Archivo histórico: el seminario IASLE 4 estaba previsto para el 25 de octubre de 2024, con Nian-Shing Chen sobre agentes pedagógicos para el aprendizaje personalizado. La fecha ya pasó; se conservan cartel, resumen completo, biografía y calendario de seis sesiones.
El anuncio del 17 de octubre de 2024 presentó una sesión de Ye Xiaowei, de la Escuela Qicong de Guangzhou. Incluye su presentación e imágenes originales y enlaces al informe posterior y al curso.
Fengchun Miao analiza derechos docentes y uso autónomo de la IA mediante cinco ámbitos, tres niveles y quince módulos, con implicaciones para formación, gobernanza ética e inclusión.
La UNESCO lanzó sus marcos de competencias en IA para docentes y estudiantes durante la Semana del Aprendizaje Digital 2024. Sobre trabajos como el Consenso de Beijing de 2019, responden a los efectos de la IA en las prácticas educativas y capacidades humanas.
La formación de CIT de septiembre de 2024 reunió a más de 50 docentes y estudiantes universitarios para crear agentes, diseñar clases, escuchar a expertos y experimentar la evaluación entre pares y con IA.
[Avance de actividad] IA generativa para mejorar el aprendizaje del alumnado con dislexia: ¿sueño o realidad? | Ciclo IASLE 2024 · 23 de septiembre de 2024, de 20:00 a 21:00, GMT+8 (UTC+8).
Convocatoria archivada del 21 de septiembre de 2024: programa previsto, destinatarios,30 plazas y cinco biografías. Inscripción cerrada; se enlaza el informe posterior.
Un reportaje de 2024 aborda tres cuestiones: la educación de calidad apoyada por la tecnología digital, los nuevos retos de la IA y las capacidades tecnológicas del profesorado.
En la primera IOAI, celebrada en Burgas, Bulgaria, en 2024, China obtuvo dos medallas de plata por equipos en la ronda científica y un premio de plata en la práctica. El reportaje histórico recoge formatos, resultados, selección y el anuncio de la sede de 2025.
Crónica del taller celebrado del 17 al 24 de agosto de 2024: intercambio de políticas, competencias digitales y verdes, visitas a Beijing y Lin’an y cooperación para el desarrollo rural sostenible.
