Asha S. Kanwar participe à la conférence internationale sur l’éducation ouverte numérique et la société apprenante

En juin 2024, Pékin a accueilli la Conférence internationale sur la construction d’une société apprenante par la numérisation de l’éducation ouverte.

Elle était organisée conjointement par l’Université ouverte de Chine (OUC), Hong Kong Metropolitan University (HKMU), l’Université ouverte du Japon (OUJ) et l’Université nationale ouverte de Corée (KNOU). Des représentants de Hong Kong (Chine), du Japon, de la République de Corée, de Nouvelle-Zélande, d’Allemagne, d’Inde et d’autres pays et régions y ont participé.

Participation et conférence principale

La professeure Asha S. Kanwar, présidente du Conseil d’administration de l’Institut de l’UNESCO pour l’application des technologies de l’information à l’éducation et professeure de chaire à l’Institut d’apprentissage intelligent de l’Université normale de Pékin, était invitée. Elle a donné une conférence principale présentée dans le reportage comme « Le rôle essentiel des universités ouvertes dans la construction d’une société apprenante ».

Universités ouvertes et société apprenante

Kanwar a approfondi la notion de société apprenante. Elle a souligné l’importance d’une coopération étroite entre les différents secteurs de la société pour améliorer l’environnement d’apprentissage et encourager l’apprentissage continu des individus et des organisations.

Elle a pris l’exemple de 34 universités ouvertes du Commonwealth pour montrer les effets profonds de l’éducation ouverte sur la construction d’une société apprenante.

Les technologies au service de l’apprentissage permanent

Kanwar a soutenu qu’au XXIe siècle, l’idée d’analphabétisme était passée de l’incapacité à lire et écrire au manque de capacité à apprendre et à réapprendre.

L’éducation ouverte soutenue par les technologies a développé des modèles innovants d’apprentissage hybride, souples et accessibles. Ils dépassent les contraintes de temps et d’espace et offrent des voies d’apprentissage plus pratiques.

Ces avantages contribuent à instaurer une culture de l’apprentissage, à promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie et à construire un écosystème complet et inclusif de société apprenante.

Sources et précisions historiques

• Le programme officiel indique Pékin, les 12–13 juin 2024, et prévoit la conférence de Kanwar le matin du 13 juin, sous le titre “The Role of Open Universities in Building Learning Societies”. Le reportage original emploie le singulier dans ce titre.
• SLI a publié son reportage le 28 juin 2024 à 09 h 50. Les deux articles initiaux de la Chaire conservent leur date d’archivage du même jour à 18 h. Les fonctions et l’exemple des 34 universités ouvertes du Commonwealth reflètent les informations de l’époque.

Reportage original de SLI en chinois · Programme officiel de la conférence principale (PDF) · Présentation officielle de l’intervenante (PDF) · Ressources d’apprentissage IA et STEM