الإصدار وسياقه
أصدرت اليونسكو في 7 سبتمبر 2023 إرشادات بشأن الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم والبحث، لتكون مرجعاً يركز على الإنسان لواضعي السياسات والمعلمين والمؤسسات التعليمية.
أشارت إرشادات 2023 إلى أن الأدوات العامة للذكاء الاصطناعي التوليدي وتحديثاتها السريعة تتجاوز وتيرة تكيّف الأطر التنظيمية في بلدان كثيرة، ما يترك ثغرات في حماية الخصوصية واستعداد المؤسسات للتحقق من ملاءمة الأدوات.
مبادئ تركز على الإنسان
أكدت أودري أزولاي، المديرة العامة لليونسكو آنذاك، أن هذه التكنولوجيا تتيح فرصاً للتنمية وقد تسبب أيضاً الضرر والتحيز. ويتطلب استخدامها تعليمياً مشاركة عامة وضمانات حكومية وتنظيماً مناسباً يضع مصالح المتعلمين أولاً.
ورأت ستيفانيا جيانيني، مساعدة المديرة العامة لشؤون التعليم آنذاك، أن الذكاء الاصطناعي يستدعي إعادة التفكير في المعرفة والتعلم البشري، والتأمل والتعاون المشتركين لبناء مستقبل للتعلم الرقمي يركز على الإنسان ويشمل الجميع.
تدعم هذه الإرشادات، وهي الأولى عالمياً لليونسكو بشأن الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم والبحث، اتخاذ إجراءات عاجلة وتخطيط سياسات طويلة الأمد وتعزيز القدرات البشرية.
وتقيّم المخاطر المحتملة على قدرة الإنسان على الفعل والشمول والإنصاف والمساواة بين الجنسين والتنوع اللغوي والثقافي وتعدد الآراء وأشكال التعبير.
إجراءات الحكومات والمقدمين والمؤسسات
وتقترح للحكومات خطوات تنظيمية رئيسية، تشمل اشتراط حماية خصوصية البيانات ومراعاة الاستخدام الملائم للعمر والحدود العمرية للاستخدام المستقل.
وتحدد لمقدمي التكنولوجيا متطلبات تدعم الاستخدام التعليمي الأخلاقي والفعال للذكاء الاصطناعي التوليدي.
وتحتاج المؤسسات التعليمية إلى التحقق من الملاءمة الأخلاقية والتربوية للأنظمة؛ فلا يكفي توفر الأداة أو سلاسة مخرجاتها ليحل محل الحكم التربوي.
وتدعو الإرشادات أيضاً إلى التفكير الدولي في الآثار البعيدة على المعرفة والتدريس والتعلم والتقييم، وتقدم توصيات عملية للسياسات والتصميم التعليمي لخدمة الطلاب والمعلمين والباحثين وحماية فاعلية الإنسان.
مراجع رسمية: عرض اليونسكو للإرشادات؛ بيان اليونسكو الصحفي عند الإطلاق. هذه الصفحة تحرير لخبر الإصدار، وتشير المناصب والسياق السياسي إلى عام 2023.
الرابط الأصلي: https://aiedchair.bnu.edu.cn/news-5413-ar/
