2024世界数字教育大会资料汇编
中华人民共和国教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、上海市人民政府于2024年1月29日至31日在上海共同举办2024世界数字教育大会。
能力建设
生成式人工智能及其教育应用的基本争议和对策
本文为苗逢春发表于《开放教育研究》2024年第30卷第1期的研究文章，也是解读UNESCO《生成式人工智能教育与研究应用指南》系列的第二篇。本页按原有全文范围编排正文、三张图表、27条参考文献和原刊英文信息，并补入可阅读的文字表格。技术判断、统计与政策分析均标明2023年成文语境；个别命名、数字及法规表述的校订列于文末。
“AIGC学校典型应用场景与挑战”论坛 | 北京师范大学第九届智慧学习学术周
2024年1月11日下午，北京师范大学第九届智慧学习学术周“AIGC学校典型应用场景与挑战”论坛举行。论坛由北京师范大学主办，智慧学习研究院、互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心承办，采用线上线下融合方式，分开幕式、院校专家报告、企业专家报告和研讨交流四个环节。国内外嘉宾讨论生成式人工智能进入学校的典型场景、挑战及其教育教学影响的科学全面评价，为未来教育提供建议。北京师范大学博士后陈莺主持。
一起探索“AIGC在学校中的典型应用场景与挑战”——北京师范大学第九届智慧学习学术周
北京师范大学第九届智慧学习学术周于2024年1月8—12日围绕“设计与未来教育”展开，主要探讨设计在教育各个关键场景中的应用。本页保留“AIGC学校典型应用场景与挑战”论坛的历史预告，并将海报议程转写为可阅读、可翻译的文字。活动已结束，旧海报中的二维码和会议信息仅作档案展示。
中非国家人工智能与教育政策对话在京举行
2023年11月21日，联合国教科文组织人工智能与教育教席与联合国教科文组织东非多部门地区办事处在北京师范大学联合举办“中非国家人工智能与教育政策对话”。中非政策制定者、研究者、教师及企业代表讨论人工智能等创新技术如何支持非洲教育转型，并发起中非人工智能教育实践共同体（CoP）。
《生成式人工智能教育与研究应用指南》
2023年9月7日，联合国教科文组织发布《生成式人工智能教育与研究应用指南》，支持各国采取行动、规划政策并发展人的能力。本文保留本站2023年11月24日长篇解读的范围，围绕风险、教学应用与儿童保护整理其主要内容。
生成式人工智能技术原理及其教育适用性考证
《生成式人工智能技术原理及其教育适用性考证》是苗逢春发表于《现代教育技术》2023年第11期的研究文章，也是解读UNESCO《生成式人工智能教育与研究应用指南》系列的第一篇。下文介绍该文摘要中关于技术原理与教育适用性的分析。
黄荣怀教授应邀参加第16届ASEF课堂网络大会
2023年11月12日至16日，第16届ASEF课堂网络大会在斯洛文尼亚卢布尔雅那举行，主题为“引领变革：人工智能时代的教育数字化转型”。人工智能与教育教席主持人、北京师范大学智慧学习研究院联席院长黄荣怀教授应邀参会。大会旨在增强参会者关于人工智能与教育的意识、能力和策略，促进亚洲与欧洲学校有效整合人工智能创新；由亚欧基金会（ASEF）与位于约瑟夫·斯特凡研究所、在UNESCO支持下运作的国际人工智能研究中心（IRCAI）合作组织，并获斯洛文尼亚方面支持。