31 января 2024 года в Шанхае в рамках Всемирной конференции по цифровому образованию 2024 года состоялось параллельное заседание о цифровизации управления образованием и управлении цифровым образованием. Под руководством Секретариата Национальной комиссии Китая по делам ЮНЕСКО его совместно проводили Шанхайская муниципальная комиссия по образованию, Китайский сервисный центр академических обменов, Университет Дунхуа, Международный институт планирования образования ЮНЕСКО и Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. Организацию обеспечивали Центр педагогического образования под эгидой ЮНЕСКО и кафедра ЮНЕСКО по ИИ в образовании. С приветствием выступил заместитель министра образования Китая, председатель Национальной комиссии Китая по делам ЮНЕСКО Чэнь Цзе.
Выступление о цифровых технологиях и управлении образованием
Чэнь отметил, что стремительное развитие цифровых технологий создаёт беспрецедентные вызовы и возможности для мирового образования и глубоко меняет образовательные представления, модели и формы.
Он рассказал о внимании правительства Китая как к цифровизации управления образованием, так и к управлению цифровым образованием, о поисках и практике цифрового управления. Ссылаясь на Временные меры по управлению услугами генеративного искусственного интеллекта, он подчеркнул равную значимость развития и безопасности, сочетание инноваций с управлением на основе закона.
Чэнь также говорил о поддержке углублённого сотрудничества образовательных и научных учреждений в технологических инновациях, разработке ресурсов, практическом применении и предотвращении рисков. Он затронул создание экспертного консультативного комитета по цифровизации образования и комитета по этике ИИ, разработку норм применения цифрового образования и противодействие рискам и вызовам ИИ для образования.
Международное сотрудничество, справедливость и инклюзия
Говоря о будущем, Чэнь выразил готовность Китая к обменам и сотрудничеству с другими странами в обоих направлениях, продвижению цифровизации управления образованием и поиску научно обоснованных правил и стандартов управления цифровым образованием, чтобы оно было справедливым, инклюзивным и полезным каждому.
Участники и четыре темы обсуждения
Участвовали более 200 человек, в том числе представители министерского уровня из Анголы и Узбекистана, представители ЮНЕСКО, Всемирного банка и ЮНИСЕФ, государственных органов, университетов и предприятий Китая и других стран. Обсуждались четыре темы:
- Национальные практики и инновационный опыт цифровизации управления образованием и управления цифровым образованием.
- Участие и действия разных заинтересованных сторон в обоих направлениях.
- Вызовы и сотрудничество в обоих направлениях.
- Обеспечение качества и взаимное признание дипломов и квалификаций в цифровую эпоху.
Архив и источники
Архивное примечание: сохранены исходная дата публикации 31 января 2024 года, китайский заголовок и URL. Повтор в исходной фразе о научных правилах и стандартах удалён после сопоставления с соответствующей публикацией China Education Daily на сайте Министерства образования. Должности, описание политики, намерения сотрудничества и число участников относятся к заседанию 2024 года, а не к действующим юридическим рекомендациям или отчёту о позднейших результатах.
Источники и иллюстрация: текст сопоставлен с информацией исходного сообщения Министерства образования и печатными страницами 32–33 материалов конференции, сохранённых CIT, то есть страницами 38–39 PDF. Иллюстрация полностью воспроизводит бюллетень China Education Release, выпуск 8 от 31 января 2024 года. В исходном архиве ответственным редактором указан Цао Цзянь.
Связанные материалы и ресурсы
По теме: выпуск Сборника международных примеров цифрового образования, ресурсы по политике и управлению, а также ресурсы по специальному и инклюзивному образованию.
Исходная ссылка: https://aiedchair.bnu.edu.cn/news-6558-ru/
