UNESCO CHAIR · AI IN EDUCATION
مركز موارد الذكاء الاصطناعي في التعليم
اربط المقررات والسياسات والبحث والممارسة واعثر على موارد مفيدة.
- الموارد المسجلة
- 1704
- مقالات إخبارية
- 16
- مداخل الشبكة المحلية
- 1
اليونسكو: الإدماج في التعليم
UNESCO
موارد للسياسات والممارسات حول الإدماج والإنصاف وإزالة عوائق التعلم، للمعلمين والباحثين وفرق السياسات.
اليونيسف: التعليم الدامج
UNICEF
مدخل إلى التعليم الدامج للأطفال ذوي الإعاقة، مع روابط لبرامج اليونيسف وأبحاثها ومواردها.
بوابة التعلم الرقمي الميسّر
UNICEF / GPE
بوابة طورتها اليونيسف بتمويل من الشراكة العالمية من أجل التعليم، تجمع المحتوى الميسّر والأدوات المساعدة وموارد التطبيق.
اليونيسف: التصميم الشامل للتعلم والكتب الرقمية الميسّرة
UNICEF
إرشادات ومواد تطبيقية حول التصميم الشامل للتعلم والكتب الرقمية الميسّرة، لدعم التدريس وإنتاج المحتوى.
إرشادات CAST للتصميم الشامل للتعلم 3.0
CAST
اقتراحات لتصميم التدريس في المشاركة والتمثيل والفعل والتعبير، لمساعدة المعلمين على معالجة عوائق التعلم.
معهد اليونسكو: الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا المعلومات للتعليم الدامج — مجموعة ممارسات
UNESCO IITE
مراجعة ومقابلات ودراسات حالة حول دعم التعلم بالذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا المعلومات للطلاب ذوي التوحد واضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط وصعوبات التعلم.
معهد اليونسكو: التقنيات الرقمية للتعليم الدامج
UNESCO IITE
توصيات حول بيئات التعلم الرقمية والموارد الميسّرة والبنية التحتية وتطوير المعلمين في المدارس ومراكز الموارد.
تقرير رصد التعليم 2020: الإدماج والتعليم — الجميع بلا استثناء
UNESCO GEM Report
يحلل تقرير الرصد العالمي للتعليم لعام 2020 العوائق النظامية أمام الإدماج، ويوفر أدلة مرجعية للسياسات والبحث.
وزارة التعليم الصينية: نتائج اختيار حالات التربية الخاصة والتعليم الدامج (2026)
中华人民共和国教育部 / MOE
نتائج رسمية لاختيار 178 حالة تدريس في التربية الخاصة و290 حالة تعليم دامج، مع قوائم الحالات المختارة.
NVDA: قارئ شاشة مفتوح المصدر لنظام Windows
NV Access
المعلومات والتنزيلات الرسمية لقارئ شاشة في Windows يدعم الوصول بالنطق وبرايل. راجع متطلبات التثبيت الرسمية.
ARASAAC: رموز ومواد التواصل المعزز والبديل
ARASAAC / Gobierno de Aragón
رموز ومواد مكيّفة للتواصل المعزز والبديل. تخضع إعادة الاستخدام لشروط المصدر وترخيص CC BY-NC-SA.
PhET: محاكاة بخصائص إتاحة
PhET / University of Colorado Boulder
ابحث عن محاكاة تدعم الإدخال البديل والصوت والأوصاف التفاعلية. تختلف خصائص الإتاحة حسب المحاكاة.
عالم واحد، حب واحد: جامعة بكين للمعلمين والألكسو تحتفيان باليوم الدولي للغات الإشارة 2026 بندوة حول الذكاء الاصطناعي والتربية الخاصة
AIED Chair / BNU
في 23 سبتمبر 2026، اليوم الدولي للغات الإشارة، نظّمت جامعة بكين للمعلمين والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) في بكين فعالية «عالم واحد، حب واحد» وندوة حول الذكاء ال
ندوة دولية تبحث شمول نظم التعليم في سياق التحول الرقمي والهدف الرابع للتنمية المستدامة
AIED Chair / BNU
يُعد فهم شمول نظم التعليم في سياق التحول الرقمي أساسياً لتحقيق الهدف الرابع للتنمية المستدامة. ويمكن للتقنيات الرقمية أن تدعم بيئات تعلم منصفة ودامجة وأن تساعد على تجاوز الحواجز ال
«التعلّم للجميع مع الذكاء الاصطناعي؟»: دليل يستعرض 100 مقالة مؤثرة عن الروبوتات التعليمية
AIED Chair / BNU
في 31 مارس 2023، أُطلق دليل «التعلّم للجميع مع الذكاء الاصطناعي؟ 100 مقالة أكاديمية مؤثرة عن الروبوتات التعليمية» (Learning for All with AI? 100 Influential Academic Articles of Educational Robots) خلال ندوة الذكاء الاصطناعي والتعليم الرقمي…
منصة الصين الوطنية للتعليم المدرسي
中华人民共和国教育部 / MOE
ابحث عن الدروس المدرسية والتطوير المهني للمعلمين؛ تتطلب بعض الوظائف تسجيل الدخول.
Education quality: the disabilities of aid
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Educational quality · Educational development · Development aid
Mozambique findings report: Identifying & addressing stigma and discriminatory practices and patterns towards learners and workers with disabilities in public TVETs; a case study of IFPELAC TVET Center, Inhambane
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Persons with disabilities · Higher education institutions · Vocational schools · Discrimination
UN joint programme to support countries design and implement disability-inclusive response and recovery planning for COVID-19: matrix of actions for educational delivery
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Distance education · Inclusive education · Special needs education · Pandemics
Welcoming learners with disabilities in quality learning environments: a tool to support countries in moving towards inclusive education
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Inclusive education · Disabled children
Accessible Textbooks for Every Child: How implementation research and AI-assisted production are removing barriers to inclusive education
UNICEF Innocenti
أصل مؤرشف في EduPX؛ يخضع الوصول لشروط المنصة والمصدر. الموضوعات الأصلية: 无障碍 数字教材 特殊教育 融合教育 人工智能 成本 预算 · accessible digital textbooks · inclusive education · artificial intelligence
Model policy for inclusive ICTs in education for persons with disabilities
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Special needs education · Information technology · Educational technology · Electronic learning
Ensuring the Right to Quality Education for Persons with Disabilities: from Commitment to Action, key highlights of the virtual International Symposium, 25-27 November 2020
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Inclusive education · Special needs education · Disabled children · Pandemics
Training manual for the meaningful inclusion of persons with disabilities
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Persons with disabilities · Rights of the disabled · Equal opportunity · Convention on the Rights of Persons with Disabilities
Case Studies on the inclusion of children with disabilities: Brunei Darussalam, Samoa, Thailand, Viet Nam
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Inclusive education · Special needs education · Case studies · Educational policy
Towards inclusive education for children with disabilities: a guideline
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Inclusive education · Special needs education · Educational planning · Case studies
The right multilingual education policies can unlock learning and inclusion: advocacy brief
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Multilingual education · Language of instruction · Educational policy · Language policy
Inclusion in education
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Universal education · Inclusive education · Educational opportunities
UN joint programme to support countries design and implement disability-inclusive response and recovery planning for COVID-19: examples Open Education Resource (OER) sources
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Pandemics · Inclusive education · Distance education · Open educational resources
Disabled characters in search of an author
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Childrens books · Disabled children · Inclusive education · Reading habit
Violence and bullying in educational settings: the experience of children and young people with disabilities
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Disabled children · Bullying · Violence · Schoolchildren
Understanding trajectories of refugee inclusion in national education systems: policy and data perspectives from Ecuador; background paper
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Refugee education · Educational policy · Inclusive education · Educational statistics
Breaking the silence: teaching comprehensive sexuality education to learners with disabilities in Southeast Asia: lesson plans
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Sexuality education · Persons with disabilities · Lesson plans
Internet accessibility and the disabled
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Rights of the disabled · Accessibility · Internet · UNESCO 60 mn to Convince
Rapid impact assessment of COVID-19 on persons with disabilities in Zimbabwe
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Pandemics · Persons with disabilities
Cinq enjeux de l’éducation en Afrique: démographie, financement, inclusion, qualité, emploi des jeunes
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Educational systems · Demography · Population dynamics · Educational finance
Technology In disability-Inclusive education
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Special needs education · Educational technology · Information technology · Inclusive education
Rapid impact assessment of COVID-19 on persons with disabilities in Malawi
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Pandemics · Persons with disabilities
Leadership for inclusive education in the Republic of Moldova
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Inclusive education · Educational administrators · Leadership · Educational management
Pour une inclusion dans l’éducation dès la petite enfance: de l’engagement à l’action
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Early childhood education · Inclusive education · Educational policy · Case studies
Fostering multilingualism for inclusion in education and society: webinar report on the occasion of the 2021 International Mother Language Day’s celebration
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Language instruction · Mother tongue instruction · Multilingualism · Inclusive education
Impairments, disabilities, handicaps: predicaments that can be overcome
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Persons with disabilities · Attitude change · Rights of the disabled · Museums
Rehabilitation and integration of the disabled; phase I: Bahrain - (mission). Project findings and recommendations
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Disabled children · Special needs education · Social inclusion · Mentally disabled
UNESCO global report: opening new avenues for empowerment: ICTs to access information and knowledge for persons with disabilities
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Persons with disabilities · Access to information · Digital divide · Rights of the disabled
Revised guidelines on the inclusion of learners with disabilities in open and distance learning (ODL)
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Inclusive education · Electronic learning · Distance education · Special needs education
Literacy and persons with developmental disabilities: why and how?
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Educationally disadvantaged · Disabled children · Special needs education · Literacy
Malaysia: national report on the provision of inclusive quality primary and junior secondary education for children with disabilities
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Inclusive education · Disabled children · Primary education · Secondary education
Disabled characters in search of an author, The Disabled are people too
UNESCO UNESDOC
سجل ببليوغرافي يحتفظ بعنوان المصدر الأصلي. راجع المصدر الرسمي للنص الكامل. الموضوعات الأصلية: Childrens books · Disabled children · Inclusive education · Reading habit