中国与非洲国家人工智能教育实践共同体：2023年合作倡议

历史倡议｜本文记录2023年的合作征集，原报名入口已撤下。合作咨询可联系教席邮箱。

随着全球对人工智能赋能教育的关注提升，尤其是在非洲，如何有效运用技术、保障受教育权并促进全球公平，成为需要共同应对的议题。

倡议回应2022年教育变革峰会、教育未来国际委员会的建议及非盟《2063年议程》，提出通过跨国合作探索人工智能教育应用。

北京师范大学联合国教科文组织人工智能与教育教席与当时的联合国教科文组织东非多部门区域办事处共同发起建立中国与非洲国家人工智能教育实践共同体（CoP）的倡议，注重数字素养发展和人工智能教育合作。

共同体的五项目标

共同体以平等、包容、合作、创新和伦理为原则，旨在加强中国与非洲国家之间的人工智能教育合作，提出五项目标：

1. 知识交流：共享人工智能融入教育体系的知识、研究成果与实践经验。
2. 能力建设：支持教育工作者、政策制定者及其他相关方形成理解和应用人工智能所需的能力。
3. 研究合作：研究人工智能在不同教育情境中的影响、有效性与伦理问题。
4. 政策倡导：推动负责任、公平的教育人工智能应用，注重可及性与包容性。
5. 社群参与：鼓励成员交流经验、参与讨论，共同学习。

参与与联系

原文曾邀请有意参与者提交信息。本历史页面不再收集报名信息；如需了解合作，可联系unescochair.aied@bnu.edu.cn。

当时提出的后续工作

倡议当时提出以下后续工作方向；这些是原文中的计划，不代表每项均已完成：

1. 筹备启动会议，明确共同愿景与目标。
2. 建立专题工作组，开展深入讨论与合作项目。
3. 建立沟通渠道，支持持续对话、资源共享与信息更新。
4. 联系认同共同目标的潜在成员，建设多元、积极参与的社群。

后续进展与来源

后续阅读：2024年亚的斯亚贝巴人工智能教育平行会议报道记述了中国—非洲人工智能教育实践共同体的启动消息。可阅读同语言的会议报道。

来源：教席网站2023年英文原始倡议，首次存档日期为2023年11月21日。本文保留原倡议的目标与工作方向，并以历史资料形式呈现。