الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-30
Huang Ronghuai, Zhang Guoliang et Liu Mengyu analysent quatre dimensions, six situations et trois causes des risques, avec cinq propositions, un tableau de sept rapports et une description accessible du modèle.
Record ID AISLI-R-0EAC27E1C5648CD81431
لغة المورد fr
الموضوع ai, research, policy, data, inclusion, teaching الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-30
黄荣怀、张国良、刘梦彧从四个伦理维度、六类教育场景和三个风险成因出发，提出五方面治理建议；附七份报告对照表、模型图文字版与完整参考文献。
Record ID AISLI-R-34C668F7752897561D86
لغة المورد zh
الموضوع ai, research, policy, data, inclusion, teaching الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-30
Huang Ronghuai, Zhang Guoliang y Liu Mengyu analizan cuatro dimensiones éticas, seis escenarios y tres causas del riesgo, con cinco propuestas, siete informes comparados y una descripción accesible del modelo.
Record ID AISLI-R-8894CF42A8605A04CE5E
لغة المورد es
الموضوع ai, research, policy, data, inclusion, teaching الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-30
Хуан Жунхуай, Чжан Голян и Лю Мэнъюй рассматривают четыре измерения, шесть сценариев и три причины рисков, предлагают пять направлений управления, таблицу семи документов и текстовое описание модели.
Record ID AISLI-R-B789096AFE6BFC683138
لغة المورد ru
الموضوع ai, research, policy, data, inclusion, teaching الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-30
Huang Ronghuai, Zhang Guoliang and Liu Mengyu examine four ethical dimensions, six educational scenarios and three causes of risk, with five governance proposals, seven-report comparison and an accessible model description.
Record ID AISLI-R-C00E9C103BA2464EE9C3
لغة المورد en
الموضوع ai, research, policy, data, inclusion, teaching الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-30
يدرس هوانغ رونغهواي وتشانغ قوليانغ وليو منغيو أربعة أبعاد أخلاقية وستة سياقات وثلاثة أسباب للمخاطر وخمسة مسارات للحوكمة، مع مقارنة سبعة تقارير ووصف نصي للنموذج.
Record ID AISLI-R-D0BD7A8264B7C596DA4A
لغة المورد ar
الموضوع ai, research, policy, data, inclusion, teaching الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-29
La UNESCO lanzó sus marcos de competencias en IA para docentes y estudiantes durante la Semana del Aprendizaje Digital 2024. Sobre trabajos como el Consenso de Beijing de 2019, responden a los efectos de la IA en las prácticas educativas y …
Record ID AISLI-R-10E0F37F8479F5CE1360
لغة المورد es
الموضوع ai, teaching, policy, research, inclusion الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-29
أطلقت اليونسكو إطاري كفاءات الذكاء الاصطناعي للمعلمين والطلاب خلال أسبوع التعلم الرقمي 2024. واستناداً إلى أعمال منها توافق بكين لعام 2019، يستجيبان لتأثير التقنية في الممارسة التعليمية والقدرات البشرية.
Record ID AISLI-R-17676CF3A8E158E6822E
لغة المورد ar
الموضوع ai, teaching, policy, research, inclusion الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-29
UNESCO launched its AI competency frameworks for teachers and students during Digital Learning Week 2024. Building on work including the 2019 Beijing Consensus on Artificial Intelligence and Education, they respond to AI’s implications for …
Record ID AISLI-R-28BB0D34D40D98DBA504
لغة المورد en
الموضوع ai, teaching, policy, research, inclusion الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-29
L’UNESCO a lancé ses cadres des compétences en IA pour enseignants et élèves pendant la Semaine de l’apprentissage numérique 2024. Dans le prolongement du Consensus de Beijing de 2019, ils répondent aux effets de l’IA sur les pratiques éduc…
Record ID AISLI-R-57BB126D170F36CF326C
لغة المورد fr
الموضوع ai, teaching, policy, research, inclusion الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-29
ЮНЕСКО представила рамки компетенций ИИ для учителей и учащихся на Неделе цифрового обучения 2024 года. Развивая работу, включая Пекинский консенсус 2019 года, документы отвечают на изменения образовательной практики и человеческих возможно…
Record ID AISLI-R-CE6C6A88757FF09FF0E4
لغة المورد ru
الموضوع ai, teaching, policy, research, inclusion الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-29
联合国教科文组织在2024年数字学习周期间发布《教师人工智能能力框架》和《学生人工智能能力框架》。继2019年《北京共识——人工智能与教育》等工作之后，两份文件进一步回应人工智能对教育实践及人的能力提出的要求。
Record ID AISLI-R-F6E077CDD7DF315C1273
لغة المورد zh
الموضوع ai, teaching, policy, research, inclusion الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-28
تقرير من سبتمبر 2024 عن إصلاح التعليم في الصين، يتناول البرامج الجامعية وصحة الطلبة والتعليم الرقمي والتقييم واتخاذ القرار بدعم الذكاء الاصطناعي.
Record ID AISLI-R-1042EC05249842185A63
لغة المورد ar
الموضوع ai, policy, teaching, data الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-28
Un reportage de septembre 2024 sur les réformes éducatives en Chine : formations universitaires, bien-être des élèves, éducation numérique et évaluation et décisions appuyées par l’IA.
Record ID AISLI-R-2E9A175CC57B8D434E28
لغة المورد fr
الموضوع ai, policy, teaching, data الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-28
A September 2024 report on China's education reforms, covering university programmes, student well-being, digital education and AI-supported evaluation and decision-making.
Record ID AISLI-R-4550E208CB58BE063627
لغة المورد en
الموضوع ai, policy, teaching, data الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-28
Материал сентября 2024 года о реформах образования в Китае: университетских программах, благополучии учащихся, цифровом образовании, оценке и принятии решений с помощью ИИ.
Record ID AISLI-R-554B00E7DC74A56E9F8A
لغة المورد ru
الموضوع ai, policy, teaching, data الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-28
回顾2024年9月教育部发布会：优化高等教育布局、促进学生健康成长，推进教育数字化及人工智能支持的教育评价与科学决策。
Record ID AISLI-R-E37FCF3B52A91332D2C5
لغة المورد zh
الموضوع ai, policy, teaching, data الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-28
Un informe de septiembre de 2024 sobre la reforma educativa en China: programas universitarios, bienestar del alumnado, educación digital y evaluación y decisiones apoyadas por la IA.
Record ID AISLI-R-FF75B677425E19107E78
لغة المورد es
الموضوع ai, policy, teaching, data الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-26
Исторический обзор Саммита будущего 2024 года: устойчивое развитие, мир и безопасность, цифровое сотрудничество, молодёжь, глобальное управление и климатические действия.
Record ID AISLI-R-02B46A036AA6E3F7E71C
لغة المورد ru
الموضوع policy, science, sustainability الأخبار AIED Chair / BNU 2024-09-26
回顾2024年联合国未来峰会：可持续发展、和平与安全、数字合作、青年与未来世代、全球治理及气候行动。
Record ID AISLI-R-16BD61DF6A71455862DD
لغة المورد zh
الموضوع policy, science, sustainability Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0