《人工智能教育伦理：参考框架》在2026世界数字教育大会发布

2026年5月12日，《人工智能教育伦理：参考框架》在2026世界数字教育大会正式发布。世界数字教育联盟官网报道介绍，该文件面向基础教育、高等教育与职业教育，提出人工智能应用的系统性伦理框架与行为规范。

文件提出“主体归人、协同共生、适境致善、分类施治”四项原则：决策权应由人掌握，人工智能发挥辅助作用；人机协作应结合人的优势与人工智能系统的能力，避免过度依赖；人工智能应用应适应具体学习环境并追求向善的教育价值；针对不同伦理风险实施差异化治理。

文件识别三类风险并提出责任认定原则，分别为基础教育、高等教育与职业教育中的教育者、学习者和教育机构制定行为规范。在风险防控方面，文件区分禁止使用、有限使用和鼓励使用人工智能工具的应用情境，并提出动态调整机制，促进理性、审慎的人机互动。

通过明确人工智能融入教育的方法、边界与原则，该参考框架旨在协调技术创新与教育使命，使人工智能发展的成果能够公平地惠及所有学习者。本文所述内容依据联盟2026年5月13日发布的新闻整理，具体条文应以正式文件为准。