21 juin 2024, heure locale. La date d’archivage initiale de la Chaire, le 24 juin, est maintenue. Les fonctions et les avancées de coopération sont celles rapportées à l’époque.
Le 21 juin, heure locale, le ministère chinois de l’Éducation et le ministère français de l’Enseignement supérieur et de la Recherche ont organisé conjointement à Paris le premier Forum franco-chinois sur le développement de l’éducation. Le ministre chinois de l’Éducation, Huai Jinpeng, et la ministre française de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Sylvie Retailleau, y ont participé et ont prononcé des allocutions.
Soixante ans de relations : élargir la coopération éducative et scientifique
Huai Jinpeng a rappelé que 2024 marque le soixantième anniversaire des relations diplomatiques entre la Chine et la France. Lors de sa visite d’État réussie en France en mai, le président Xi Jinping a dégagé avec le président Emmanuel Macron une série de consensus importants pour ouvrir les soixante prochaines années de relations bilatérales et orienter l’avenir des deux pays.
Le forum vise à créer une nouvelle plateforme pour approfondir les échanges universitaires, élargir la coopération éducative et scientifique, renforcer les synergies entre l’enseignement et l’industrie, et porter la coopération éducative franco-chinoise à un niveau supérieur de développement.
L’ère intelligente et les défis communs
Selon Huai Jinpeng, la coopération concrète dans l’éducation a renforcé la compréhension entre les deux peuples, favorisé le développement de l’éducation dans les deux pays et apporté des approches franco-chinoises aux défis mondiaux. Pour l’avenir, il a souhaité que les deux parties mettent en œuvre les grandes initiatives des chefs d’État, favorisent une mobilité étudiante équilibrée ainsi que les échanges et l’apprentissage mutuel entre civilisations.
Les universités des deux pays doivent se tourner vers l’ère intelligente et le développement futur, en explorant la recherche fondamentale, l’innovation technologique et la coopération industrielle. Elles doivent approfondir et élargir la coopération éducative et scientifique aux frontières encore inconnues de la recherche, face aux défis communs de l’humanité et dans les domaines prioritaires de la coopération franco-chinoise.
Les deux ministères doivent créer ensemble des plateformes de coopération et de développement, soutenir activement la collaboration des responsables universitaires et des scientifiques ainsi que les échanges d’étudiants et de chercheurs, et promouvoir des solutions scientifiques aux grands défis mondiaux.
Perspectives françaises pour une coopération durable
Sylvie Retailleau a retracé soixante années de coopération éducative. Elle a présenté le forum comme une initiative positive pour concrétiser les consensus des chefs d’État et les résultats importants de la sixième réunion du Dialogue franco-chinois de haut niveau sur les échanges humains, illustrant la détermination des deux pays à coopérer durablement.
Elle a rappelé que cette année correspond au soixantième anniversaire des relations diplomatiques et à l’Année franco-chinoise du tourisme culturel. Les communautés éducatives des deux pays entretiennent depuis longtemps une bonne coopération, avec des résultats fructueux.
Elle a qualifié le forum de jalon dans l’histoire de la coopération éducative bilatérale, appelé à stimuler les partenariats universitaires et les échanges et visites d’étudiants et de chercheurs. Elle a souhaité renforcer le dialogue et une coopération mutuellement bénéfique pour contribuer davantage au développement durable mondial.
Échanges, discussions et accords de coopération
Des représentants gouvernementaux et universitaires du ministère chinois de l’Éducation, de l’Université de Pékin, de l’Université de technologie chimique de Pékin, de l’Université de Xiamen et de l’Université de Wuhan, ainsi que du ministère français de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, de Campus France, de l’École nationale supérieure de chimie de Paris et de Grenoble INP, entre autres, ont échangé sur la mobilité étudiante équilibrée, les échanges et l’apprentissage mutuel entre civilisations, le changement climatique et le développement durable.
Le forum a également accueilli le lancement d’un album commémoratif consacré aux études en Chine et en France et à la fidélité à l’aspiration initiale, pour le soixantième anniversaire des relations diplomatiques. (《中法留学·初心不变》)
L’Université Fudan, l’Université Sun Yat-sen et l’Université de technologie de Chine du Sud ont signé des accords respectivement avec l’École française d’Extrême-Orient, Grenoble INP et Nantes Université. Les domaines concernés comprennent la formation conjointe d’ingénieurs, la recherche sur l’énergie nucléaire, les sciences humaines et sociales.
Le vice-ministre chinois de l’Éducation Chen Jie et l’ambassadeur de Chine en France Lu Shaye ont également assisté au forum.
Sources et précisions historiques
L’article initial de la Chaire citait le site du ministère de l’Éducation comme source et Liu Le comme responsable éditorial du site ministériel.
- Le forum s’est tenu à Paris le 21 juin 2024. Le reportage chinois du ministère a été publié le 22 juin et sa version anglaise le 23. L’article de ce site est daté du 24 juin à 18 h.
- Les fonctions, les résultats de la coopération éducative et les perspectives reflètent le contexte historique du reportage original de 2024.
- La photographie provient du reportage de l’établissement français participant ESIGELEC. Les identifications et l’attribution suivent l’image originale et la page source.
Reportage ministériel en chinois · Reportage ministériel en anglais · Reportage d’ESIGELEC en français · Ressources d’apprentissage IA et STEM
Lien original: https://aiedchair.bnu.edu.cn/news-8818-fr/
