المنتدى الأول للشباب للمستقبل الذكي يربط الأجيال لصياغة التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي

عُقد المنتدى الأول للشباب للمستقبل الذكي (Smart Futures Youth Forum) في بكين يوم 23 أكتوبر 2026. ونظّمته جامعة بكين للمعلمين والشبكة العالمية للتعليم الذكي (GSENet)، واستضافه معهد التعلّم الذكي بالجامعة. يستند هذا العرض إلى تقرير صحيفة غوانغمينغ ديلي الذي أعاد المعهد نشره في 28 أكتوبر.

جاء المنتدى بمبادرة مشتركة من ممثلين شباب من أفريقيا والدول العربية وآسيا والمحيط الهادئ وأوروبا وأمريكا الشمالية وأمريكا اللاتينية والكاريبي، وجمع متحدثين شباباً من 13 دولة ومنطقة. وحمل شعار «نحن المستقبل: نتخيّل، نبتكر، نُحدث أثراً»، مؤكداً أن الذكاء الاصطناعي مجال فتي ومجال للشباب أيضاً. وقد أتاح لهم منصة لتقديم تجاربهم وإبداعهم وتطلعاتهم والمشاركة في صياغة التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي، بدعم من الحوار بين الأجيال والإرشاد.

كان من أبرز فقرات الافتتاح حوار جمع أربعة أجيال. تبادل الخبراء والمشاركون الشباب الأسئلة حول قدرة الشباب على الفعل، والإلمام بالذكاء الاصطناعي، والدعم اللازم لتحويل الأفكار إلى أفعال. وشجّعت روح الإرشاد، القائمة على تبادل المعرفة وتقديم التوجيه ودعم الجيل التالي، التعلّم المتبادل وربطت خبرة الباحثين المخضرمين برؤى الشباب وإبداعهم.

وجّهت النقاشات ثلاثة موضوعات مترابطة: تناول «التخيّل» تطلعات الشباب لعصر الذكاء الاصطناعي والتعليم بعد عام 2030؛ وركّز «الابتكار» على أساليب تعلّم شاملة ومنصفة يقودها الشباب؛ وبحث «إحداث الأثر» القدرات والشراكات والفرص العملية اللازمة لتحويل الأفكار إلى أفعال مسؤولة. وأبرزت هذه الموضوعات أهمية الحكم المستقل والإبداع والمشاركة الفعلية للشباب مع إعادة تشكيل الذكاء الاصطناعي للتعلّم والمجتمع.

تسعى جامعة بكين للمعلمين وGSENet، من خلال المنتدى، إلى ربط تطلعات الشباب بالبحث والممارسة، وتعزيز التعاون بين المناطق والأجيال، وإدماج رؤاهم في النقاشات الأوسع حول الأجندة العالمية للتعليم بعد عام 2030.