Ресурсный центр ИИ в образовании

Policies, publications, education indicators, datasets and teaching resources.

Artificial intelligence Inclusive education Education finance Учебные ресурсы по ИИ и STEM

Фильтры

ОрганизацияТип ресурсаЯзык материалаAvailabilityRecord year

Сбросить

370,733catalogue holdingsHoldings as of 14 November 2026

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Outbound internationally mobile tertiary students studying in the Caribbean, male (UIS estimate) (number)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-AF85FA554A013392DBF2
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Government expenditure on secondary education, PPP$ (millions)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-AFCF94C5295A9C6D8A63
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net attendance rate, upper secondary, poorest quintile, female (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B040BAD88CEF987AC8AC
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Mobile outbound gross enrolment ratio, tertiary students studying in South and West Asia, male (UIS estimate) (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B073EADC934C7EEC3AF8
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Mobile outbound gross enrolment ratio, tertiary students studying in the Pacific, adjusted gender parity index (GPIA) (UIS estimate)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B0B6C2A7AFF76A8C32FB
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Inbound internationally mobile students from Caribbean and Central America: Students from Trinidad and Tobago, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B0CF92F113AB10345E4B
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Outbound internationally mobile tertiary students studying in the Arab States, both sexes (UIS estimate) (number)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B1450653E1D50B70A029
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

All staff compensation as a percentage of total expenditure in public institutions (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B15AA9B331473A0C1F54
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Percentage of enrolment in primary education in public institutions, both sexes (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B15B1862CFFA86D837F9
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net enrolment rate, lower secondary, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B16678368D445078F954
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net attendance rate, lower secondary, rural, second quintile, male (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B1BF4C03C021BC39760C
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Mobile outbound gross enrolment ratio, tertiary students studying in the Caribbean, male (UIS estimate) (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B1BF8718962B383E3676
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Share of all students in lower secondary education enrolled in general programmes, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B1DB46B0306826161D8C
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

School life expectancy, primary to tertiary, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B1DC61CCBAA96D27CA48
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Percentage of graduates from tertiary education graduating from Services programmes, male (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B1F85AC8E27A586F8DDC
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net attendance rate, lower secondary education, poorest quintile, adjusted location parity index (LPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B213758B3BAEC78AE488
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net attendance rate, upper secondary, urban, poorest quintile, male (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B291C189FE1A2A26D73F
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Outbound mobility ratio to Latin America and the Caribbean, adjusted gender parity index (GPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B2C655E77B245E048289
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Percentage of graduates from tertiary education graduating from Health and Welfare programmes, female (%)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B34ED687FB767BED9024
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Statistical indicatorsUNESCO UIS2026-10-30T18:09:45+08:00

Total net attendance rate, lower secondary education, rural, adjusted wealth parity index (WPIA)

Открыть источник

Record details

Record ID: AISLI-R-B40EA4D4EB3D014E5CD7
Язык материала: en
Условия использования: CC BY-SA 4.0

Bibliographic data from UNESCO DataHub · UNESDOC · CC BY-SA 4.0