الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
اختبرت مدرسة هولين الأولى استخدام منصة SEED لتوثيق أداء الطلاب في مهام واقعية، منها العمل العملي والمشاركة المجتمعية. ويركز التقرير المرحلي على تصميم مهام ومعايير تكمل الاختبارات الكتابية.
Record ID AISLI-R-5425B8C3DAF7CB2A24BB
لغة المورد ar
الموضوع teaching, research الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-5618B3A476AC6B8551AC
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
L’école primaire Nanpan Huaguang a associé des observations quotidiennes à des bilans périodiques sur les apprentissages, le comportement, la santé, les arts et l’innovation pratique. Le cas retrace l’expérimentation, la formation et le tra…
Record ID AISLI-R-57CE776EF8718EB3BAD2
لغة المورد fr
الموضوع teaching, research الأخبار Nature 2026-11-05
Record ID AISLI-R-60D73DFABC06B0930447
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد en الأخبار CIT 实验室 · 微信公众号 2026-11-05
Record ID AISLI-R-6166ABD87096CEDD753A
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-630B2E8B847175E1840A
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
La escuela experimental de Hulin organizó tres rondas de salto a la comba con SEED y registró la destreza motriz y la cooperación. El informe intermedio identifica mejoras pendientes en el análisis de datos y en las rúbricas.
Record ID AISLI-R-63C42EAADEBA822E6208
لغة المورد es
الموضوع teaching, research الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
Le collège n° 1 de Hulin a exploré l’usage de SEED pour documenter des tâches réelles, dont les travaux pratiques et la participation à la vie collective. Le rapport d’étape présente des activités et critères qui complètent les épreuves écr…
Record ID AISLI-R-63ED1DD64B292339D8AD
لغة المورد fr
الموضوع teaching, research الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
ربطت مدرسة نانبان هواغوانغ بين سجلات الأنشطة اليومية وتقييمات دورية للتحصيل والسلوك والصحة والفنون والمهارات العملية. وتعرض الدراسة مراحل التجربة وتدريب المعلمين وإشراك الأسر.
Record ID AISLI-R-659717DCA4B7099C378F
لغة المورد ar
الموضوع teaching, research الأخبار CIT 实验室 · 微信公众号 2026-11-05
Record ID AISLI-R-6A48548F833290B05E6D
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار CIT 实验室 · 微信公众号 2026-11-05
Record ID AISLI-R-6C6DADA88F3D6C3F914D
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-6E73FEAFEB82AA8379CF
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-6ED45501021222DE49A4
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار 澎湃新闻 · 热点线索 2026-11-05
Record ID AISLI-R-81886B63AE7EE4334D40
Access Metadata is public; source permissions apply to files and data
Abstract Not yet recorded
لغة المورد zh-CN الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
Un instituto de Lianyuan, en Hunan, estructuró una clase en cuatro fases: introducción, indagación, construcción de conocimientos y aplicación. Los cuestionarios, las animaciones y los experimentos conectaron la preparación, el debate y el …
Record ID AISLI-R-890A02EBDA642C544C94
لغة المورد es
الموضوع teaching, research الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
安徽五河县高级中学将国家中小学智慧教育平台的课程、双师课堂和数据工具，与教师线下协作结合。案例展示备课组如何据此改进分层设计，并拓展跨校教研。
Record ID AISLI-R-8F1BEDD2E1EC3D4975B2
لغة المورد zh
الموضوع teaching, research الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
佛山市南海区南畔华光小学将日常活动记录与阶段性测评连接起来，覆盖学业、品德、身心、艺术和实践创新。案例介绍学校如何分步试点、培训教师并邀请家庭参与。
Record ID AISLI-R-933619AB8BC21EC6DBF7
لغة المورد zh
الموضوع teaching, research الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
جمع معلمون في شوانغليو بتشنغدو بين تحليل الذكاء الاصطناعي والملاحظة الصفية وأعمال التلاميذ لمراجعة درس عن أنشودة للحيوانات. وأعادوا ترتيب الأسئلة لتنتقل من الملاحظة إلى المقارنة والاستدلال والتطبيق.
Record ID AISLI-R-94893786E0BD91CF2CFB
لغة المورد ar
الموضوع ai, teaching الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
Начальная школа Наньпань Хуагуан объединила повседневные наблюдения с периодической оценкой учёбы, поведения, здоровья, творчества и практических навыков. В кейсе описаны этапы пилота, обучение учителей и участие семей.
Record ID AISLI-R-995A340B7C756FEDFEB0
لغة المورد ru
الموضوع teaching, research الأخبار AIED Chair / BNU 2026-11-05
Школа № 1 города Ляньюань в Хунани выстроила урок в четыре этапа: введение, исследование, освоение материала и применение. Опросы, анимации и демонстрационные опыты связали подготовку, обсуждение и дальнейшие задания.
Record ID AISLI-R-9B863179DCB831D54D23
لغة المورد ru
الموضوع teaching, research Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0